1樓：暖暖炊煙裊裊
體會到老人的判斷非常準確。找駱駝的課文原文
從前，有個商人走失了一隻駱駝，他很多地方都沒找到，心裡很著急。這時候，他看見一位老人在前邊走，就趕上去問：「老人家，您看見沒看見一隻駱駝？」
老人說：「你問的那隻駱駝是不是左腳有點跛？」
「是的。」
「是不是左邊馱著蜜，右邊馱著米？」
「不錯。」
「是不是缺了一顆牙齒？」
「對極了！您看到它往哪兒去了？」
老人說：「那我可不知道。」
商人忿忿地說：「別騙我了，一定是你把我的駱駝藏起來了。要不，你怎麼知道得這麼詳細？」
老人不緊不慢地說：「趕嘛生氣呢，聽我說嘛。剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深、左邊淺，就知道駱駝的腳有點跛。
我又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米。我想駱駝馱的一定是這兩樣東西。我還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。
至於駱駝往哪兒去了，你應該順著駱駝的腳印去找。」
商人聽了，照著老人的指點一路找去，果然找到了走失的駱駝。
2樓：
體會到了作者對童年的眷念。
《找駱駝》給我們了什麼道理?
3樓：
《找駱駝》 文中的老人是一個觀察仔細，善於分析的人。 告訴我們的道理：說明了遇到問題要多觀察，多分析思考，才能找到解決問題的辦法。
學習老人：遇到事情要仔細觀察，抓住事物之間的因果關係進行分析判斷，才能得出正確的結論。
4樓：匿名使用者
《找駱駝》給我們講的道理：
1.只有懂得遇事仔細觀察，抓住事物間的因果關係進行分析判斷，才能得出正確的結論。
2.說明了遇到問題要多觀察，多分析思考，才能找到解決問題的辦法。
《找駱駝》全文：
從前有個商人走失了一隻駱駝。他找了很多地方都沒找到，心裡很著急。這時候，他看見一位老人在前面走，就趕上去問：「老人家，您看見一隻駱駝了嗎？」
老人說：「你問的那隻駱駝，是不是左腳有點跛？」
「是的。」
「是不是左邊馱著蜜，右邊馱著米？」
「不錯。」
「是不是缺了一顆牙齒？」
「對極了！您看見它往哪兒去了？」
老人說：「那我可不知道。」
商人忿忿地說：「別哄我了，一定是你把我的駱駝藏起來了。要不，你怎麼知道得這樣詳細？」
老人不緊不慢地說：「幹嗎生氣呢，聽我說嘛。剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點跛。
我又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米。我想駱駝馱的一定是這兩樣東西。我還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。
至於駱駝究竟往哪兒去了，應該順著它的腳印去找。」
商人聽了，照老人的指點一路找去，果然找到了走失的駱駝。
5樓：匿名使用者
要仔細觀察身邊的事物，才能得出正確的結論找到此物。
6樓：陳珠珊
本文通過寫老人，經過仔細觀察幫商人找到吃的駱駝的故事，告訴我們意義是要學會多觀察多思考，才能找到解決問題的辦法。
7樓：
詞語辨析：「要」的意思？ 下面幾句話裡的 要 ，意思是不一樣的。
例如： （l）我要一杯茶。 （請給我一杯茶。
） （2）他要學游泳。（要十動詞） （他想要學游泳。） （3）你要努力學習啊！
（你應該努力學習。） （4）從這兒騎到學校要半個小時。 ...
《找駱駝》給我們講了一個什麼道理?
8樓：匿名使用者
《找駱駝》給我們講的道理：
1.只有懂得遇事仔細觀察，抓住事物間的因果關係進行分析判斷，才能得出正確的結論。
2.說明了遇到問題要多觀察，多分析思考，才能找到解決問題的辦法。
《找駱駝》全文：
從前有個商人走失了一隻駱駝。他找了很多地方都沒找到，心裡很著急。這時候，他看見一位老人在前面走，就趕上去問：「老人家，您看見一隻駱駝了嗎？」
老人說：「你問的那隻駱駝，是不是左腳有點跛？」
「是的。」
「是不是左邊馱著蜜，右邊馱著米？」
「不錯。」
「是不是缺了一顆牙齒？」
「對極了！您看見它往哪兒去了？」
老人說：「那我可不知道。」
商人忿忿地說：「別哄我了，一定是你把我的駱駝藏起來了。要不，你怎麼知道得這樣詳細？」
老人不緊不慢地說：「幹嗎生氣呢，聽我說嘛。剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點跛。
我又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米。我想駱駝馱的一定是這兩樣東西。我還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。
至於駱駝究竟往哪兒去了，應該順著它的腳印去找。」
商人聽了，照老人的指點一路找去，果然找到了走失的駱駝。
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