1樓：匿名使用者
家長都急了，孩子還怎麼學的好慢慢來。多做題。多給他簡單的做，一點點增加他的信心和興趣。
再慢慢上難點的。總是給他做不對的題，不降低點難度再慢慢來，孩子會覺得自己笨，覺得自己根本沒辦法學好，有了這個心理阻礙就更不易學好了。家長一定要耐心，並且適時候的表揚孩子。
100以內加減法如何才讓小孩學得又快又好
2樓：夢魘
這段時間，一直在思考教兒子100以內加減法的快捷方法。兒子目前的基礎是：20以內加減法較熟悉了，二位數豎式加減能算出來。
但還不能口算。為了達到此目的，就一直想怎麼樣教才能讓他很快達到口算。 100以內的數，可以把它分成幾類，在兒子能接受的基礎上分類較好，每類熟練後再教下一類。
分類如下： 1、整十位數與一位數相加減。如-6等 2、整十位與整十位數相加減。
如-70等 3、整十位數與一般兩位數相加減。如-10等 4、一般兩位數與一位數相加減。如-3等 5、在上面基礎上，再進行一般兩位數的加減。
如-11等 口算，其實就是在不斷練習的基礎上，養成一種算的習慣，這需要反覆練習。如第三類練習即整十位數與一般兩位數相加減，又可把它分成加、減，在練習加時，先練習整十位10，若整十位10熟練了，再進行20，然後進行30，這樣以此類推。在練習加的過程中，若小孩熟練到一定程度，可以對等再練習減。
每天作業練習20-40題就可了，若要增加作業量，可以在玩時「考考他」，讓他得到複習和鞏固。
怎樣讓小孩快速學20以內加減法
3樓：少爺的磨難
第一步：讓孩子熟練地學會數數。要求是：
1、 能熟練地從「1」開始往下數。
2、 能熟練地從中間的某個數開始數。例如：老師說：從4開始數；從12開始數。
3、 能熟練地從中間的某個數開始倒數。例：老師說：從4開始倒數，從12開始倒數。
數數是小班的學習內容，我們老師覺得應該每乙個孩子都應該會。可是，我們卻忽略了很多孩子只會從「1」開始數，如果你讓他從中間的某個數開始數，他們可能就不知道數了。或者說孩子不知道從—30這種整數上跳數。
第二步：讓孩子熟練地掌握數之間的前後關係：
例如：5的前面是幾？後面是幾？8的前面是幾？後面是幾？從5往前數，往後數，從。
11往前數，往後數。
第三步，讓孩子熟練地掌握數之間的大小關係：例如：7與8哪個大？12與4哪個大？
第四步，讓孩子學會念題。很多孩子會看題，但不會念題。孩子知道「+」的方式，卻不知道讀法。讓孩子讀出來是為了下一步計算時，告訴孩子：唸到「加」時，就是把數往後數。唸到「減」號的時侯就是往前數。
第五步，教會孩子認識個位與十位，讓孩子熟練地說出兩位數中的個位是幾，十位是幾？
例如：15，個位是5，十位是1。
第六步教孩子進行計算：
1、數手指加減法：
加法例如：15+2= 我們告訴孩子：把大的數15放在心裡，把小的數2用手指表示（讓孩子把手指伸出來），中間是「+」號，就是從15後面的數開始點手指，15後面是16，點兩個手指就是，那麼就15+2=17。
減法例如：15-2= 我們告訴孩子：把大的數15放心裡，把小的數2用手指表示（讓孩子把手指伸出來），中間是「-」號，就是從15的前面數開始倒數，15前面是14，倒數2個手指就是13，那麼15-2=13。
2、個、十位相加減法：
加法例如：15+2= 我們告訴孩子：個位與個位相加就是5+2=7，十位與十位相加就是1，那麼15+2=17
減法例如：15-2=，我們告訴孩子，個位與個位相減就是5-2=3，十位與十位相減。
1-0=1，那麼15-2=13。
這兩種方法相對來說，「數手指」只適合兩個數中有乙個是單數的加法算式，因為如果兩個數都是雙數，那麼手指就不夠用了；而「個、十位相加減法」雖難學些，但能適用於所有算式計算，從可持續性發展的角度來說，我建議用「個、十位相加減法」。
4樓：東北一枝梅
幼公升小20以內加減法口算技巧！用這個方法，小孩很快就學會，家長都不頭疼！
用什麼辦法讓孩子學加減法更快
5樓：竭梓維平培
遊戲方法，例如用常見的玩具，食物等來講解，4歲以前的孩子沒有數學抽象概念，她們只能藉助實物來理解，不用單獨把數字提出來教，先讓他明白加和減的意義就好。
怎樣讓孩子快速學會20以內加減法
6樓：辛耀辛思真
20以內的加法主要還是用湊十法，讓孩子明白算理後，要讓孩子多練習，當然不能說光讓他做題目，可以在生活中讓他學數學做數學，激發孩子的興趣，讓他學得有成就感。加法學好後，減法就簡單了，因為20以內的退位減法，就是用想加法做減法來完成的。
20以內不進位加減法。
20的數可以和孩子玩猜數遊戲。用3種方式描述數：1）個位是2,十位是1
2）1個十，5個一。3）比11大，比13小。用這些方式描述數，讓孩子猜，或者反過來孩子描述大人猜，直到熟練。
2、用計數器撥數。家長說數，孩子撥數。邊撥邊說數的組成。如12是由1個十和2個一組成的。
3、熟練背誦20以內的進位加減法口訣。
20以內進位加法口訣。
九二11八三11
七四11六五11
九三12八四12
七五12兩個六12
九四13八五13
七六13九五14
八六14兩個七14
九六15八七15
九七16兩個八16
九八17兩個九18
不用九九18,而用兩個九18,同乘法口訣統一起來）
注：1、前面兩個漢字是加數，後面阿拉伯數字表示和，這樣可以分清哪是加數，哪是和；
2、加法口訣是大數在前小數在後〈如九三12〉乘法口訣是小數在前大數在後〈如三九二十七〉；
3、口算達到熟練的程度，不要讓孩子數指頭，或者固定乙個加數往上數數，這樣孩子習慣了很不好改。10以內的加法口訣和20以內的進位加法口訣就是背誦，背誦，背誦。熟能生巧再配合一些規律的講解，這樣孩子的計算能力才能提高。
4、背誦時間可以隨機，不一定非要拿出大塊時間來背，每天接送孩子上學放學的時間，路上就可以背。
5、每天一定要堅持出口算練習，一天30道題。
20以內退位減法。
20以內退位減法與20以內進位加法相反，就是把20以內退位減法轉化為10以內加法。口訣是：「減九加一，減八加二，減七加三，減六加四，減五加五。
如何用口訣，以「減九加一」為例，「減九加一」是指乙個數減去9,將這個數的個位加上1所得的結果就是它們的差。
例如：17－9=（
就拿17的個位7加上1結果是8,即17－9＝8,13－9=（
就拿13的個位3加上1結果是4,即13－9＝4
減八加二，減七加三，減六加四，減五加五」與「減九加一」的方法一樣。
7樓：東北一枝梅
幼公升小20以內加減法口算技巧！用這個方法，小孩很快就學會，家長都不頭疼！
8樓：xun大力小學數學
一年級小學數學課堂：20以內加減法 計算，如何教會小朋友。
9樓：張老師課堂**
20以內減法速算，孩子說一學就會，方法簡單學會後計算輕鬆多了。
10樓：學習方法與心理疏導
和傳統的教學方法不同，在理解數字概念的基礎上，同時講解加減法，進而讓孩子理解加法的交換律與結合率，加減法互為逆運算等被傳統教學所忽視的最基本最重要的數學概念。除此之外還教會孩子識別順時針與逆時針，尋找圖形與數字的規律，感知解析幾何中的象限與座標，理解奇數與偶數等高階數學概念與技能。
初三了學習更緊張了，怎樣才能讓自己又輕鬆又學習，並且保證前進。如題謝謝了
一 選擇好學習環境,首先要讓自己靜下來,選擇一個安靜的環境。二 培養自己學習的興趣,興趣是最好的老師多讀多看多寫.三 多多鼓勵自己,學會一道題,記住幾個公式,都要有成功感.這樣才讓自己有興趣.最開心的時候用來說自己最頭痛的東西.四 合理安排好時間了.學會調節和利用自己的生物鐘，事半功倍 五 多多注意...
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