1樓:
因數有1的話,積和另一個因數相等
其他情況積都比因數大
因數裡面有小數,分數的情況2年紀估計還沒學
2樓:還
不一定1/3*1/3是1/9
1/9小於1/3
3樓:匿名使用者
錯,不一定。二年級就比如1乘以1等於1,還有0乘任何數都等於0
在乘法算式中,積一定比任何一個因數大,這說的對嗎
4樓:我是一個麻瓜啊
在乘法算式中,積一定比任何一個因數大。這說法是錯誤的。
反例:(1)小數乘法:0.1×0.1=0.01,0.1×0.1的積0.01比0.1小。
(2)分數乘法:1/2×1/5=1/10,1/2×1/5的積1/10比1/2和1/5都小。
(3)負數乘法:-3×5=-15,-15比-3和5都小。
(4)由此可得:這個命題是錯誤的。
5樓:巨集哥
錯如15×0.1=1.5,積1.5比因數15小
在乘法算式中,積一定比因數大.______.(判斷對錯
6樓:楓默管管08亞
舉例:12×0.1=1.2;
12×1=12;
12×1.2=14.4;
由此得到結論:兩個因數相乘,積不一定比因數大.故答案為:×.
7樓:童冬萱種耘
10×0.8=8,積8<10,
所以在乘法裡,積比任何一個因數都大的說法是錯誤的;
故答案為:錯誤.
在乘法算式裡,積不一定比每個因數大.______
8樓:匿名使用者
當一個數與1相乘時,積為原數;當一個數與0相乘時,積為0。
在這兩種情況下,積會等於或小於因數,都不會比每個因數大.
例如:5×1=55×0=0
舉例:12×0.1=1.2;
12×1=12;
12×1.2=14.4;
由此得到結論:兩個因數相乘,積不一定比因數大。
0.1*0.1=0.01;1*10=10;2*0.1=0.2;
可能會小於,可能等於,也可能小於。
在乘法算式中,積一定比任何一個因數大。這說法是錯誤的。反例:(1)小數乘法:0.1×0.1=0。
錯誤。分析過程如下:在乘法算式裡,積不一定比任何一個乘數大。例如:0.1×0.2。0.1×0。
這種說法是正確的.當一個數與1相乘時,積為原數;當一個數與0相乘時,積為0.在這兩種情況下,積會等於。
在乘法算式裡,積一定比因數大。這句話是錯誤的。這句話是一個偽命題,存在反例。1、兩個大於0小於1。
在乘法算式裡,積一定小於每一個因數。(錯)例如:3×1=3。應該是無法確定。可能(大於)。
不對,例如一個數乘一個小於1的正數,得數比原數小,還比如一個正數乘一個負數,結果為負,一定比它的正因。
擴充套件資料
因數相關性質:
整除:若整數a除以非零整數b,商為整數,且餘數為零,我們就說a能被b整除(或說b能整除a),記作b|a。
質數(素數):恰好有兩個正因數的自然數。(或定義為在大於1的自然數中,除了1和此整數自身外兩個因數,無法被其他自然數整除的數)。
合數:除了1和它本身還有其它正因數。
1只有正因數1,所以它既不是質數也不是合數。
若a是b的因數,且a是質數,則稱a是b的質因數。例如2,3,5均為30的質因數。6不是質數,所以不算。7不是30的因數,所以也不是質因數。
9樓:景愛睿
這種說法是正確的.
當一個數與1相乘時,積為原數;當一個數與0相乘時,積為0.在這兩種情況下,積會等於或小於因數,都不會比每個因數大.例如:5×1=5 5×0=0
在乘法算式裡積一定比其中任何一個因數都大嗎?
10樓:聽不清啊
這是不一定的,當因子小於1時,乘以這個因子的結果,就會比不乘這個因子的積要小。
判斷:乘法算式中,積一定大於任何一個因數。
11樓:匿名使用者
錯,可能有0和負數,也可能是純小數
12樓:匿名使用者
0.1*0.1=0.01
在乘法算式裡,積一定比因數大.這句話對嗎
13樓:小小芝麻大大夢
在乘法抄算式裡
,積一定比因襲數大。這句話是錯誤的。
這句話是一個偽命題,存在反例。
1、兩個大於0小於1的小數相乘,得到的積比任何一個因數都小。
例如:0.1×0.2=0.02,0.02是小於0.1和0.2的,故在乘法算式裡,積一定比因數大。這句話錯誤。
2、還有一個正數乘以一個負數的情況。
例如:2×(-3)=-6。-6比-3和2都小。
14樓:本人珠光
兩個因數都比 1大 則積一定比因數大。
其中一個因數比1小,則積一定比因數小。
。。。。。。等於1,則積等於另一個因數。
15樓:匿名使用者
答;不一定
比如2x0.2=0.4
0.4<2
乘積比因數小,沒有比因數大,
舉出一個反例,推專翻了這個結論屬,
一定比因數大是錯誤的,可能比因數大,可能比因數小,也可能和因數相等,三種情況都有可能,
不是一定就比因數大的。
所以一定比因數大這句話是錯誤的。
判斷(對的打√,錯的打×,共10分)(1)在乘法算式裡,積不一定比每個因數大.______(2)一個方桌的一
16樓:花開成海
(1)在乘法來算式裡,積源不一定比每個因數大,√;
(2)一個方桌的一個角被截去後,這個方桌就剩下三個角,×;
(3)舉例為:9×2=18,9×(2+1)=27,27-18=9,答:9乘一個數,這個數每增加1,積就增加9,√;
(4)13÷4=3(張)...1(人),
實際需要的張數為:3+1=4(人),
答:13名同學做紙花,每4人用一張紙,最少要用4張紙,所以題幹錯誤,即×;
(5)36是4的9倍,就是36裡面有4個9,√.故答案為:(1)√,(2)×,(3)√,(4)×(5)√.
二年級數學5的乘法口訣課後練習列式交換成數的位置是對的嗎
一個乘數是bai3，另一個乘數是5，那麼積是du zhi15 如果要求列式的話 3 dao5 15或5 3 15都可以的。內這個在二年級數學課 容本 2015人教版 48頁，那個小熊氣球下面寫的很清楚誰是乘數誰是積。其實換位置主要是讓學生不要把乘法口訣給記 死 了，有些學生會口訣，但位置調下就暈了！...
小學一年級數學分類算式圖怎麼畫，小學一年級數學 看圖列算式
一 填空 20 1.2.5小時 來 源 2 小時 30 分 5060平方分米 50.6 平方米 2.24的約數有 1,24 2,12 3,8 4,6 把24分解質因數是 2,3 3.分數單位是 1 8的最大真分數是 7 8 最小假分數是 9 8 4.一個最簡分數的分子是最小的質數，分母是合數，這個分...
小學一年級數學 看圖列出兩個加法算式和兩個減法算式
9 8 17顏色不一樣的兔子相加 8 9 17豎著的和橫著的兔子數相加 17 9 8 9 8 1 小學一年級數學減法怎麼畫圖表示 1 破十法的計算舉例 10 6 4 就是把10破開，直接分成4和6。6 6 0，所以10 6 4。當個位不夠減時，就用10減去減數內，剩下的容數和個位上的數相加，即破十法...