1樓:匿名使用者
我知道了:這是bai
一篇du科普課文,通過川川和zhi磊磊這兩位dao
孩子與位勘探隊員叔內叔的交談,向同容學們介紹了許多有關岩石的知識,也表現了那兩位孩子熱愛科學,探求知識的強烈願望.
全文共14個自然段,可分為三個部分:
第一部分,1-5自然段,寫勘探隊員告訴川川和磊磊,山上石頭一層一層的,就像一冊厚厚的書.
第二部分,6-11自然段,寫勘控隊員向川川和磊磊介紹石頭書上有字:雨痕、波痕、礦粉......;有畫:樹葉、貝殼、小魚......;化石能告訴我們很久以前發生的一些事.
第三部分:12-14自然段,寫石頭書的用處可大了,它會告訴我們,哪座山下埋著煤炭,哪塊地下藏著礦石......
這石頭一層一層的,就像一冊厚厚的書.
石頭書上有字、有畫......
石頭書的用處可大了.
讀了石頭書這篇短文,談談你有什麼啟示或者收穫。
2樓:安陽律師周立
本學期在語文課bai上我們學了du
一篇《zhi石頭收》。這篇課文對我的dao促動很大,我回很受啟發和教
答育。這篇課文通過川川磊磊兩位小朋友與勘探隊員的交談,介紹了許多有關岩石的知識,表現了兩位小朋友熱愛科學、探求知識的強烈願望。
通過學習,我瞭解到石頭像書冊。上面有雨點留下的腳印;波浪留下的足跡;樹葉、貝殼、小魚......的圖紋。這些小小的化石上能傳達出這麼多的資訊,這是一本充滿奧祕的「書」。
這樣的書還會告訴我們,哪座山下埋著煤炭,哪塊地下藏著礦石......。一塊普普通通的石頭竟有這麼多學問,還真有趣。
川川和磊磊的經歷告訴我們,只有保持「打破沙鍋問到底」的精神,勤于思考和研究,才能從生活中學到更多的知識。這也正是我要做到的。看我的行動吧!
3樓:匿名使用者
在家了?我是鼓舞的還是不知道什麼是我們最美好所期待你哦!你的
學習了《石頭書》這篇課文,我們受到了很大的教育。修改病句
4樓:月照星空
學習了《石頭書》這篇課文,我們受到了很大的教育。修改病句為:
2、學習了《石頭書》這篇課文,讓我們都受到了很大教育。
讀懂石頭書,我們可以知道什麼
5樓:依然未央
石頭書上面告訴了我們很有知識,歷史方面的東西,看懂石頭上的字和畫所表達的意思,
以及幾千年前,很久以前存在過的遺蹟等等,這些都非常重要,
6樓:匿名使用者
讀懂「石頭書」,我們可以知道哪座山下埋著煤炭,哪塊地下藏著石頭。(石頭是指化石)
石頭書這篇課文,石頭書上的字是指的是什麼
7樓:課文你來說
石頭書上的「字」是指雨痕、波痕、礦物 。
《石頭書》這篇課文通過川川和磊磊兩個孩子與勘探隊員的交談,介紹了許多有關岩石的知識,也表現了兩個孩子熱愛科學,探求知識的強烈願望。
8樓:匿名使用者
石頭書上的「字′′指的是雨痕、波痕、礦物。
學了《生命生命》這篇課文,我知道了要什麼
本來，生命只有一次，對於誰都是寶貴的 這是瞿秋白說的話。我非常認同這句話，也非常相信這句話。我不能說生命是什麼，我只能說它像什麼。生命像一面鏡子，我們若是對他皺眉，他只會回我們以皺眉，我們若是對他微笑，他同樣會回我們以微笑。許多人在為生命而奮鬥時，往往會遇到很多的困難，要是能以樂觀向上的精神去對待他...
用 我讀了書,知道了怎麼造句，用「我來到 看到 知道了 」 造句。
我讀了魯迅的書，知道了怎麼在一個危亡的時代拯救民族。讀艾青的詩歌，我堅定了不斷前行的信念。讀史鐵生的散文，我鼓起了直麵人生的勇氣。讀托爾斯泰的 我充滿了對精神家園的憧憬 讀史鐵生的散文，我鼓起了直麵人生的勇氣。讀艾青的詩歌，我堅定了不斷前行的信念 我讀了奧斯特洛夫斯基的書，知道了 鋼鐵是怎樣練成的 ...
讀了女媧造人這篇神話故事你知道了什麼說說
女媧造人讀後感 今天我開啟書櫃，翻起了 中華上下五千年 這本書。從書裡看到了 女媧黃泥造人 這個故事，於是我津津有味地閱讀起來。這個故事是這樣的 傳說女媧也是人類的始祖，民間有些地區現在仍稱她為祖姑娘，並經常去祭拜女媧。相傳很早以前，天地之間只有女媧一個人。白天她面對著山川錦繡 鮮花經開的迷人景緻，...