1樓：不懂先生
文科高三學習，首先要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
2樓：匿名使用者
每個人的學習狀態和學習方法是不一樣的
我今年剛高三畢業，或許我的方法對我可行，對你可能沒用，你不用這麼緊張的壓迫自己，但是壓力還是要有的，你可以給自己定一個一個的短期目標，直到達成你要的考上二本的這個大目標，
這是我的建議，自我感覺是比較有效果的，
做一個學習計劃書，去完成你的每一個小目標，至於幾點幹什麼，看什麼書，做多少題，寫哪一個，是要你自己來決定的，
把你的時間合理安排好，
去完成你每天的學習任務，
重點是：堅持，
書山有路勤為徑，一定要堅持，
希望你可以考上你理想的學校。
3樓：匿名使用者
我也是文科生 上高三 已經開學了 謀事在人，成事在天 努力吧 哦 你哪的啊
高分懸賞高三學習計劃，學習牛人請進
樓主又是一個重理輕文的同學，學習的方法我指點不了你，因為你的情況和我讀書的時候很相似。我只能提醒你一點，在這剩下的時間裡儘可能把語文和英語弄好點，你數學和理綜基本沒什麼好提升的了。你別看你現在還能考到一本壓線，在學校也能考到15到25，但是高考這個東西很難說。我給你舉個現實的例子，05年四川高考各科...
高三文科生學習計劃表，高三文科學習計劃表
在想做計劃表卻又無任何頭緒的情況下，可以參考學校上課時間表，然後在那些時間將自己要學習的內容去完成就行了。做一下學習計劃，最好列個作息時間表，然後要堅持完成！例如幾點起床，幾點做運動，從幾點學習到幾點，又或者例如每天主要計劃哪幾件重要事，每月有哪幾個重要目標，每年有哪幾個夢想，然後朝著這些目標再結合...
初三學習計劃，初三學習計劃
還是放棄學校，進入私塾，讀聖賢書。又是一個新學期了,沒辦法，一想到學習計劃，我腦中浮現的就是 新學期 這三個字。經過了一年多的學習，我想我對於初中的學習情況已經有了很大的適應，在這初中的學習生活中我也改掉了很多不好的習慣，最大的一點就是開始知道什麼才算得上是認真學習。首先，我認為，學習中不可忽略的一...