1樓:微旅大巴
(1)漫畫觀來察順序
。拿到題自目,不少同學會在觀察順序上感到迷惑,從上到下看,還是從左到右呢?仔細觀察漫畫,右下角有序號提示,所以應該是從上到下看。
(2)觀察漫畫內容,是關於考不同分數的獎勵和懲罰。第一個小孩受到誇獎從100分跌落到98分,從獎勵變成了懲罰,孩子從開心變成了不開心;第二個小孩從55分提升61分,從懲罰變成了獎勵,孩子從不開心變成了開心。
題目要求我們結合材料內容和寓意,自選角度寫作。也就是說內容只是引子,選擇立意角度時,應該從漫畫的寓意上入手。漫畫內容是教育、獎懲相關,我們可以從獎懲的標準問題角度立意,比如:
獎勵與懲罰的標準,不只是成績高低,更應該關注孩子的進步;考試分數上升或下降是正常的,下降了就一定要受到懲罰嗎?第一個孩子雖然下降了,但是仍然是優秀的,因此我們也可以從反面質疑教育評判標準。
2023年高考全國卷漫畫作文該怎麼立意
2樓:匿名使用者
三種立意四個角度最佳
今年作文構思最佳立意:堅守職責,遠離私慾,遠離**;職責大於**、私慾;不能為私慾**而放棄自己的本職。
可以批評吃魚的三隻貓:貓的職責是抓老鼠,但因為一盤魚擺在面前,就對該抓的老鼠視而不見,只盯住了魚。其中一隻貓安逸地享受,吃得腦滿腸肥,神態怡然,另外兩隻貓對捉鼠的貓面露不屑之態,它們在議論、諷刺捉鼠的貓——「都什麼年代了,有魚吃還捉老鼠」。
可以讚揚不貪魚而勇於捉鼠的貓。貓的職責是捕捉老鼠這是不容置疑的,要堅守職責。貓者,它的主要職責就是竭盡所能,盡最大努力去打擊各種各樣的「耗子」。
這是好貓必須具備的最根本的素質。魚可以比喻安逸的環境、優厚的利益、迷人的**等。
●考生可以從以下4個角度寫
1.履行好自己的職責,不管**再多,決不能迷失自我,堅持幹好本職工作。
2.貪圖享受者、沉淪**者必將被人唾棄,被社會拋棄。現實生活中,也有這樣一些懶貓,主人把它們喂得飽飽的,而它們卻尸位素餐,不去堅守自己的職責,在生活富裕的情況下忘記了自己的使命——富二代、啃老族、不思進取、坐享其成,不也是那三隻貓的化身嗎?
人生在世,**多多。豐厚的利,華麗的衣,可口的食,誘人的「魚」......凡此種種,大有「亂花漸欲迷人眼」之勢,如果沉迷其中必將喪失自我,喪失原則。
3.時代在變革,生活水平在提高,可是優良的傳統不能丟,不能忘了本真——貓天生要捉老鼠,貓的立身之本也在於捉鼠,而非吃魚!
4.不能盲目從眾,要有自己正確的辨別力。大家都在吃魚,而另外一隻貓在捉老鼠。對於有魚吃還捉老鼠這個方面,不能怕別人的風言風語,不要盲目從眾,要仔細甄別。
●凸顯理性思辨色彩是趨勢
從近年來高考作文命題的軌跡看,越來越注重邏輯思辨,要用辯證的觀點來看問題,避免片面地看問題;聯絡地看問題,避免孤立地看問題;發展地看問題,避免靜止地看問題。材料中心話題就是「有魚吃還要不要捉老鼠」的問題,如果只關注一方面不全面辯證地看問題,就很難符合最佳立意。
得高分要在發展等級上多挖掘,1深刻,即透過現象深入本質,揭示事物內在的因果關係,觀點具有啟發性。2材料豐富,論據充實,形象豐滿,意境深遠。3有文采,用詞貼切,句式靈活,善於運用修辭手法,文句有表現力。
4有創新,見解新穎,材料新鮮,構思新巧,推理想象有獨到之處,有個性色彩。
在確保審題準確的前提下,作文要想得高分必須在發展等級上至少佔一條優勢。
·王立群評點高考作文
可以「以貓寫貓」也可以「以貓寫人」
好作文有四個標準:立意準確、語言流暢、表述生動、含義深刻
「這個漫畫挺有意思,考生寫起來應該不會太難。」昨天下午,正在**電視臺錄製《百家講壇》的河南大學教授、博士生導師王立群說,題目出得挺好,不過考生想得高分也不容易。王立群擔任過20多年的高考作文評卷工作,他認為好作文應該符合四個標準:
立意準確、語言流暢、表述生動、含義深刻。
●大部分考生應該不會「跑題」
「這幅漫畫也不是很難,畫面也比較直觀,一般都會有東西可寫,不會無話可說。」王立群說,和命題作文比起來,漫畫作文、材料作文比較客觀、公正,不存在有的考生熟悉,有的考生不熟悉的問題。而且,作文的立意比較多樣化,考生可以從不同角度進行闡述。
「雖然考生一般不會太跑題,但想寫出新意也不容易。」王立群說,這種漫畫作文,考生沒必要立刻下筆,可以先對漫畫進行分析。捉老鼠的貓是少數,它恪盡職守,雖然它完全可以吃魚,但是它還是堅持自己的職責逮老鼠,而且還要遭受同類的嘲笑。
而吃魚的貓是多數,它們吃魚無妨,但是去嘲笑捉老鼠的貓就不應該了。
●可「以貓寫貓」,也可「以貓寫人」
王立群說,面對這個漫畫,考生可以「以貓寫貓」,也可以「以貓寫人」。
考生可以「以貓寫貓」,可以從自然界和動物界來寫。例如,在自然界中,每種動物都有自己的數量,如果貓不捉老鼠,都去吃魚了,老鼠就會成患,貓不能只靠吃魚活著。
另外,也可以把貓當做人的象徵,把貓的行為當做人類社會的現象,以擬人化的手法,「以貓寫人」。這樣的話,吃魚的貓,就是人類社會中的「坐享其成」派,只顧享受,不去儘自己的職責,如果長期依賴人工飼養,一旦沒有了魚,就只能餓。而捉老鼠的貓是「自食其力」派,只有自己有真本領,才不怕變化。
●作文立意不能「盲人摸象」
「考生一定要抓住整幅畫的含義立意,不能『盲人摸象』,摸住大象尾巴寫尾巴,抓住鼻子寫鼻子。」王立群說,漫畫作文立意也要準確,不能以偏賅全,考生抓住的應該是漫畫的整體立意,而不是其中的一部分。
王立群說,有的考生可能會運用「逆向思維」,說「貓兒吃魚又何妨?」這種立意雖然別出心裁,但可能會偏離漫畫的主題。考生還是要從漫畫最主要的立意出發,完全拋開主題立意去發揮也不行。
●高分作文有四個必備條件
從2023年以來,王立群擔任過20多年的高考評卷工作。在他眼中,能拿高分的作文有四個必備條件:一是立意準確,二是語言流暢,三是表述生動,四是含義深刻。
評卷老師也主要從這四部分,評價考生的作文。
王立群說,作文勝出的首要條件是立意準確、高遠。立意高的作文,才有得高分的可能性。如果只是材料的堆砌,沒有深入闡述一個主題,講透一個主題,就不能算是好作文。
王立群說,考生能從提供的故事中提煉出較高的立意,並能從各方面深入,並有層次地闡述這個立意,結構完整,語言生動有特色,就是好作文。
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