1樓：學院派魚多多
北宋司馬光的《孫權勸學》中古今異義有：
1、過：
及魯肅過尋陽。
釋義：當魯肅到尋陽的時候。
古義：到。
今義：經過。
2、辭：
蒙辭以軍中多務。
釋義：呂蒙用軍中事務繁多來推託。
古義：推辭。
今義：告別，不接受，解僱。
3、孤：
孤豈欲卿治經為博士邪。
釋義：我難道想要你研究儒家經典，成為博士嗎。
古義：古時候王侯的自稱，我。
今義：獨自，孤獨。
4、治：
孤豈欲卿治經為博士邪。
釋義：釋義：我難道想要你研究儒家經典，成為博士嗎。
古義：研究。
今義：治理。
5、博士：
孤豈欲卿治經為博士邪。
釋義：我難道想要你研究儒家經典，成為博士嗎。
古義：當時專掌經學傳授的學官。
今義：學位的最高一級
6、及：
及魯肅過尋陽。
釋義：當魯肅到尋陽的時候。
古義：到了······的時候
今義：以及。
7、更：
即更刮目相待。
釋義：就用新的眼光看待。
古義：重新。
今義：更加。
8、但：
但當涉獵。
釋義：我只是讓你粗略地閱讀。
古義：只。
今義：轉折連線詞，但是。
9、涉獵：
但當涉獵。
釋義：我只是讓你粗略地閱讀。
古義：粗略的閱讀
今義：捕捉獵物
10、往事：
見往事耳。
釋義：瞭解歷史罷了。
古義：歷史。
今義：過去的事。
11、大：
自以為大有所益。
釋義：自己覺得獲益頗多。
古義：很。
今義：指面積、體積、容量、數量、強度、力量超過一般或超過所比較的物件。
12、就：
蒙乃始就學。
釋義：呂蒙於是開始學習。
古義：從事。
今義：就。
13、見：
大兄何見事之晚乎。
釋義：長兄你認清事物怎麼這麼晚呢。
古義：認清。
今義：看見。
擴充套件資料：
原文：《孫權勸學》宋代：司馬光 撰
初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多務。
權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵，見往事耳。
卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。
及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。
釋義：當初，孫權對呂蒙說：「你現在當權管事，不可以不學習！
」呂蒙用軍中事務繁多來推託。孫權說：「我難道想要你研究儒家經典，成為博士嗎？
我只是讓你粗略地閱讀，瞭解歷史罷了。你說軍務繁多，誰比得上我事務多呢？我經常讀書，自己覺得獲益頗多。
」呂蒙於是開始學習。
當魯肅到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談論議事，魯肅十分吃驚地說：「你現在軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是吳下時的沒有才學的阿蒙了！」呂蒙說：
「與讀書的人分別幾天，就用新的眼光看待，長兄你認清事物怎麼這麼晚呢？」於是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結為好友後分別了。
通假字：
1、孤豈欲卿治經為博士邪！
釋義：我難道想要你研究儒家經典，成為博士嗎！
邪：通「耶」，語氣詞。表反問語氣。
2、卿今當塗掌事。
釋義你現在當權管事。
當塗：「塗」通「途」，道路，仕途。亦作當權。
詞類活用：
1、蒙辭以軍中多務。
釋義：呂蒙用軍中事務繁多來推託。
辭：狀語後置，名詞作動詞。
2、大兄何見事之晚乎。
釋義：長兄你認清事物怎麼這麼晚呢。
之：主謂取獨。
2樓：江口沙枝
古：過錯；【用作動詞】指出過錯；拜訪；路過；等
古義：到
今義：經過
3樓：偶然
古：過錯；【用作動詞】指出過錯；拜訪；路過；等
今：路過；等
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