1樓：沐雨蕭蕭
感受是：
今天的幸福生活來之不易，我們要珍惜現在的生活 。而且要好好學習，才不會辜負革命者的殷切期望。
2樓：貝雅的海角
郝副營長為了孩子們能在燈光下學習獻出了自己的生命，我們要好好珍惜現在幸福生活。
3樓：rose淘婉婉
您好，這兒有點資料！燈光是多麼光明，多麼溫暖，現代，我們所有人對燈光都非常熟悉，從沒覺得這燈光有特殊，但當我讀完《燈光》這篇文章後，我才知道，人們是多麼渴望能見到燈光。
這篇課文以燈光為線索，郝副營長給後續部隊照亮前進的道路而英勇犧牲的，讚揚了革命烈士理想，下一代的幸福勇於獻身的精神，表達了作者對革命烈士的讚揚和紀念。當我讀到「聽說一按電鈕，那玩意兒就亮了很亮很亮……。他又划著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情的說：
趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都能在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！他把頭靠在胸牆上，望著漆黑的夜空，完全陷入了未來的憧憬裡。」的時候，我感覺到郝副營長是一心要孩子們在光亮的燈光下學習，就算犧牲也在所不惜。
也使我明白，之可以在那麼亮的燈光下學習，是革命烈士拼命戰鬥，用性命換取回來的，要好好珍惜用生命換回來的幸福。 登入作文網，你也可投稿。
又當我讀到「後來才知道，千鈞一髮的時候，是郝副營長划著了火柴，點燃了那本書，舉地高高的，為後續部隊照亮了前進的道路。可是，火光暴露他，他被敵人的機槍打中了」的時候，郝副營長那種勇於犧牲的精神使我感到的幸福是多麼來之不以的。郝副營長的更是犧牲了，奪得了戰鬥的勝利，換得的幸福。
課文中，郝副營長是多麼希望能見真的電燈一面，他是多麼嚮往，他非常想讓未來的孩子們用上電燈，讓能明亮的燈光下學習，長大後有用之材。正是信念，讓他心中產生了不惜性命而要革命勝利的念頭，最後，戰士們靠著郝營長點燃的一點亮光，使戰鬥勝利了，而郝副營長卻犧牲了。
現在，差不多每家每戶都有電燈，但卻人想過，現在能用上電燈，而有多少人為此而亡，那些革命勇士，名族英雄，祖國的未來，後輩的明天，不惜用的生命做代價。那些英雄是如此英勇，換來了的，，應該永遠把銘記在心中
讀了《燈光》有什麼感想
4樓：匿名使用者
燈光是多麼光明，多麼溫暖，現代，我們所有人對燈光都非常熟悉，從沒覺得這燈光有什麼特殊，但當我讀完《燈光》這篇文章後，我才知道，人們是多麼渴望能見到燈光。
這篇課文以燈光為線索，通過郝副營長給後續部隊照亮前進的道路而英勇犧牲的，讚揚了革命烈士為了理想，為了下一代的幸福勇於獻身的精神，表達了作者對革命烈士的高度讚揚和紀念。當我讀到「聽說一按電鈕，那玩意兒就亮了很亮很亮……。他又划著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情的說：
趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都能在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！他把頭靠在胸牆上，望著漆黑的夜空，完全陷入了未來的憧憬裡。」的時候，我感覺到郝副營長是一心要孩子們在光亮的燈光下學習，就算犧牲自己也在所不惜。
也使我明白，我們之所以可以在那麼亮的燈光下學習，是革命烈士拼命戰鬥，用性命換取回來的，所以我們要好好珍惜這些用生命換回來的幸福。 登入作文網，你也可投稿。
又當我讀到「後來才知道，在這千鈞一髮的時候，是郝副營長划著了火柴，點燃了那本書，舉地高高的，為後續部隊照亮了前進的道路。可是，火光暴露他自己，他被敵人的機槍打中了」的時候，郝副營長那種勇於犧牲的精神更加使我感到我們的幸福是多麼來之不以的。郝副營長的更是犧牲了自己，奪得了戰鬥的勝利，換得人民的幸福。
課文中，郝副營長是多麼希望能見真的電燈一面，他是多麼嚮往，他非常想讓未來的孩子們用上電燈，讓他們能明亮的燈光下學習，長大後成為有用之材。正是這種信念，讓他心中產生了不惜性命而要革命勝利的念頭，最後，戰士們靠著郝營長點燃的一點亮光，使戰鬥勝利了，而郝副營長卻犧牲了。
現在，差不多每家每戶都有電燈，但卻沒有人想過，現在我們能用上電燈，而其中有多少人為此而亡，那些革命勇士，名族英雄，為了祖國的未來，為了我們這些後輩的明天，不惜用自己的生命做代價。那些英雄是如此英勇，他們換來了我們的今天，所以，我們應該永遠把他們銘記在心中。
5樓：戀圈圈兒
燈光是多麼光明，多麼溫暖，現代，我們所有人對燈光都非常熟悉，從沒覺
得這燈光有什麼特殊，但當我讀完《燈光》這篇文章後，我才知道，人們是多麼
渴望能見到燈光。
這篇課文以燈光為線索，
通過郝副營長給後續部隊照亮前進的道路而英勇犧
牲的，讚揚了革命烈士為了理想，
為了下一代的幸福勇於獻身的精神，
表達了作
者對革命烈士的高度讚揚和紀念。
當我讀到「聽說一按電鈕，
那玩意兒就亮了很
亮很亮??。他又划著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情的說：趕明
兒勝利了，
咱們也能用上電燈，
讓孩子們都能在那樣亮的燈光底下學習，
該多好啊！
他把頭靠在胸牆上，
望著漆黑的夜空，
完全陷入了未來的憧憬裡。
」的時候，
我感覺到郝副營長是一心要孩子們在光亮的燈光下學習，
就算犧牲自己也在所不
惜。也使我明白，
我們之所以可以在那麼亮的燈光下學習，
是革命烈士拼命戰鬥，
用性命換取回來的，
所以我們要好好珍惜這些用生命換回來的幸福。
登入作文網，你也可投稿。
又當我讀到「後來才知道，在這千鈞一髮的時候，是郝副營長划著了火柴，
點燃了那本書，舉地高高的，為後續部隊照亮了前進的道路。可是，火光暴露他
自己，他被敵人的機槍打中了」的時候，
郝副營長那種勇於犧牲的精神更加使我
感到我們的幸福是多麼來之不以的。
郝副營長的更是犧牲了自己，
奪得了戰鬥的
勝利，換得人民的幸福。
課文中，
郝副營長是多麼希望能見真的電燈一面，
他是多麼嚮往，
他非常想
讓未來的孩子們用上電燈，讓他們能明亮的燈光下學習，長大後成為有用之材。
正是這種信念，
讓他心中產生了不惜性命而要革命勝利的念頭，
最後，戰士們靠
著郝營長點燃的一點亮光，使戰鬥勝利了，而郝副營長卻犧牲了。
現在，差不多每家每戶都有電燈，但卻沒有人想過，現在我們能用上電燈，
而其中有多少人為此而亡，那些革命勇士，名族英雄，為了祖國的未來，為了我
們這些後輩的明天，
不惜用自己的生命做代價。
那些英雄是如此英勇，
他們換來了我們的今天，所以，我們應該永遠把他們銘記在心中。
6樓：匿名使用者
今天的燈光灑滿了教室，鮮花掩蓋著志士的鮮血，我們的生活是多麼來之不易，它是用革命先輩的生命，汗水，鮮血換來的，不要忘記些為今日強大的中國犧牲的烈士們！
讀了《燈光》的感受
7樓：堵歲寒
燈光》讀後感
《燈光》讀後感我們看書、學習和工作大都離不開燈光，提到燈光，我不猶得想起了大作家王願堅寫的一篇課文-----《燈光》。這篇課文是一個動人的故事，主要講了，八路軍突擊的事情，讓部隊找到突破口，為了今後的孩子能在電燈下讀書，他不惜犧牲了自己的生命。本篇文章有兩處地方，使我又感動又深有體會。
第一處：「赴明兒勝利了，咱也能用上電燈，讓孩子們都那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！」我讀了這句話，我知道郝營長對勝利充滿了無限的信心，同時也期望自己用上電燈，孩子們也用上電燈，在明亮的燈下學習、讀書。
我感到了郝營長他很關心下一代，為了讓孩子在燈下學習，他要在戰爭中取得勝利。郝副營長和我比，我則顯得很渺小，因為我不懂得關愛他人，自從「見了」郝副營長，我就要學習他關愛他人的品質。第二處：
「這位年輕的戰士不惜自己的生命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他自己卻沒有來得及見一見電燈。」我讀到這裡很感動。郝營長犧牲了，可他的犧牲是為了孩子，為了讓他們用上電燈，在燈下學習，所以他的犧牲是光榮和偉大的。
他在犧牲前想的還是孩子，關心的還是他人，這種高尚的精神深深的將我折服。同時我又覺得很慚愧，以至一時說不出話來。郝副營長犧牲前還沒見過電燈，真實有點遺憾。
我見過電燈，所以一點也不遺憾。但我也要珍惜美好的時光，不留一點傷感。全文讀完了，郝副營長的崇高品格和他心中的電燈，一直刻在我腦海深處，永遠牢記。
我也是見習魔法師二級的，一定要給我分啊！
8樓：匿名使用者
《燈光》讀後感
語文課到了,老師讓我們讀了《燈光》一文,我讀後感受甚深,這篇文章的作者是王願堅,我想他一定永遠也不會忘了這件事.
在漆黑的地堡裡,望著黑黑的圍牆,戰士們的心也隨著黑暗了,突然,黑暗裡出現了一星火光,雖然火光很微弱,但對戰士們來說,這是生命之光,勝利之光,可誰又知道在這千鈞一髮的時刻,是郝副營長用火柴點燃了手中的那本書為戰士們照明,才是戰士們殺出了一條血路.到火光暴露了他自己,被敵人的機槍射中犧牲了,讀著讀讀著,不知什麼時候眼淚或落到了嘴角.看啊!
郝副營長是多麼的堅強、勇敢,為了能然這次戰鬥勝利,為了能讓孩子們在電燈地下學習,他還沒來得及看看他渴望了好久的電燈就結束了生命.多莫難忘的人,多莫難忘的事,多莫難忘的戰鬥,它深深地打動了我的心絃.
我想,如果在現代社會上多一些強郝副營長那樣為了人民利益敢於犧牲自己的人,那麼中國一定會更加繁榮昌盛.讀《燈光》有感之一
當我看到《燈光》這個題目時,我十分地不理解,燈光,到處都有,很普通呀,圍繞燈光有什麼好寫的呢?我帶著滿腦子的問號往下讀.
噢,原來作者是回憶自己當隨軍記者時發生在一場圍殲戰中的一個感人故事,在一次圍殲戰之前,郝副營長看見書上有一幅插圖,畫的是一個小孩子在明亮的燈光下聚精會神地學習,看完.他的腦子滿是電燈的期待與未來的憧憬,但他卻在這次圍殲戰中,為了給部隊,而點燃那本書,舉得高高的,但卻暴露了他自己,他就這樣犧牲了.
讀後,我心潮澎湃,郝副營長為了戰鬥的勝利,為了後代能在燈光下學習,為了人民能過上幸福安康的日子,他犧牲了自己.但渴望用上電燈的他,卻連電燈都沒有來得及見上一眼.由此想到,我們現在的幸福生活來之不易,它是由無數前輩用生命換來的,沒有他們的拋頭顱,灑熱血,我們今天的幸福生活從何而來,五星紅旗是革命前輩用鮮血染紅的.
總之,今天的一切的一切,我們都要感射英勇的革命先烈.
同學們,我們今天能坐在燈光下學習,是得來不易的.我們要珍惜這先輩用生命換來的美好生活.
讀了石頭書這篇課文我知道了什麼,讀了石頭書這篇短文,談談你有什麼啟示或者收穫。
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