閱讀杜甫的《春望》,回答下列問題。4分《春望》作者杜

2021-03-03 23:01:02 字數 1968 閱讀 2427

1樓:匿名使用者

小題1:「望」(bai

du1分)融情於景,奠定全zhi詩的dao感情內基調。痛徹地表達出詩人憂國容傷時的強烈感情。(1分)小題1:

花鳥本為娛人之物,但因感時恨別,卻使詩人見了反而墮淚驚心,或解釋為,以花鳥擬人 感時傷別 花也濺淚 鳥亦驚心。表達了詩人感時恨別之情。

試題分析:(1)理解標題的詞語的作用,這裡的「望」總領全篇;(2)從詩句使用手法角度來理解詩句的情感,這裡可理解以花鳥擬人 感時傷別 花也濺淚 鳥亦驚心。表達了詩人感時恨別之情。

點評:詩歌鑑賞是一種比較高階的文學鑑賞活動,可以綜合表現鑑賞者的文學素養和語言感悟能力。這裡所謂的鑑賞其實是一種直覺式的語言感受的反映,所選的詩歌也應是比較明確的。

主要考查把握詩歌感情基調、品析具體語言,學生能初步把握,激發聯想,抓住關鍵,涵詠品析。教學時對所選詩歌進行自主感受、品味,注重整體把握;然後引導學生通過想象、聯想感受詩歌所提供的意境;抓住一些明顯的富有表現力的詞語做一些品析和表述。

(一)閱讀杜甫《春望》,回答問題。(6分)國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三

2樓:巴黎迷霧

小題1:花鳥本為娛人之物,但因感時恨別,卻使詩人觸景生情,見了反而墮淚驚心。

或:作者移情於物,以花鳥擬人,感時傷別,花也濺淚,鳥亦驚心。(3分)

小題1:一位愁緒滿懷的白髮老人因終日愁情熬煎至煩躁不安,頻頻抓撓頭髮,頭髮愈來愈少,簡直連簪子也插不上了,表達了作者憂國傷時,念家悲己的思想感情。(3分)

小題1:這一句歷來有兩種解釋一般解釋是,花鳥本為娛人之物,但因感時恨別,卻使詩人見了反而墮淚驚心。另一種解釋為,以花鳥擬人,感時傷別,花也濺淚,鳥亦驚心。

兩說雖則有別,其精神卻能相通,一則觸景生情,一則移情於物,正見好詩含蘊之豐富。一個「濺"字,運用了擬人的巧妙手法,把作者當時面對國家衰亡的無奈感慨和綿綿愁緒借用花的濺淚表現出來。

小題2:一位愁緒滿懷的白髮老人,因烽火遍地,家信不通,想念遠方的慘慼之象,眼望面前的頹敗之景,不覺於極無聊賴之際,搔首躊躇,頓覺稀疏短髮,幾不勝簪;表達了作者憂國傷時,念家悲己的思想感情。

閱讀杜甫的《春望》,按要求回答問題。(2分)國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連

3樓:手機使用者

詩人感傷時事,看到鮮花反而落淚;久別家人,聽到鳥鳴反而心驚。花鳥本可娛,見到反而悲泣,可推知時事之殘,深刻表達作者憂國之情。

試題分析:從修辭方法講是運用了擬人。讓花濺淚,讓鳥驚心,可見國破到不堪入目地步了。從此處看出作者的憂國憂民的深刻性。

閱讀下面一首唐詩,回答下面題目。(4分)春望杜甫國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火

4樓:帶卡卡羅特俖

小題制1:望見了經歷戰亂後,bai長安城荒涼、雜du草叢生的景象。(2分)

小題1:其實花並非真zhi在「濺淚」dao,鳥並非真在「驚心」。詩人借物之情,表達了自己感傷國事,悵恨離別之意。(2分)

小題1:本題考查描繪詩歌畫面的能力。抓住主要的意象,用自己的語言加以描繪即可。

小題1:本題考查理解詩句內涵的能力。結合詩歌的寫作背景來分析即可。

閱讀下面這首詩,回答問題:(3分)春望杜甫國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三

5樓:手機使用者

小題1:國家(copy山河)破碎,bai城中春草悽悽,一片破du敗。

小題2:反對戰爭,渴望

zhi和平。渴望戰爭儘快結

dao束,期盼親人團聚,國泰民安。

小題1:

試題分析:「望」字總領全詩,望到的景象非常重要,「國破山河在,城春草木深。」如此破敗的景色決定了作者的感情基調。

小題2:

試題分析:名句「烽火連三月,家書抵萬金」表現了親人之間互通訊息的艱難,剩下兩聯集中深刻地表現作者反對戰爭、渴望和平的願望。

關於杜甫的問題,關於杜甫的《春望》問題

1,詩的前四句都統領在一個 望 字,詩人的視野由遠及近,由大回到小,由 近 到 遠 答2,城春草木深 中的 深 字很有表現力,歷來為人們稱道,請你說說他的表達作用。反映了詩人熱愛國家 眷念家人的美好情操,意脈貫通而不平直,情景兼具而不遊離,感情強烈而不淺露,內容豐富而不蕪雜,格律嚴謹而不板滯,以仄起...

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