1樓：炁靈
進入20世紀50年代，現代管理思想發展異常活躍，眾多的學者，從不同的角度和方法研究管理問題，獨樹一幟，建立了許多管理理論學派，形成了管理理論研究分散化的局面
包括哈羅德孔茨和西里爾奧唐奈的管理過程學派，著作管理學，他們認為管理是一種普遍而實際的過程，深入分析每一種管理職能，分析它們的目的與特點，職能的基本結構，過程等等，以總結出它們的原理原則與技術方法，以便更好的指導管理實踐，該學派設計出一個按管理實際工作過程的管理職能來建立管理理論的思想框架，把一些新的管理原則容納在職能框架之中，從而建立起更加實用的理論體系。
經驗學派，歐內斯特戴爾，著作偉大的組織者，管理:理論和實踐，彼得德魯克，有效的管理者。
行為科學學派，馬斯洛，赫茲伯格，道格拉斯麥格雷戈社會系統學派，切斯特巴納德，經理人的職能。
決策理論學派，赫伯特西蒙，決策理論新科學交流中心學派，數理學派。
2樓：匿名使用者
管理過程學派、管理科學學派、社會系統學派、決策理論學派、系統理論學派、經驗主義學派、經理角色學派、權變理論學派再加上早期的行為學派。孔茨把這種管理理論學派林立的情況比喻成「熱帶叢林」，並稱之為「管理理論叢林」。他認為，如果「管理理論叢林」繼續存在，將會使管理工作者和學習管理理論的初學者如同進入熱帶叢林中一樣，迷失方向而找不到出路。
西方現代管理理論叢林有哪些主要學派
3樓：問題少女武漢
管理理論叢林各學派主要觀點及代表人物87
管理理論叢林主要的管理學派如下：；1.管理過程學派；2.
人類行為學派；3.經驗主義學派；4.社會系統學派；1.
組織的實質──組織是一個系統，是由人的行為構；3.許可權接受論：（1）權力**原理：
權力**於生；5.系統管理學派；6.決策理論學派；7.
管理科學學派；8.權變理論學派；1、計劃要有彈性；2、組織結構要有彈性；3、領導；9.人際關係學派；b.
f.斯金納
管理理論叢林主要的管理學派如下：
1.管理過程學派。管理過程學派是在法約爾一般管理理論的基礎上發展起來的。
代表人有美國的哈羅德·孔茨。該學派的主要觀點是：管理是一個過程，即讓別人或同別人一起實現既定目標的過程。
管理是由一些基本步驟（如：計劃、組織、控制等職能）所組成的獨特過程。該學派注重把管理理論和管理者的職能和工作過程聯絡起來，目的在於分析過程，從理論上加以概括，確定出一些管理的基本原理、原則和職能。
由於過程是相同的，從而使實現這一過程的原理與原則，具有普遍適用性。
2.人類行為學派。代表人物是勞倫斯·阿普萊。
主要觀點是：既然管理是讓別人或同別人一起去把事情辦好，因此就必須以人與人之間的關係為中心來研究管理問題。該學派注重心理學，注重個人和人的動因，把人的動因視作一種社會心理現象。
這一學派把管理看作是對組織行為的領導和協調，堅持認為抓好對人的管理是是企業成功的關鍵。
3.經驗主義學派。代表人物是美國的彼得·德魯克，代表作《有效的管理者》。
該學派主張通過分析管理者的實際管理經驗或案例來研究管理學問題。他們認為，成功的組織管理者的經驗和一些成功的大企業的做法是最值得借鑑的。因此，他們重點分析許多組織管理人員的經驗，然後加以概括和總結，找出他們成功經驗中具有共性的東西，然後使其系統化、理論化，並據此為管理人員提供在類似情況下采取有效的管理策略和技能，以達到組織的目標。
4.社會系統學派。代表人物是美國的切斯特·巴納德，代表作《經理的職能》。他被譽為「現代管理理論之父」。 該學派的主要觀點是：
1.組織的實質──組織是一個系統，是由人的行為構成的、整體的協作系統的一部分和核心。這一協作系統由人的系統、物的系統和社會系統所組成。
2.組織要素：作為一個組織，必須具備三個要素：
協作的意願；共同的目標；成員間的資訊溝通。經理人員是組織成員協作活動相互聯絡的中心。他的基本任務是：
建立整個組織的資訊系統並保持其暢通；保證其成員進行充分協作；確定組織目標。
3.許可權接受論：（1）權力**原理：
權力**於生產資料的佔有者。（2）權力大小的確定：權力發出後被接受的程度，即不是上級授予，而來自下級接受的程度。
4.組織平衡論： （1）組織對內平衡：
組織對個人的誘因要大於或等於個人對組織所作的貢獻。（2）組織對外平衡：組織內部效率產生外部效能，它與外部環境間的平衡。
5.系統管理學派。代表人物是美國的卡斯特和羅森茨韋克。
強調應用系統的觀點，全面考察與分析研究企業和其他組織的管理活動、管理過程等，以便更好地實現企業的目標。他們認為，組織是由人們建立起來的相互聯絡並且共同工作著的要素所構成的系統。其中，這些要素可稱為子系統。
系統的執行效果是通過各個子系統相互作用的效果決定的。組織這個系統中的任何子系統的變化都會影響其他子系統的變化。為了更好地把握組織的執行過程，就要研究這些子系統及它們之間的相互關係，以及它們怎樣構成了一個完整的系統。
6.決策理論學派。代表人物有美國的赫伯特·西蒙。
主要觀點是：管理就是決策，決策貫穿於整個管理過程；把決策分為程式化決策和非程式化決策，二者的解決方法一般不同；資訊本身以及人們處理資訊的能力都是有一定限度的，現實中的人或組織都只是「有限理性」而不是「完全理性」的；決策一般基於「滿意原則」而非「最優原則」；組織設計的任務就是建立一種制定決策
的「人一機系統」。這一學派重點研究決策理論。片面地強調決策的重要性，但決策不是管理的全部。
7.管理科學學派。代表人物是布萊克特和伯法等人。
該學派將管理作為數學模式或過程加以處理。他們認為，由於管理全過程（計劃、組織、控制）的工作是一個合乎邏輯的過程。把管理看成是一個類似於工程技術、可以以精確計劃和嚴格控制的過程，因此也被稱為技術學派。
其侷限性：適用範圍有限，不是所有管理問題都能定量。實際解決問題中存在許多困難。
管理人員與管理科學專家之間容易產生隔閡。此外，採用此種方法大都需要相當數量的費用和時間，往往只用於大規模複雜專案。
8.權變理論學派。代表人物有勞倫斯和洛爾希。
把管理看成一個根據企業內外部環境選擇和實施不同管理策略的過程，強調權宜應變。主要觀點：權變主要體現在計劃、組織與領導方式等方面：
1、計劃要有彈性；2、組織結構要有彈性；3、領導方式應權宜應變。權變管理理論
現代管理學派的代表人物及核心思想
4樓：匿名使用者
現代管理學派可概括分為行為學派和「管理理論叢林」學派。
行為科學早期的代表人物有原籍澳大利亞而後來移居美國的梅奧和美國的羅特利斯伯格。
行為學派是由於當時社會矛盾的加劇才應運而生的。為了解決資本主義經濟危機問題，許多管理學者把社會學和心理學等引進企業管理的研究領域，提出用調節人際關係、改善勞動條件等辦法來提高勞動生產率。行為學派主要對工人在生產中的行為以及這些行為產生的原因進行分析研究，以便調節企業中的人際關係，提高工人的生產積極性。
它研究的內容主要包括：人的本性和需要、行為的動機、生產中的人際關係，因而，它在早期被叫做人際關係理論。
各種各樣的管理學派猶如雨後春筍，滋生蔓延，形形色色的理論觀點盤根錯節，犬牙交錯，林立叢生。管理學存在管理過程學派、管理科學學派、社會系統學派、決策理論學派、系統理論學派、經驗主義學派、經理角色學派、權變理論學派再加上早期的行為學派。孔茨把這種管理理論學派林立的情況比喻成「熱帶叢林」，並稱之為「管理理論叢林」。
他認為，如果「管理理論叢林」繼續存在，將會使管理工作者和學習管理理論的初學者如同進入熱帶叢林中一樣，迷失方向而找不到出路。
西方現代管理理論的主要學派有哪些
5樓：司馬刀劍
管理理論叢林主要的管理學派如下：
1、管理過程學派；
2.人類行為學派；
3.經驗主義學派；
4.社會系統學派。
簡述現代管理理論叢林中至少五個學派的主要理論觀點
6樓：
管理過程學派管理過程學派是在法約爾一般管理理論的基礎上發展起來的。代表人有美國的哈羅德·孔茨。該學派的主要觀點是：
管理是一個過程，即讓別人或同別人一起實現既定目標的過程。管理是由一些基本步驟（如：計劃、組織、控制等職能）所組成的獨特過程。
該學派注重把管理理論和管理者的職能和工作過程聯絡起來，目的在於分析過程，從理論上加以概括，確定出一些管理的基本原理、原則和職能。由於過程是相同的，從而使實現這一過程的原理與原則，具有普遍適用性。人類行為學派代表人物是勞倫斯·阿普萊。
主要觀點是：既然管理是讓別人或同別人一起去把事情辦好，因此就必須以人與人之間的關係為中心來研究管理問題。該學派注重心理學，注重個人和人的動因，把人的動因視作一種社會心理現象。
這一學派把管理看作是對組織行為的領導和協調，堅持認為抓好對人的管理是企業成功的關鍵。經驗主義學派代表人物是美國的彼得·德魯克，代表作《有效的管理者》。該學派主張通過分析管理者的實際管理經驗或案例來研究管理學問題。
他們認為，成功的組織管理者的經驗和一些成功的大企業的做法是最值得借鑑的。因此，他們重點分析許多組織管理人員的經驗，然後加以概括和總結，找出他們成功經驗中具有共性的東西，然後使其系統化、理論化，並據此為管理人員提供在類似情況下采取有效的管理策略和技能，以達到組織的目標。社會系統學派代表人物是美國的切斯特·巴納德，代表作《經理的職能》。
他被譽為「現代管理理論之父」。 該學派的主要觀點是：1.
組織的實質──組織是一個系統，是由人的行為構成的、整體的協作系統的一部分和核心。這一協作系統由人的系統、物的系統和社會系統所組成。2.
組織要素：作為一個組織，必須具備三個要素：協作的意願；共同的目標；成員間的資訊溝通。
經理人員是組織成員協作活動相互聯絡的中心。他的基本任務是：建立整個組織的資訊系統並保持其暢通；保證其成員進行充分協作；確定組織目標。
3.許可權接受論：（1）權力**原理：
權力**於生產資料的佔有者。（2）權力大小的確定：權力發出後被接受的程度，即不是上級授予，而來自下級接受的程度。
4.組織平衡論： （1）組織對內平衡：
組織對個人的誘因要大於或等於個人對組織所作的貢獻。（2）組織對外平衡：組織內部效率產生外部效能，它與外部環境間的平衡。
系統管理學派代表人物是美國的卡斯特和羅森茨韋克。強調應用系統的觀點，全面考察與分析研究企業和其他組織的管理活動、管理過程等，以便更好地實現企業的目標。他們認為，組織是由人們建立起來的相互聯絡並且共同工作著的要素所構成的系統。
其中，這些要素可稱為子系統。系統的執行效果是通過各個子系統相互作用的效果決定的。組織這個系統中的任何子系統的變化都會影響其他子系統的變化。
為了更好地把握組織的執行過程，就要研究這些子系統及它們之間的相互關係，以及它們怎樣構成了一個完整的系統。決策理論學派代表人物有美國的赫伯特·西蒙。主要觀點是：
管理就是決策，決策貫穿於整個管理過程；把決策分為程式化決策和非程式化決策，二者的解決方法一般不同；資訊本身以及人們處理資訊的能力都是有一定限度的，現實中的人或組織都只是「有限理性」而不是「完全理性」的；決策一般基於「滿意原則」而非「最優原則」；組織設計的任務就是建立一種制定決策的「人一機系統」。這一學派重點研究決策理論。片面地強調決策的重要性，但決策不是管理的全部。
管理科學學派代表人物是布萊克特和伯法等人。該學派將管理作為數學模式或過程加以處理。他們認為，由於管理全過程（計劃、組織、控制）的工作是一個合乎邏輯的過程。
把管理看成是一個類似於工程技術、可以以精確計劃和嚴格控制的過程，因此也被稱為技術學派。其侷限性：適用範圍有限，不是所有管理問題都能定量。
實際解決問題中存在許多困難。管理人員與管理科學專家之間容易產生隔閡。此外，採用此種方法大都需要相當數量的費用和時間，往往只用於大規模複雜專案。
權變理論學派代表人物有勞倫斯和洛爾希。把管理看成一個根據企業內外部環境選擇和實施不同管理策略的過程，強調權宜應變。主要觀點：
權變主要體現在計劃、組織與領導方式等方面：1、計劃要有彈性；2、組織結構要有彈性；3、領導方式應權宜應變。權變管理理論強調隨機應變，主張靈活應用各學派的觀點，但是，過於強調管理的特殊性，忽視管理的普遍原則與規律。
按權變的觀點，管理者可以針對一條裝配線的具體情況來確定一種適應於它的高度規範化的組織形式，並考慮二者之間的相互作用。人際關係學派b.f.
斯金納（1904―1990）是行為主義學派最負盛名的代表人物.這一學派是從60年代的人類行為學派演變來的。這個學派認為，既然管理是通過別人或同別人一起去完成工作，那麼，對管理學的研究就必須圍繞人際關係這個核心來進行。
這個學派注重管理中"人"的因素，認為在人們為實現其目標而結成團體一起工作時，他們應該互相瞭解。
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