今天一同學跟我辯論天賦與努力哪個重要,結果

2021-03-03 22:07:49 字數 4605 閱讀 4518

1樓:匿名使用者

對於這個辯論問題,實際上沒有太大的意義。就像什麼時候有雞,什麼時候有蛋是一樣。

天賦和努力都是離不開的,都是相輔相成的。所以這個問題確實是很深奧。

找資料:辯題:在一個人的成長過程中,天賦.努力.誰重要?

2樓:匿名使用者

天賦重要還是努力重要?我們班眾說紛紜,莫衷一是。今天,全班同學分為兩組,了一場激烈的辯論。

這次辯論賽分為紅黃兩方,每方派出一位主辯手和五位副辯手。我榮幸地名列副辯手之一。

對方咄咄逼人地開始進攻。一號辯手吳東垠站起來侃侃而談:「成功好比遠處的星星。

天賦是速度,努力是動力。只有動力,沒有速度,何時才能摘取成功的星星呢?所以我認為,還是天賦重要。

」我方的畢立群不甘示弱,搶先一步發言:「試問對方辯友:沒有動力,哪來速度?

沒有動力,哪來成功?」這個反駁非常有力,我方痛快得鬨堂大笑起來,笑對方的不堪一擊。吳東垠難以接招,尷尬地回到了自己的座位。

對方的二號辯手倪培函急於上陣立功,希望能迅速扳回他們的劣勢,立馬祭出了「法寶」:「莫扎特從小痴迷於**,經常在父親的鋼琴上按動琴鍵,使自己的天賦得到了充分的發揮,最終成為一代**大師。」我全神貫注地琢磨著他的話,很快就發現了他的不少破綻。

我故作矜持地笑了笑,得意地說:「試問對方辯友:莫扎特就算有了百分之百的**天賦,可不把努力作為自己成長的手段,整天胡亂彈琴,你說他能彈出什麼名堂來呢?

」對方瞠目結舌,啞口無言。我繼續舉著例子:「鄧亞萍五歲時就開始練乒乓,由於先天不足,她的腿短了些,這是打乒乓的大忌。

可她堅信自己能行,經過頑強的努力和拼搏,她成為了世界乒乓史上不可逾越的一座高峰。」不等對方緩過神來,我又接著乘勝追擊:「這是一方面,在缺少天賦的情況下經過努力取得成功的一方面。

再講另一方面,擁有天賦卻一事無成的一方面。你讀過一篇文章叫《傷仲永》嗎?擁有天才資質的方仲永未讀書而能作詩,但他不好好努力,整天跟著父親環謁於邑人,浪費了大好的學習機會,最後呢?

泯然眾人矣!請問:方仲永空有天賦而不努力,他取得成功了嗎?

沒有。他最終成為芸芸眾生中的一員。」口若懸河的我把對方駁得體無完膚。

......就這樣,一次次反駁,一次次爭辯,直爭得脣乾舌燥,面紅耳赤。雖然最後老師息事寧人終止了我們的這場辯論,沒有辯出最後的結果,但是,通過辯論,我們不僅鍛鍊了口才,又理清了思路,還是大有裨益的。

3樓:匿名使用者

做得不徹底不如不做先論證"徹底"的含義:通透到底。形容深透、完全而無所遺留,你把「徹底」引申為做事的態度——全力以赴。

再論證「做事」的目的何在:做事的最終目的必定是為了做成,有保留怎麼能做成一件事。(但是別把「徹底」和「速度」混淆,否則很容易被對方以「欲速則不達」一句話擊敗。

)正面論證:做的徹底有哪些效果反面論證:做不徹底會有哪些惡果事實論證:

暫時想起來的有「破釜沉舟——置於死地而後生」理論論證:1.成功屬於永遠不放棄的人2.

機會總在懷疑猶豫中產生 在叫好後悔中結束 ......希望能幫到你!

4樓:匿名使用者

辯論賽中討論***比***更重要的時候,關鍵是要找出更重要的標準,也就是比較標準。一般來說,當a決定b的時候,a比b更重要;當a是c的主要矛盾,b是c的次要矛盾時,a比b更重要;當a是c矛盾的主要方面,b是c矛盾的次要方面時,a比b更重要;當a時c事物發展的內因,b是c事物發展的外因時,a比b更重要。

本辯題中,努力和天賦顯然是主次矛盾的關係,因此本題的焦點就是論證誰是主要矛盾。但是,片面的討論努力與天賦誰更重要是沒有意義的,或者說二者的重要性是相等的,只有將二者放入同一語境,產生具體的矛盾聯絡才能做出比較。所以,在辨析努力與天賦誰更重要時,必須緊緊抓住「一個人的成長過程中」這一特定的語境。

從這個角度看,先天的因素是純動物性質,它**於dna**於遺傳,所謂天賦不過是諸如神經反應比常人迅速、生理結構比常人結實等等,這些東西至少在目前來說是人力無法控制的。相反,後天的努力是人充分發揮其主觀能動性的結果,努力是可控制的。在天賦一定得情況下,努力程度的深淺決定成長水準的高低;反之在努力一定得情況下,天賦的高低決定成長水準的高低。

但是,由於努力是可控而天賦是不可控的,因此對於個人成長來說,只有把握了你所能把握的事物,你才能獲得成功,所以在一個人的成長過程中努力比天賦更重要。(以上是基於你方觀點出發的內容)

剩下的內容下次再補充~

5樓:匿名使用者

天賦重要但努力更重要!如果光靠天賦而不去努力也是徒勞無功(個人觀點只做參考)

辯論:天賦比勤奮更重要 30

6樓:匿名使用者

天賦更重要,有的人讀書一兩遍,過目不忘,有的人讀書百遍,才能記住,而且容易忘記。有的人從小就很能跑,有的人再怎麼練,也不能跑。天賦好比一個容器,容器越大才能容納更多的東西。

容器小,你在勤奮也不可能與人家持平。

7樓:匿名使用者

1、請問你能教會一隻牛飛翔嗎?

2、請問你身邊的那位朋友4歲開始學習作曲,8歲可以寫出交響曲?莫扎特可以,肖邦可以,莫扎特8歲寫出了《第一交響曲》,肖邦8歲創作了《波蘭舞曲》,試問一個4歲的孩子和勤奮有多大的關係?!

3、更重要的意思是正確看待事物的本質,而非否定天賦或勤奮。就如水和空氣對人的重要性一樣,沒有水我們可以活幾十個小時,沒有空氣我們可以活多久?但這並不能說明,我們只需要空氣而不需要水,只能說明對我們來說空氣比水更重要。

4、我們認為天賦比勤奮更重要,是因為天賦就像水和陸地,每個人的天賦是不同的,他所承載的東西也不同。

8樓:匿名使用者

我認為天賦比勤分重要,首先我想考考你,請問你可以教會一頭牛飛嗎?不可能吧!那不就是了。

還有,我相信大家應該跟我說過這樣一句話「成功=百分之九十九的勤分+百分之一的天賦」那為什麼沒有人說過成功=百分之百的勤奮呢?相信大家不是不肯,把那1%的天賦換成勤奮,而是不能吧!所以事實證明天賦比勤奮更重要

9樓:星空遠望啊

有天賦,勤奮,能夠笑傲天下。

有天賦,不勤奮,發展到一定程度就終止。

沒天賦,勤奮,取得成就很不錯但難以到達頂點。

沒天賦,不勤奮,沒發展,和鹹魚差不多。

10樓:匿名使用者

有誰,天生註定就是一個天才?又有誰,天生就是一個蠢才?答案,是no,沒有一個人是生下來就是天才,也沒有人生下來就是蠢才。

那為什麼有人生前舉世聞名、家喻戶曉死後載入史冊,而又有一些人一輩子名不見經傳普普通通呢?答案只有兩個字:努力不夠。

我們所熟知的各個領域的已故健在的名人:例如搞科研的牛頓,搞藝術達芬奇,搞體育的劉翔,搞科技的喬布斯,在大家看來,都會感嘆,這些人牛掰啊,人才,有別人沒有的天賦!但是:

試想一下牛頓是一生下來被蘋果砸一下,能砸出什麼結果?愛因斯坦呱呱墜地的一瞬間能提出相對論嗎?達芬奇生下來能那畫筆嗎?

劉翔生下來能跨欄嗎?我想喬布斯生下來能打**嗎?不能!

他們都是因為興趣衍生愛好,再有努力衍生的結果。大家看到了牛頓1次成功的結果,卻沒看到牛頓999次的失敗,大家看到達芬奇價值連城的油畫,卻沒看到成名前堆積如山的草稿,大家看到劉翔世界第一的跨欄速度,卻沒有看到成名前一天100-200次的110米跨欄練習,大家用著喬布斯的手機,卻不知道喬布斯年輕的時候凌晨4點起床,晚上9點半前,把所有的工作結束,把每一天都當成世界末日,經常為了工作只睡3個小時。所以,他們的成就不一定是因為有天賦取得的,但一定是通過努力取得的,所以說,今天你沒有像他們一樣成功不是說你沒有天賦,而是因為你沒有努力,請大家相信人是萬物的主宰,只有想不到的,沒有做不到的,努力吧少年。

11樓:匿名使用者

有人說人生下來都是一樣的,沒有什麼天才和蠢才但是你要知道,一努力幾個小時或許還比不過別人幾分鐘,沒有天賦你在努力也只能達到一流而非頂級,一個人的天賦決定了他的上限努力只是決定下限。

12樓:匿名使用者

相信沒有人會沒聽過成功=百分之99的汗水加百分之一的天賦。大多數人在說這句話的時候都是在表達勤奮的重要性。那麼為什麼不把那一分的天賦也去掉呢。

相信大家都能明白,不是不想去掉,而是不可能去掉。如果一個人是真的一點天賦都沒有的話,無論他多麼的努力也是不可能成功的。最後的結果最多隻能說是值得敬佩,值得學習,但是絕對不會是成功。

用兩個很簡單的算式我們就可以看出天賦和勤奮那個更重要了「49%的汗水+51%的天賦」和「51%的汗水+49%天賦」哪個更接近成功?不能不承認如果說含稅的累積是加法的話。天賦的作用就是用乘法來計算的。

特別是在現在的社會,一切都是科學。科學的發展越深入,對天賦的要求就越大。到了最高階的技術上想用汗水來彌補天賦,那幾乎是不可能的了。

13樓:匿名使用者

這個問題我給你解釋解釋吧,在哲學上對於認識的問題曾經有兩個觀點,一種是天賦的唯理說法,一種是習得的經驗說法.兩方的主要觀點在於唯理的強調的是天資,天資是本來就有的,只是在學習中不斷習得,這個可以追溯到柏拉圖的唯理主義,亞里士多德也說過學習就是回憶的類似的說法.一經驗的強調的是勤奮,或者換句話說就是天賦需要勤奮來驗證,不然不可能為天賦.

實際上辯論的真正含義在於獲得天資和勤奮同樣重要,而不是要強辯,因為自己的強辯只是一種理屈詞窮的表現.所以說辯論只是說出自己有利的方面,而儘量不要說不利的,不要犯原則性錯誤,單純的否定對方,而只是說出對方的不合理之處即可.希望對你有點幫助.

14樓:匿名使用者

一個人沒有天賦,再勤奮也勤奮也沒有用。

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