1樓:絕情老鼠
啟事:公開宣告某事的文字。多登在報刊上或貼在牆壁上。
如:茅盾《右第二章》:啟事在報紙上登出來了。
啟示:啟發指示,使有所領悟。
如;巴金《家》:這幾句話對她簡直成了一個啟示,眼前頓時明亮了。
2樓:靜月漫如水
「啟示」的意思是啟發指示、使人有所領悟的意思。
"啟事」為公開宣告某事而刊登在報刊上或張貼在牆壁上的文字。
為尋找失物、招聘職工或其它事情寫個文告,都應當稱「啟事」.
3樓:毛人飛風
啟事:直接陳述一件事,是說明事實
啟示:某事引導下產生的思考,是一種事件或思想引發的新的想法(不是具體的)
4樓:狼兮何惜
啟示:啟發指示,使有所領悟
名詞,從啟發中領悟的道理。從中獲得了重要的啟示。
啟事:1.陳述事情。多用於下對上。 2.陳述事情的奏章;函件。 3.公開宣告某事的文字。多登在報刊上或貼在牆壁上。
啟示和啟事分別是什麼意思?有什麼區別?
5樓:學雅思
一、詞義不同
1、啟示:指看完某種事物後,又有了啟發指示,使有所領悟。
2、啟事:啟事是機關,團體,單位個人有事情需要向公眾說明,或者請求有關單位,廣大群眾幫助時所寫的一種說明事項的使用文體。
二、用法不同
1、啟示:「啟示」的「啟」義為開導啟發,「示」也表示同樣的意義。「示」本指把東西給人看。
在 「示威」、「示弱」、「示眾」等詞語中,「示」皆表此義。由讓人看的意義再引申,「示」又有指示、開導、讓人明白某種道理的意思。
2、啟事:陳述事情。多用於下對上。陳述事情的奏章;函件。公開宣告某事的文字。多登在報刊上或貼在牆壁上。
三、語法不同
1、啟示:動詞,指啟發指示,使有所領悟。
2、啟事:啟事表名詞,是指將自己的要求,向公眾說明事實或希望協辦的一種短文,屬於應用寫作研究的範疇。通常張貼在公共場所或者刊登在報紙、刊物上。
機關、團體、企事業單位和個人都可以使用。
6樓:00機器貓
啟示指看完某種事物後,又有了啟發指示,使有所領悟。啟事是機關,團體,單位個人有事情需要向公眾說明,或者請求有關單位,廣大群眾幫助時所寫的一種說明事項的使用文體。「啟事」是被說明的事情,而「啟示」則開導思考,使人有所領悟。
由此可見「啟事」和「啟示」的含義截然不同。
啟示與啟事的區別:
一、表現形態不同。「啟事」是一種公告性的應用文體,是為了說明某事而在公眾中傳播資訊,一般採用登報或張貼的方式,其形態是顯性的;而「啟示」則是啟發提示,作用於人的內心世界,啟迪思想或啟用思維,其形態是隱性的。
二、語素意義不同。「事」「示」有別,不必細說;同一個「啟」字,說的也不是一回事。「啟事」用的是「啟」的陳述義,即開口說話,它和「啟稟」「啟奏」的「啟」同出一轍;而「啟示」用的是「啟」的開導義,即「啟蒙運動」的「啟」。
前者是向人訴說,是單向的;後者既可啟示他人,也可自己受到啟發,是雙向的。
三、語法功能不同。「啟事」是名詞,不能帶賓語;「啟示」既是名詞,又是動詞,它是可以帶賓語的。
擴充套件資料:
啟事的標準寫法
啟事由標題、正文和落款三部分構成。
1、標題 一般有公文標題式,如《關於舉辦攝影和新聞學習班的啟事》,發文單位+內容+文種式,如《廣西電大區直分校招生啟事》,內容+文種式,如《徵婚啟事》,這三種最為常見。
2、 正文 正文一般由事由+事項+結尾構成。開頭寫事由,中間寫明事項,結尾往往寫告啟人的要求、希望或某種承諾。簡單的啟事,一段到底,省略結尾;複雜的啟事可分條列項,但應注意一事一啟,不應把不同的訴求雜七雜八莫名其妙地弄在一起。
3、 落款 包括署名和日期,寫在正文右下方。
7樓:匿名使用者
「啟示」的含義:
「啟示」的核心含義為指導別人,明白某種道理。啟發、有暗示、指示、指導和開導的含義。啟示中一般不包括全部的答案和謎底,類似一把鑰匙去引導別人找到真正的答案或者是明白正真的道理。
開導指點或闡明事例,引起對方聯想並有所領悟。
在合成詞「啟示」中,「啟」表示意義並不相同。「啟示」的「啟」義為開導啟發,「示」也表示同樣的意義。「示」本指把東西給人看。
在 「示威」、「示弱」、「示眾」等詞語中,「示」皆表此義。由讓人看的意義再引申,「示」又有指示、開導、讓人明白某種道理的意思。因此,在合成詞「啟示」中,「啟」與「示」是同義並用。
「啟示」的意思是啟發指示、使人有所領悟的意思。
例如:「先知留下的這本書給予了我們一些啟示!」"父親,這件事為什麼要這樣做,請給我一些啟示。「「老師,這個問題怎樣解答,請您給我一些啟示!」
「啟事」的含義:「啟事」的意思是指用來公開宣告某些事情的文書,可以刊登在報紙或者雜誌這些有一定閱讀量的公眾讀物,或者是張貼在街頭巷尾的牆壁及公示牆上。是機關,團體,單位個人有事情需要向公眾說明,或者請求有關單位,廣大群眾幫助時所寫的一種說明事項的使用文體。
「啟事」,是為了公開宣告某事而登在報刊上或牆上的文字。這裡的「啟」是「說明」的意思,「事」就是指被說明的事情。而「啟示」的「啟」,則是「開導」的意思,「示」是把事物擺出來或指出來讓人知道。
「啟示」是指啟發指示,開導思考,使人有所領悟。可見「啟事」和「啟示」的含義截然不同,二者不能通用。無論是「徵文啟事」,還是「招聘啟事」,都只能用「事」字,而不能用「示」字。
「徵文啟事」寫成「徵文啟示」是錯的。
例如:」尋人啟事「、」尋物啟事「、」招聘啟事「。
「啟事」和「啟示」至少有三點區別:
一、表現形態不同。「啟事」是一種公告性的應用文體,是為了說明某事而在公眾中傳播資訊,一般採用登報或張貼的方式,其形態是顯性的;而「啟示」則是啟發提示,作用於人的內心世界,啟迪思想或啟用思維,其形態是隱性的。
二、語素意義不同。「事」「示」有別,不必細說;同一個「啟」字,說的也不是一回事。「啟事」用的是「啟」的陳述義,即開口說話,它和「啟稟」「啟奏」的「啟」同出一轍;而「啟示」用的是「啟」的開導義,即「啟蒙運動」的「啟」。
前者是向人訴說,是單向的;後者既可啟示他人,也可自己受到啟發,是雙向的。
三、語法功能不同。「啟事」是名詞,不能帶賓語;「啟示」既是名詞,又是動詞,它是可以帶賓語的。
8樓:咪浠w眯兮
一、啟示和啟事的意思分別是:
1、啟示:
啟發使領悟。
2、啟事:
1)陳述事情。多用於下對上。
2)陳述事情的奏章;函件。
3)公開宣告某事的文字。多登在報刊上或貼在牆壁上。
二、啟示和啟事的區別:
1、表現形態不同。
「啟事」是一種公告性的應用文體,是為了說明某事而在公眾中傳播資訊,一般採用登報或張貼的方式,其形態是顯性的;
「啟示」則是啟發提示,作用於人的內心世界,啟迪思想或啟用思維,其形態是隱性的。
2、語素意義不同。
「啟事」用的是「啟」的陳述義,即開口說話,是向人訴說,是單向的;
「啟示」用的是「啟」的開導義,即「啟蒙運動」的「啟」。既可啟示他人,也可自己受到啟發,是雙向的。
3、語法功能不同。
「啟事」是名詞,不能帶賓語;
「啟示」既是名詞,又是動詞,它是可以帶賓語的。
9樓:匿名使用者
啟示:「啟」義為開導啟發,「示」本指把東西給人看,引申為指示、開導、讓人明白某種道理的意思,合成詞語「啟示」。指看完某種事物後,有了啟發開導,使有所領會或領悟。
例如:這堂教育課給了她深刻的啟示。
啟事:是機關,團體,單位個人有事情需要向公眾說明,或者請求有關單位,廣大群眾幫助時所寫的一種說明事項的使用文體。多為陳述事情本身,是一種為了公開宣告某事而登在報刊上或牆上的文字。
啟示和啟事的區別:
1、詞性不同。
「啟示」既作動詞,也作名詞;「啟事」只能作名詞。
2、展現結構不同。
「啟示」可以多與事情、書本、電影、文學作品等進行組合形成短語,有所啟發;「啟事」作為一種應用文體,有自己的形態結構,一般會寫明啟事的名稱、具體內容、啟事者的落款和啟事日期。
3、面向群體不同。
「啟示」多作用於對人物自己的內心活動、思想的碰撞及感觸,可對他人也可對自己有所啟發,是雙向的;「啟事」多作用於大眾公開場合,任何滿足啟事具體內容的群體或個人都可以成為啟事的物件,且為單向訴說。
4、語境內容不同。
「啟示」多為有所領悟,任何事情只要能讓人明白某種道理都可以作為一種啟示;「啟事」會按照啟示內容不同分為特定的啟事,例如招生啟事、尋物啟事、招聘啟事、掛失啟事、徵集啟事、徵婚啟事、慶典啟事等。
5、適用場合不同。
「啟示」一般用於對某人、某事的感觸上;「啟事」一般採用登報或張貼的方式。
擴充套件資料
引證解釋「啟事」
公開宣告某事的文字。多登在報刊上或貼在牆壁上。
茅盾《右第二章》:「啟事在報紙上登出來了。」
丁西林《壓迫》:「上星期五,他們又在報上登了一個啟事。」
引證解釋「啟示」
李烈鈞《辛亥革命及督贛時期》:「總理(孫中山)起立答詞,對經營全國鐵路多所啟示。」 巴金《家》五:
「這幾句話對她簡直成了一個啟示,眼前頓時明亮了。」楊朔《萬丈高樓平地》:「這是一個最普通的戰士給我的啟示。」
10樓:drar_迪麗熱巴
啟事: 是指說明一件事
啟示 : 是自己或他人對事情等的感悟
兩者區別:
1、語法功能不同。「啟事」是名詞,不能帶賓語;「啟示」既是名詞,又是動詞,它是可以帶賓語的。
2、物件不同,「啟事」是向人訴說,是單向的;「啟示」既可啟示他人,也可自己受到啟發,是雙向的。
3、.表現形態不停。「啟事」是一種公告性的應用文體,是為了說明某事而在公眾中傳播資訊,一般採用登報或張貼的方式,其形態是顯性的;而「啟示」則是啟發提示,作用於人的內心世界,啟迪思想或啟用思維,其形態是隱性的。
例文一招領啟事:
昨天下午四點,我在操場上見到一串鑰匙,請丟失的同學到六(3)班陳大鵬處認領。
例文二尋物啟事:
昨天下午兩點的體育課上,我忘了拿放在乒乓球檯上的一副乒乓球拍,有拾到者請通知六(3)班的董新然。
「啟」是個多義字。「啟」的甲骨文字形像用手去開門,所以它的本義是開啟。例如《左傳·襄公二十五年》「門啟而入」,「啟」指開啟,後來「啟」由開啟的意義引申為開啟、啟發、讓人得以領悟等意思。
雙音詞「啟發」、「啟迪」均用此義。
開導矇昧叫「啟蒙」。例如宋朝朱熹著的《易學啟蒙》,其書名就表明該書乃是示人學習易學的門徑。教導初學者也叫「啟蒙」,現在稱幼兒教育為啟蒙教育即用此義。
再引申之,「啟」還有陳述、表白的意思。
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