1樓：貌似風輕
我重新描述下：
每次轉6分鐘，然後停2分鐘，繼續轉6分鐘，停2分鐘。如果是第10次、20次、30次……轉6分鐘的，則這一次轉了之後停的時間是10分鐘，然後繼續轉6分鐘，停2分鐘。
問：這樣轉、停14天，總共停2分鐘的次數是多少，停10分鐘的次數是多少
是這樣吧?
寫了段程式，最終結果為：
共轉了2291次（每次6分鐘），2分鐘的停頓是2062次，10分鐘的停頓是229。剛好共計14天（20160分鐘）
附**：
public class test else
}system.out.println(six + "\t" + two + "\t" + ten);
system.out.println(sum);}}
2樓：穆柏子
假設先轉10次。
（6+2）
分鐘*10次 = 80分鐘，停留10分鐘。總共花去90分鐘。
結論： 1.5小時，10次（2分鐘） 1次10分鐘。 一天24小時，總共有16個（1.5小時）。
所以160次（2分鐘），16次（10分鐘）結果： 160x14(天) 16x14（天）
幫忙解答一下，謝謝！
3樓：中南西北
這是省略了 let's 的祈使句
形式。有人說這是「沒有主語的」句式，但我認為這省掉的主語從內邏輯上說還是 you。
如果用容 -ing，這就不是一個句子了。
（that）immigration's impact is felt 是 the way 的後置定語。is felt 是這個從句的系表結構。這是個一般性論說，用一般現在時。
請知道答案的大神幫忙解答一下，謝謝！
4樓：匿名使用者
這種圖是質量工具的直方圖（頻數直方圖）
作用呢包括：
(1)顯示質量波動的狀態；
(2)較直觀地回
傳遞有關過程質答量狀況的資訊；
(3)通過研究質量波動狀況之後，就能掌握過程的狀況，從而確定在什麼地方集中力量進行質量改進工作。
請知道答案的大神幫忙解答一下,謝謝
這種圖是質量工具的直方圖 頻數直方圖 作用呢包括 1 顯示質量波動的狀態 2 較直觀地回 傳遞有關過程質答量狀況的資訊 3 通過研究質量波動狀況之後,就能掌握過程的狀況,從而確定在什麼地方集中力量進行質量改進工作。哪位大神幫忙解答一下,謝謝 非常認真答題,且全部答完了,沒問題。選擇題 d。考核的是t...
你好幫忙解籤一下謝謝，你好 幫忙解籤一下 謝謝
凡事尚不明朗，沒有看到效果，自身面對目前的態勢搖擺不定，下不了決心，實際上是時機沒有到來，目前所做的基本都是無法改 勢的徒勞之舉，有點茫然不知所措。面對的事情撲朔迷離。應該是個下籤。需要靜心等待，不可妄動。你好，你可以幫忙解籤嗎 感謝神！可以呀，沒有看到籤文，怎麼解？不過我告訴你，人之所以去抽籤，是...
幫忙解答一下幫忙解答一下
千萬不要相信這種人。如果他真有本事，逢凶化吉 化不好的運為好運的話，怎麼不給自己化好運？還是天天 在這裡像討飯一樣的，糊弄別人賺錢？動輒大幾千，就給了一個對你說了幾句話的人，你財運能夠好嗎？不過就算鬼神之說您是寧信其有不信其無的話，網上查一下你的本命佛，到你們當地供奉這位菩薩的廟裡上個香 如果有時間...