1樓:包穀
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人教課標版八年級語文(上)同步訓練
第14課《故宮博物院》
i. 基礎知識應用
1、給下列劃線字注音
矗立() 蟠龍()中軸()擊磬()金鑾殿()湛藍()
2、選詞填空正確的一組是( )
(1)故宮建築規模巨集大______,建築______,佈局統一,集中體現了我國古代建築藝術的獨特風格。
(2)河上是五座_____的漢白玉石橋。
(3)大殿廊下,鳴鐘擊磬,樂聲_____。
a壯觀 精美 精緻 優美 b壯麗 精美 精美 悠揚
c壯美 精巧 精緻 動聽 d壯麗 精巧 精緻 悠揚
3、說明下列加點詞語的表達效果
(1)這是明清兩代的皇宮,是我國現存的最大最完整的古代宮殿建築群。
(2)佈局和前三殿基本一樣。
4、判斷下列句子運用的說明方法
(1)這裡的建築佈局,環境氣氛,和前幾部分迥然不同。( )
(2)佈局和前三殿基本一樣,但莊嚴肅穆的氣氛減少了,彩畫圖案也有明顯的變化。( )
(3)三座大殿矗立在七米多高的白石臺基上。( )
(4)彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。( )
5、將「這樣巨集偉的建築群,這樣和諧統一的佈局,不能不令人驚歎」這一雙重否定句改為陳述句,並說說這樣改和原句的表達效果有不同-----。
6、從上下文連貫的要求看,下面的句子的橫線上應填入的一項是( )
週末,我最喜歡逛熱鬧的「花鳥市場」,這裡簡直是動、植物的世界:有色彩斑斕的金魚,有歡快歌唱的小鳥,------。
a有散發著鮮花的陣陣清香。 b有鮮花散發著的陣陣清香。 c有鮮花在散發著陣陣清香。d有散發陣陣清香的鮮花。
7、指出下列句子中的錯字並更正在題目後面
(1)現在人們叫它故宮,也叫故宮搏物院。-------。
(2)城牆的四角上,各有一座伶籠奇巧的角樓。----。
(3)中間御道兩邊排列著儀障。------。
8、下列句子中的破折號用法不同的一項是( )
a進了太和門,就到了紫禁城的中心--三大殿。
b這裡是舉行最高一級考試--殿試的地方。
c從御花園出順貞門,就到紫禁城的北門--神武門。
d「納粹為什麼要選克拉--」「克拉庫耶伐次。」
ii. 課文精段賞讀
太和殿俗稱金鑾殿,高28米,面積2380多平方米,是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下,那金黃色的琉璃瓦重簷屋頂,顯得格外輝煌。殿簷斗拱、額枋、樑柱,裝飾著青藍點金和貼金彩畫。
正面是12根紅色大圓柱,金瑣窗,朱漆門,同臺基相互映襯,色彩鮮明,雄偉壯麗。
大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺,上面安放著金漆雕龍寶座,背後是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱,每根大柱上( )著矯健的金龍。仰望殿頂,**藻井有一根巨大的雕金盤龍。
從龍口裡垂下一顆銀白色大圓珠,周圍( )著六顆小珠,龍頭、寶珠正對著下面的寶座。樑枋間彩畫絢麗,有雙龍戲珠、單龍翔舞,有行龍、升龍、降龍,多型多姿,龍身周圍還襯托著流雲火焰。
1、第一句用了----說明方法,作用是------------。
2、作者介紹太和殿所用的說明順序是怎樣的?--------------------。
3、依次填寫詞語最準確的一組是( )
(1) 臺基有三層,每層的邊緣都用漢白玉欄杆( )著。
(2) 每根大柱上( )著矯健的金龍。
(3) 從龍口裡垂下一顆銀白色大圓珠,周圍( )著六顆小珠。
a環繞 圍繞 盤繞 b圍繞 環繞 盤繞 c圍繞 盤繞 環繞 d盤繞 圍繞 環繞
4、文中表示的方位詞有------------------。
5、畫出文中的描寫性語句,並說說其作用----------。
6、根據文中的說明,請簡單勾勒出太和殿的外觀及內部設施--------------。
八年級語文課時特訓第十四課《故宮博物院》答案 10
2樓:匿名使用者
1.正音解詞:
矗立(chù) 鰲頭(áo) 湛藍(zhàn) 琉璃(liú) 中軸線(zhóu) 金鑾殿(luán) 檀木(tán) 攢(cuán) 乾清宮(qián) 坤寧宮(kūn)肅穆(mù) 奏極(zòn) 額枋(fāng) 矯健(jiǎo) 妃嬪(pín)翊坤宮(yì)迥然不同(jiǒng)蟠(pán)龍
藻(zǎo) 井 檀(tán)香 御(yǜ)花園 湛(zhàn)藍 修繕(shàn) 傀儡(kuǐlěi)
鳴鐘擊罄(qìng) 詔(zhào)書 中軸(zhóu)線 玉璽(xǐ)上諭(yù)
2.解釋詞語:
湛藍:深藍。
佈局:全面安排。
肅穆:嚴肅而恭敬。
幽雅:幽靜而雅緻。
悠揚:形容聲音時高時低,和諧動聽。
井然有序:形容整齊的樣子。
鰲頭:指皇宮大殿前石階上刻的鰲的頭,考上狀元的人可以踏上。後來用「獨佔鰲頭」比喻佔首位或取得第一名。
舉世聞名:jǔ shì wén míng 全世界都知道。形容非常著名。
殘破不堪:殘破得很厲害,到了極點。不堪 用於形容詞後面表示程度深。
禍國殃民:huò guó yāng mín 禍、殃:損害。使國家受害,百姓遭殃。
三、閱讀課文,整體感知課文。
1.本文的說明物件是什麼?(故宮)
2.那麼文章是按什麼順序說明的?(空間順序)
4.理清文章結構
文章的結構:總分總
第一部分:概括說明故宮的位置,歷史和總的建築特點(1、2段)
第二部分:分別介紹故宮博物院的建築(3—15段)
第三部分:從景山鳥瞰故宮,再次點明故宮的整體特點。
四、合作**。
1.作者介紹了太和殿哪些方面的情況?說明順序是怎樣的?運用了哪些說明方法?
內 容:規模、外觀、內部擺設和裝飾、功用、位置
空間順序:從外到內、由下到上 、先中間後兩邊
說明方法:列數字、摹狀貌
(太和殿是故宮建築的中心,作者介紹了太和殿哪些方面的情況?說明順序是怎樣的?
對太和殿,先寫使三大殿成為統一整體的臺基——臺基修建得很高(三層臺基高七米),並且設施奇巧(排水管道是一千多個圓雕龍頭),這就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇;再寫太和殿外觀氣勢雄偉(是故宮最大的殿堂),色彩壯麗(金黃色的琉璃瓦重簷屋頂,裝飾著青藍點金和貼金彩畫的斗拱、額枋、樑柱,紅色大圓柱,金瑣窗,朱漆門),內部裝飾的莊嚴富麗(金鑾寶座、雕龍屏、金柱、藻井、樑枋等上面都裝飾著多姿多型的龍);最後從它的位置和功用上(皇帝舉行重大典禮的地方)說明它在設計方面的象徵意義——過去封建皇帝憑藉雄偉的建築顯示威嚴。使用的說明順序是由外到內、總說和分說相結合。)
2.作者為什麼重點解說太和殿?
太和殿是「前朝」以致整個故宮建築的中心,是封建皇帝行使統治權利和舉行重大典禮的場所,地位非常重要。另外它在整個建築群中最具代表性,外觀氣勢雄偉、色彩壯麗,內部裝飾莊嚴富麗,處處飾以龍形,且建於中軸線上,最全面、最突出地體現了故宮的本質特徵,即處處反映出以皇帝為中心,皇權至上的特點。
5段:寫外觀特徵,抓住色彩特點。如:湛藍、金黃色、青藍點金、紅色、金鎖窗、朱漆門。
6段:寫內部裝飾,抓住龍的姿態特點。如:蟠龍、金龍、雙龍戲珠、單龍飛舞、行龍、坐龍、升龍、降龍。
7段:寫建築位置,抓住象徵皇權的特點。如:在紫禁城的中軸線上,也是北京城的中軸線、皇帝寶座在這條線的中心點上。
8段:寫殿的作用,抓住大典威嚴氣氛的特點。如:跪滿百官、排列儀仗、皇帝端坐、鳴鐘擊罄、煙霧繚繞。
3.太和殿是故宮建築的中心,從對太和殿的介紹中你能看出故宮建築設計的主要特色嗎?
太和殿是故宮建築的中心,最全面、最突出地體現了故宮的本質特徵,即處處反映出以皇帝為中心、皇權至上的建築設計特點。所以建殿於中軸線上;因皇帝自詡為真龍天子,因而處處飾以龍形。
4.這部分採用了什麼說明順序?
這部分採用了從外向內的說明順序,從殿外寫到殿內;寫殿內設定又按照方位順序寫:正中、上面、背後、兩旁、殿頂、**、周圍等。請注意方位詞語用其在表意上的準確性。
希望幫助到你,若有疑問,可以追問~~~~~
3樓:小先生
1.運用空間說明順序來說明的。
2.(1)介紹太和殿的外觀,規模,內部佈局,位置和太和殿的作用.
(2)因為它是整個建築群的中心,也是最容易突出皇權的地方.
八年級上冊語文同步課時精煉參***
4樓:匿名使用者
還是要把基礎學好了,才可以把成績提高的,在網上是問不到答案的哈
多背書,是有好處的 多思考,才會有進步
5樓:會斤斤計較
後面有**,自己搜搜看
6樓:黒_柒爺
小朋友,作業要自己做喔
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