1樓：匿名使用者
又一個春天到了，我搬往了新家，新家的窗戶口，早沒了那片綠綠的爬山虎，眼前空蕩蕩的，不禁悵然若失。爬山虎陪伴的日子一頁頁在我眼前清晰呈現……
讀小學時，愛坐在靠窗的書桌前看書、寫作業，週末的日子聽著不遠的一所中學傳來的**聲，偶爾抬頭看看窗外，看看那片爬山虎。爬山虎的藤蔓在牆上繞了一圈又一圈，碩大的葉子層層疊疊。起風了，那葉子依次騰翻著，整齊地跳躍著，是碧綠的波浪，是爬山虎的海洋！
偶爾一兩隻小貓滾過，嬌小的身影互相追跑，爬山虎溫柔地拍打著它們，拍打著它們稚嫩的童年，為它們撐起碧綠的傘蓋。這時，靜下心來，你就能聽到一種聲的湧動，呼--"呼--"，這不是秋風掃落葉的寂寥，不是小溪流跳過石頭的歡快呼--呼--，低沉，卻又活潑。啊，那是爬山虎的海洋，是海洋的波浪，是波浪的隆隆！
每當夜深人靜，水一樣的天上垂落著幾顆星星，周圍一片漆黑，我卻還能感受到爬山虎的存在，白天的隆隆聲沒有退，在這樣的夜裡，反倒更響亮了。是誰，亮開了樓下人家的大燈，燈光透過一棵高大的玉蘭樹落在爬山虎上，跌落出班駁的影子。偶爾撲稜一聲，一隻麻雀來訪，銜上一顆爬山虎的小漿果，又一揚翅，掠過燈光，飛向了遠處。
這一切，你能感受到麼？爬山虎呀，整個夜晚都在大聲地讚美它！
春天又來了，一年就是這麼的快。麻雀們又聚在了爬山虎下，吱喳著找食吃，看著它們玲瓏的個兒，我也在為褪去了冬裝的爬山虎高興，可不，你看那葉子，翠綠欲滴，滿是生機與活力！
可我沒想到我和爬山虎會有分別的一天。一個傍晚，放學回來，爸爸興沖沖地告訴我："孩子，我們明天就要走啦！
到**去？我的血液似乎停止了流動，周圍靜悄悄的，一絲風也沒有。
去新家呀，南湖那兒我們有了一套新房子。
…… 這個晚上異常寂靜，異常寒冷。忽然一陣大風，爬山虎的葉子開始嘩啦啦地響，聲音是那麼急促。我流淚了，拉起那把舊的提琴，為爬山虎獻上最後一首《友誼地久天長》。
苦澀的淚，無盡的淚，伴著那悽婉的琴聲飛往天際，打溼了星星的夢，月亮傷心地躲進雲裡，爬山虎沒有聲音。
那一年，我和爬山虎都長大了一歲。
2樓：強壯的弱者
呵呵 記憶當中有但是 實在 背不出來了
《那片綠綠的爬山虎》這篇課文的主要內容是什麼？
3樓：沐雨蕭蕭
《那片綠綠的爬山虎》這篇課文，
先寫：葉老先生為我認真批改獲獎作文，我深受感動。
然後寫：我到燕老家做客的情景。
最後寫：葉老先生的交往，讓我十五歲時的那個夏天意義非凡。
4樓：匿名使用者
少了點吧?o啊綁架大明星系統更新到底咋了？？？？？？？？？？？？？？？？？？\
那片綠綠的爬山虎的作者？
5樓：歲月不寒
肖復興《那片綠綠的爬山虎》
這篇課文的作者是肖復興
肖復興，北京人，2023年生，2023年高中畢業於北京匯文中學，2023年到北大荒插隊，2023年畢業於**戲劇學院。當過大中小學教師，曾任《**選刊》副主編，現任《人民文學》雜誌社副主編。已出版50餘種書，曾多次獲全國及北京、上海地區優秀文學獎。
作品主要有系列長篇**《中學生三部曲》、長篇報告文學《與當代中學生的對話》《和當代中學生通訊錄》等。近著有《肖復興自選集》3卷，《肖復興散文》藝術卷、情感卷等。《那片綠綠的爬山虎》寫於2023年，原文題目是《那片綠綠的爬山虎——懷念葉聖陶先生》，選入教材時有刪改。
6樓：匿名使用者
這篇課文的作者是肖復興
7樓：匿名使用者
很確定的回答你，是肖復興
肖復興《那片綠綠的爬山虎》 閱讀題目
8樓：遺失的北極星
1.具有仔細認真、親切平和、質樸真誠的人格魅力，作者通過葉老修改和評價自己獲獎的優秀作文，去葉老家作客並與葉老交談兩件事中體會到。
2.葉老閱讀並修改了作者的文章後認為作者的作文事例真實，感情真摯，具有發展潛力，是一個優秀之才，所以請作者作客，對他表示關心，教育他如何寫出優秀的作品和成為作家。
3.因為葉老家院子裡那一片綠得沉鬱且生機勃勃的爬山虎給作者留下了深刻印象，象徵著葉老沉靜穩重中充滿生氣，溫暖親和的品質，所以作者以「那片綠綠的爬山虎」為題。
9樓：匿名使用者
1.葉老具有怎樣的人格魅力?作者是如何體會到的?
對「我」葉聖陶老先生平易近人，和藹可親，對「寫作」一絲不苟，正如文章中的「是一位人品和作品都堪稱楷模的大作家」。
作者是從未自己的作文進行修改和自己受葉老的邀請到葉老家做客一他交流中體會到的。
2.葉老為什麼請肖復興做客？
一、是他幫我修改的作文。
二、說明葉老愛護下一代，關愛下一代的成長。
3.本文為什麼以「那片綠綠的爬山虎」為題？
綠綠的爬山虎給了我一個與葉老給我的一樣的感覺：清新、有生氣，充滿活力。讓我們體會到作者對葉老教誨的銘記，好好做人，好好作文！
（似有以物喻人的感覺。）
《那片綠綠的爬山虎》課文中的好詞有哪些？
10樓：爆料百科大碗
1、受益匪淺
讀音：[ shòu yì fěi qiǎn ]
釋義：指收穫不小，有很大的收穫，一般指意識形態方面。
2、模模糊糊
讀音： [ mó mó hu hū ]
釋義：思想上不清晰的
3、春風拂面
讀音： [ chūn fēng fú miàn ]
釋義：指像春風一樣從臉上輕輕擦過，形容使人感到愉快、舒服。
4、隔岸觀火
讀音： [ gé àn guān huǒ ]
釋義：隔著河看人家著火。 比喻對別人的危難不去求助，在一旁看熱鬧。
出 處：唐·乾康《投謁齊己》：「隔岸紅塵忙似火；當斬青嶂冷如冰。」
5、身臨其境
讀音： [ shēn lín qí jìng ]
讀音：臨：到；境：境界，地方。親自到了那個境地。
出 處：明·袁巨集道《八識略說序》：「向非身歷其境；惡能窮其邊崖；指其歸宿者哉！」
基本介紹：
2023年，我上初三，寫了一篇作文叫《一張畫像》，是寫教我平面幾何的一位老師。他教課很有趣，為人也很有趣，致使這篇作文寫得也自以為很有趣。經我的語文老師推薦，這篇作文竟在北京市少年兒童徵文比賽中獲獎。
當然，我挺高興。一天，語文老師拿來厚厚一個大本子對我說：「你的作文要印成書了，你知道是誰替你修改的嗎？
」我睜大眼睛，有些莫名其妙。「是葉聖陶先生！」老師將那大本子遞給我，又說：
「你看看葉先生修改得多麼仔細，你可以從中學到不少東西！」
這一年暑假，語文老師找到我，說：「葉聖陶先生要請你到他家做客！」
我感到意外。像葉聖陶先生這樣的大作家，居然要見見一個初中學生，我自然當**生中的一件大事。
那天，天氣很好。下午，我來到東四北大街一條並不寬敞卻很安靜的衚衕。葉老先生的孫女葉小沫在門口迎接了我。
院子是典型的四合院，敞亮而典雅，剛進裡院，一牆綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾，使得夏日的燥熱一下子減少了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著閃爍著迷離的光點。
葉小沫引我到客廳，葉老先生已在門口等候。見了我，他像會見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短不少。落座之後，他用濃重的蘇州口音問了問我的年齡，笑著講了句：
「你和小沫同齡呀！」那樣隨便、和藹，作家頭頂上神祕的光環消失了我的拘束感也消失了。越是大作家越平易近人，原來他就如一位平常的老爺爺一樣讓人感到親切。
想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什麼文學創作的祕訣、要素活指南之類。相反，他幾次問我各科學習成績怎麼樣。
我說我連續幾年獲得優良獎章，文科理科學習成績都還不錯。他說道：」這樣好！
愛好文學的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。」他又讓我背背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。他又說：
「我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學的人不搞清楚我們的歷史更不行。」我知道這是對我的批評，也是對我的期望。
我們的交談很融洽，彷彿我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他親切之中蘊含的認真，質樸之中包容的期待，把我小小的心融化了，以致不知黃昏什麼時候到來，悄悄將落日的餘暉染紅窗櫺。我一眼又望見院裡那一牆的爬山虎，黃昏中綠得沉鬱，如同一片濃濃湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。
那時候，我剛剛讀過葉老先生寫的一篇散文《爬山虎》，便問：「那篇《爬山虎》是不是就寫的它們呀？」他笑著點點頭：
「是的，那是前幾年寫的呢！」說著，他眯起眼睛又望望窗外那爬山虎。我不知那一刻老先生想起的是什麼。
我應該慶幸，有生以來第一次見到作家，竟是這樣一位大作家，一位人品與作品都堪稱楷模的發作家。他對於一個孩子平等真誠又寬厚期待的談話，讓我 15歲那個夏天富有生命和活力，彷彿那個夏天便長了。我好像知道了或者模模糊糊懂得了：
作家就是這樣做的，作家的作品就是這麼寫的。同時，在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠著。
肖復興為什麼要寫那片綠綠的爬山虎
肖復興因為想紀念那一天去到葉聖陶先生家裡去，就是因為去了那裡才有了自己人生中的機會。那片綠綠的爬山虎 這篇課文是肖復興1992年為紀念葉聖陶老先生而寫的,主要從通過寫兩件事 修改文章,請我做客,表現葉聖陶老先生一絲不苟的作品,平易近人的人品,在作者心中堪稱楷模,那為什麼以 那片綠綠的爬山虎 為題呢?...
那片綠綠的爬山虎這篇課文是寫什麼事然後寫然後什麼最後寫什麼
那片綠綠的爬山虎 先寫 葉老先生為我認真批改獲獎作文，我深受感動。然後寫 我到燕老家做客的情景。最後寫 葉老先生的交往，讓我十五歲時的那個夏天意義非凡。那片綠綠的爬山虎 一文中有三處寫到爬山虎，一處是文中的 我 初次來到葉聖陶先生家看到的 剛進裡院，一牆綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱彷彿一下子減...
26 那片綠綠的爬山虎中「規範」指的是什麼
原句 使得句子乾淨了也規範了。乾淨 在這裡指句子簡潔明白，不囉嗦。規範 指語言標準 典範。語言標準 典範101教育ppt 乾淨 在這裡指句子簡潔明白，不囉嗦。規範 指語言標準 典範。26那片綠綠的爬山虎生字有哪些是 26課的生字是 篇 薦 翻 簾 頁 刪 詞 燥 握 洽 昏 廳 糊 要求認識的字 薦...