下面哪組中的兩個比可以組成比例156和

2021-03-03 20:49:32 字數 2112 閱讀 1779

1樓:吃拿抓卡要

(1)可以

5:6=1/6:1/5

比例就是表示兩個比相等的式子

因此只要兩個比的比值相等,就可以組成比例

2樓:夏夜de沫沫

學過比例的基本性質了嗎?

5*1/5=1 6*1/6=1 第一組可以組成比例0.3*2=0.6 0.15*1=0.15 兩個不相等,不能內組成比例

也可以根據比例的意義:

容(1)5除以6等於六分之五 六分之一除以五分之一也等於六分之五,所以可以

(2)0.3除以0.15= 2 1除以2=二分之一 他們不相等,所以不可以

3樓:匿名使用者

5;6=1/6;1/5=5/6

6;5=1/5;1/6=6/5

5x1/5=6x1/6=1

0.15;0.3=1;2=1/2

0.3;0.15=2;1=2

0.3x1=0.15x2=0.3

下面哪幾組中的兩個比可以組成比例?把組成的比例寫出來。

4樓:匿名使用者

(3)3分之1:8分之1和9分之1:24分之1

(4)0.8:0.2和36:9

下面哪組中的兩個比可以組成比例?把組成的比例寫出來。

5樓:匿名使用者

(1)0.2:0.15=20:15=4:3,所以,4:3=0.2:0.15。

(2)6分之1:2分之1=1:3,3分之1:8分之1=8:3,所以6分之1:2分之1和3分之1:8分之1

不能組成比例。

(3)5分之3:0.2=0.

6:0.2=3:

1,4分之3:0.25=0.

75:0.25=3:

1,所以,5分之3:0.2=4分之3:

0.25。(4)0.

4:3.6=1:

9,2:18=1:9,所以,0.

4:3.6=2:18。

下面四組哪兩個比可以組成比例,把組成比例的寫下來 1,5:6和15:18 2,0.2:0.1和3

6樓:巨集哥

1)5:6=15:18

2)不能組成比例

3)1/2:1/3=1.2:0.8

4)6:2=3/8:1/8

7樓:匿名使用者

第1、4兩組可以組成比例

1、5:6=15:18

4、6:2=3/8 : 1/8

下面每組中的四個數,可以組成比例的是( ) a. 0.3,4.5,0.5和7 1/2 b. 0.3?

8樓:匿名使用者

請把完整的題目發出來,謝謝

9樓:東莞市博瑞教育

題目不完整吧,同學。

下面哪組中的兩個比可以組成比例?把可組成的比例寫出來。(1)6:10 和 9:15 (2)20:5 和 1:4

10樓:映月幽夢

(1)(2)能組成比例。(1)6:9=10:15,6:10=9:15,(2)20:4=5:1,20:5=4:1

訣竅:比的基本性質,兩外項的回積等於兩內項的積,你可以找最大數與最小數答的積,看看是否等於另外兩個數的積,如果是,就成比例。並且,最大數與最小數同為內項或外項

11樓:匿名使用者

(1)制6:10 和 9:15 (2)bai20:

5 和 1:4 (3)12:15 和 6:

4 (4)0.6:0.

2 和 34:14 答案是:du(1)6:

9=10:15,6:10=9:

15,(2)20:4=5:1,20:

5=4:1 (3)12:15 :

6:4 (4)0.6:

0.2: 34:

14 老師講過了!

zhi 信春哥,掉餡餅!!!信鳳姐,dao被狗咬!!!信**,sb,被雷劈!!!

下面四組哪兩個比可以組成比例,把組成比例的寫下來1,5 6和15 18 2,0 2 0 1和

1 5 6 15 18 2 不能組成比例 3 1 2 1 3 1.2 0.8 4 6 2 3 8 1 8 第1 4兩組可以組成比例 1 5 6 15 18 4 6 2 3 8 1 8 下面各表中相對應的兩個量的比能否組成比例?把能組成的比例寫出來。時間 分 4 6。路程 米 240 360。能組成 ...

下面哪一組的兩個比可以組成比例把能組成的比例寫下來

1 因為du10 30 12 25 所以10 12和25 30能組成zhi比dao例,比例式為10 12 25 30 回2 因為答0.5 6 0.25 9 所以0.5 0.25和9 6不能組成比例 3 因為0.8 0.4 0.2 1.6 所以0.8 0.2和1.6 0.4能組成比例,比例式為0.8 ...

六年級數學 下面中的兩個比可以組成比例?把組成的比例寫出來。9 6 6 4和9 6的比例是什麼

9.6 6.4 4.8 3.2 6 4 3 2 9 6 3 2 下面各表中相對應的兩個量的比能否組成比例?把能組成的比例寫出來。時間 分 4 6。路程 米 240 360。能組成 正 比例 4 240 6 360。鉛筆數量 枝 3 5。總價 元 2.1 3.5。能組成 正 比例 3 2.1 5 3....