學習書法有什麼好處

2021-03-07 18:55:46 字數 4559 閱讀 8649

1樓:獅子

培養孩子的耐力和自信心

許多家長都覺得的孩子特別調皮,靜不下來,不利於文化課程的學習,學習書法能使學生提高專注力,因為學習書法需要腦、眼、手全身心的投入,使學生養成專心致志學習習慣

2開發智力,培養協調性

書法的練習是一種生動的動態系統,始終要求專注、寫好每一個字,都需要大腦指揮手和眼睛配合完成,雙手不同動作及其與全身肢體的協調配合。使大腦的左右半球的技能獲得同時發展並增進互相協調能力。無數事例證實,學習過書法的孩子,在理解能力,接受能力,想象力和創造性思維能力等方面,都顯著高於一般孩子。

3提高人的整體能力

我們假定有兩個人,有相同的學歷、經歷,從事同樣的工作。但是其中一位練過書法,另一位沒有練過書法。很可能,前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界,都高於後者,他能用藝術的眼光看待和處理事物,他就很可能取得更大的成功。

我們已經發現,在我們周圍學習書法的中小學生中間,那些書法寫得好的,往往也同時是學校裡成績優秀的學生。

4提高個人修養與文化素質

學習書法使學生提高審美能力和綜合文化藝術素養,形成書法特長及愛好;寫字是小學生的基本技能,寫的比一般同學好,容易獲得老師的青睞和在班集體的威信,使少兒增加自信心。孩子從小受到良好的書法教育,不僅能夠提高他們的書法素養和藝術修養,而且對培養嚴謹而踏實的學習態度、自覺刻苦的學習能力具有重要意義。同時對一個人的文化素養,道德情操,性格的形成也起著潛移默化的作用。

5促進生理心理的健康發展

書法教學活動能夠激發兒童的求知慾,對字帖的觀察與分析,對書寫過程的思考與領悟,對書法習作的評價與反思,將有助於兒童思維能力的全面提高。書寫毛筆字能夠促進兒童生理心理的健康發展,運用毛筆進行書寫,可視為一種操作過程。在這種操作過程中,神經要進行不斷地傳導,手的操作感覺被及時傳遞到大腦,大腦的思維活動不斷地發出指令,糾正改善著操作過程。

幼兒在操作活動中逐步學會了合乎邏輯的積極思考,因此書寫毛筆字能夠促進兒童生理心理的健康發展.

2樓:廣西師範大學出版社

學書法最基本的活動是寫字,而寫字首要的目的是為了記事和交流感情,起碼的要求是把字寫得規範、整潔、清楚,使人看了樂於接受,如果把字寫得雜亂無章,甚至隨心所欲,胡亂造字,讀者如釋「天書」,無法辨認,就失去了它的實用價值。有些人認為寫字用毛筆不如用硬筆方便,硬筆完全可以代替毛筆,只有寫毛筆字才學書法;有些人認為書法是「天才」的專利,「咱不是學書法的料」。特別是一些年歲稍高些的朋友,受「人過三十不學藝的」陳腐思想的束縛,認為學書法為時己晚。

也有人認為書法及神祕,高深莫測,神不可徵,形乃難表,好事難成。所有這些想法都是不可取的,因為只要寫字就有法則可言,特別是有不少場合沒有書法「門面」,絕對不行。例如,商標、廣告、標語、對聯、字畫條幅等都離不開書法。

不可否認,使用鋼筆、圓珠筆及其他工具定字是方便快捷,但不管用什麼工具寫字其法則基本與使用毛筆相同,所以無論在何種方式寫字都應該學習書法。關於學書法年齡問題,從幼年或少年開始學,無疑優勢很大,但上了年歲的人學書法,也有不少長處;有知識、有生活、有閱歷、理解快、感受深、善抒發等,年輕人是無法可比的。至於「天才」,是專指「有這種才能的人」,任何聰明智慧都是靠熱情、勤奮和科學的學習換來的。

「世上無難事,只要肯登攀」,「狠下一條心,不怕事不成」。有位書法家答學生問時幾句短語很有教益,言簡意明,回味無窮。問「什麼年齡學書法最適合?

」答:「從識字起,任何年齡都適合。」問:

「我能成為書法家嗎?」答:「你認為你能——你準能!

」學習書法和學習其他藝術一樣,只要我們不懷疑自己的能力,有信心,有熱情,加上方法得當,定會獲得成功。千萬不要被一些壟斷者的玄學所嚇倒。他們把書法說得神乎其神,傳授抽象,捨本求末,昧於閉合圈內迴圈,貽誤後學。

其實書法也像「窗戶紙」,也是「一捅就破」。它的神韻可徵,形象可表,技法可取,章法可達。「升堂入室」,望而可及。

3樓:匿名使用者

一、字是「門面」,一手好字,受益一生。

書法具有廣泛的實用性。學書法最基本的活動是寫字,而寫字首要的目的是為了記事和交流感情,起碼的要求是把字寫得規範、整潔、清楚,使人看了樂於接受,如果把字寫得雜亂無章,甚至隨心所欲,胡亂造字,讀者如釋「天書」,無法辨認,就失去了它的實用價值。

在競爭越來越激烈的當今社會,寫得一手漂亮的字,無論是學習、工作,還是生活,都會給人留下好的印象,增強自信心。

二、書法可以修身養性。

學書法能使人變「靜」,培養人的專心、細心、耐心和毅力等優秀品質,從而提高人的整體素質――這是其它學科無法替代的。常言道:寧靜致遠,靜能生智。

當一個人的心靈處於寧靜狀態時,其思維質量和辦事效率是最高的,考試答題更是思路清晰,汨汨而出;反之則心浮氣躁、思緒混亂或語無倫次。

三、書法可陶冶情操。

書法的內在規律決定了習書的嚴肅性。這就要求習書者必須具備良好的心理狀態,以高度的學習熱情,儼然誠懇的態度來對待;必須勤奮不息,孜孜不倦;必須加強修養,拓寬意境;必須豐富學識,博古通今,否則必將一事無成。

四、書法有益健康。

書法藝術不僅能給人以美的享受,還是養生保健的有效方法。醫學專家研究結論表明,在可使人長壽的二十種職業中,書法名列榜首。

寫字是一種高雅的藝術愛好,能使人在揮毫中自得其樂。人在寫字時「不思聲色,不思得失,不思榮辱,心無煩惱,形無勞倦」,使軀體和精神放鬆,對肌體起到調節、修復等作用,可推遲或延緩腦的老化。

五、學書法,能提高學習成績。

字寫得好,可以增強自信心,激發學習興趣,從而帶動其它學科成績的提高。考試的卷面印象分可能會左右著人的一生。如果因為寫字差的原因每科被扣掉一分,總分就比別人少

六、七分,語文的作文書寫印象分可能相差就更大了!在競爭日益激烈的今天,差一分,檔次可能就要降一等!

近來,有人利用科學的方法研究書法對個人身心反應有何影響,研究結果顯示,不論大人或小孩,在寫書法期間,他們的心跳速率及指頭的脈衝均減慢,表示出他們漸漸的進入身心和諧平靜的境界,讓孩子從小學習書法藝術,對孩子的身心培養是很有裨益的。

4樓:醉有生夢無死

書法實際的好處,要看你能在這個舞臺能站多高、能走多遠,想要功成名就,靠實力也靠機遇。對於絕大多數人來說,學書法的目的可能就是能寫一筆好看的字,字如其人嘛,在江湖上混,字要能拿得出手。

練習書法的好處其實真的不少,有很多的隱性福利。試舉其三。

第一,可以磨性子、改脾氣。我們通常說的書卷氣,就是飽讀詩書,開口能吟,提筆能寫。書法是個功夫活,寫字過程需要心氣平和,長久習書會讓性格變得平樸敦厚,消蝕粗狂躁動,並潛移默化為一種儒雅氣質與文化涵養。

第二,可以提升自身審美站位與層次。書法是線條的藝術,也可以說是美學的基礎。淺條,墨色濃淡,空間佔位,粘連呼應,勢的平衡等等,這種自然美的法則,只有系統習練過書法的人才能深切感知。

當去看書展,不懂書法的人純粹是看熱鬧,而瞭解書法的人,就是一份藝術大餐,是真真切切的享受。

第三,在社會人力資源競爭中會有一定的優勢。字是人的第二張名片。一手好字,有時真的會打動人,不論是情書,還是自薦信。

試想,與交流溝通的對方素未謀面,當他看到一張行雲流水的漂亮字,與看到一張烏七八糟的「爬爬蟲」,第一印象的反差是不言而喻的。字如人,更如性情,亦見素質實力。

我想,這也是很多小朋友們紛紛被父母送到書法培訓班的主要原因。

5樓:匿名使用者

我們中國書法已有三千多年的歷史,是古人聰明和智慧的結晶,是祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財富,是我國獨有的一門藝術.書法有嚴格的書寫法則,少年兒童,尤其是小學階段,主要是識字,在學習文化的同時又學習書法,既可以鞏固所學的知識,又能促進文字書寫水平的提高,把字寫得更加整潔美觀,又合乎規範.

培養孩子的耐力和自信心

許多家長都覺得的孩子特別調皮,靜不下來,不利於文化課程的學習,學習書法能使學生提高專注力,因為學習書法需要腦、眼、手全身心的投入,使學生養成專心致志學習習慣

開發智力,培養協調性

書法的練習是一種生動的動態系統,始終要求專注、寫好每一個字,都需要大腦指揮手和眼睛配合完成,雙手不同動作及其與全身肢體的協調配合。使大腦的左右半球的技能獲得同時發展並增進互相協調能力。無數事例證實,學習過書法的孩子,在理解能力,接受能力,想象力和創造性思維能力等方面,都顯著高於一般孩子。

提高人的整體能力

我們假定有兩個人,有相同的學歷、經歷,從事同樣的工作。但是其中一位練過書法,另一位沒有練過書法。很可能,前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界,都高於後者,他能用藝術的眼光看待和處理事物,他就很可能取得更大的成功。

我們已經發現,在我們周圍學習書法的中小學生中間,那些書法寫得好的,往往也同時是學校裡成績優秀的學生。

提高個人修養與文化素質

學習書法使學生提高審美能力和綜合文化藝術素養,形成書法特長及愛好;寫字是小學生的基本技能,寫的比一般同學好,容易獲得老師的青睞和在班集體的威信,使少兒增加自信心。孩子從小受到良好的書法教育,不僅能夠提高他們的書法素養和藝術修養,而且對培養嚴謹而踏實的學習態度、自覺刻苦的學習能力具有重要意義。同時對一個人的文化素養,道德情操,性格的形成也起著潛移默化的作用。

促進生理心理的健康發展

書法教學活動能夠激發兒童的求知慾,對字帖的觀察與分析,對書寫過程的思考與領悟,對書法習作的評價與反思,將有助於兒童思維能力的全面提高。書寫毛筆字能夠促進兒童生理心理的健康發展,運用毛筆進行書寫,可視為一種操作過程。在這種操作過程中,神經要進行不斷地傳導,手的操作感覺被及時傳遞到大腦,大腦的思維活動不斷地發出指令,糾正改善著操作過程。

幼兒在操作活動中逐步學會了合乎邏輯的積極思考,因此書寫毛筆字能夠促進兒童生理心理的健康發展.

青少年學習書法的好處是什麼學習書法有什麼好處?

1 可以培養學生的觀察能力 分析能力 表達能力。2 能促進學生養成細緻 專注 沉著 持久的學習品質。3 可以培養學生的審美情趣。大凡有文化的人,都希望自己能寫一手好字,這是很自然的。我們民族的文字 漢字,已有六千年的歷史,在人類文明史上閃爍出燦爛的光華。漢字,不僅具有實用性,而且具有藝術性,這是世界...

青少年學習書法的好處是什麼,學習書法的意義是什麼?

一 字是 門面 一手好字,受益一生。書法具有廣泛的實用性。學書法最基本的活動是寫字,而寫字首要的目的是為了記事和交流感情,起碼的要求是把字寫得規範 整潔 清楚,使人看了樂於接受,如果把字寫得雜亂無章,甚至隨心所欲,胡亂造字,讀者如釋 天書 無法辨認,就失去了它的實用價值。在競爭越來越激烈的當今社會,...

為什麼要學習硬筆書法,學習硬筆書法的好處

硬筆,是相對於毛筆而言的,是指筆尖是硬性的筆。我們現在用的鋼筆,圓珠筆,粉筆,鉛筆,簽字筆等等,都是硬筆字.硬筆在長期的應用過程中,已充分顯示出其優越性。我國傳統的書寫工具是毛筆,由於社會不斷進步,現代生活節奏相對加快,文字應用日趨繁複,毛筆漸漸難於適應日常應用書寫的要求。逐漸為硬筆所代替。隨著我國...