幼兒園教師教育教學隨筆
1樓：網友
不管是在教育活動中，還是在遊戲中，懂事聽話的孩子總是會得到老師的關愛，而那些喜歡調皮、愛搗亂孩子往往得到的是批評教育，但往往又事與願違。細想起來，其實這些喜歡調皮搗亂的孩子，更需要得到老師的關愛。
龐豪是我們學前班特別活潑可愛的孩子，大大的眼睛，高高的鼻樑，看上去很討人喜歡。可他又是典型的調皮大王，搗亂鬼。在與小朋友的遊戲時特別容易發生衝突，小朋友們都不喜歡跟他交往。
在我的觀察中，龐豪其實特別喜歡與小朋友交往，也樂意與他們一起遊戲。每次在區域活動中，他都積極的參加，表現自己，總希望得到老師和小朋友的關注。
但他與人交往的方法不是很正確，所以經常導致一些不愉快的事情發生，經常讓小朋友給打小報告。在幼兒園一日生活中，龐豪免不了要被小朋友告狀：看書的時候，他總是不斷的下座位，和別的小朋友搶圖書，而在搶圖書的時候不小心又碰到了旁邊的小朋友，所以，我聽到的就是：
老師，龐豪搶我的圖書了」「老師，他碰到我了」。針對這種情況，我就有意識的去接近他，多關注他，摸一下他的頭，給他乙個會意的微笑，與他交談在與小朋友玩時，遇到情況怎麼辦，鼓勵他與小夥伴要搞好團結，互相謙讓，有玩具大家玩，學會與小朋友共享快樂。龐豪小朋友的繪畫比較有創意，在活動時，我有意拿著他的作品向小朋友進行展示，進行表揚，引導孩子們向他學習。
慢慢的，龐豪小朋友的笑聲多了，小朋友們都愛跟他玩了。
人之初，性本善」，每個孩子的內心世界都是純潔的、善良的，喜歡調皮的孩子也不例外。」一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切」是我們的教育宗旨，愛是我們的教育手段，讓我們多一點愛心，多一些賞識，多關愛一下調皮的孩子吧！你肯定會有意想不到的收穫。
2樓：飄飄閣下
教育，不能忽視細節bai。教師本du來就是在學生心尖上行走zhi的，稍有。
dao不慎，便會貽誤一顆心版。
靈，乙個生命。關注每一處權細節，就是關愛每乙個生命。前蘇聯傑出的教育家馬卡連柯在談教育時曾說：
具體具體再具體，細節細節再細節。」關注細節，善待細節，我們才能將教育工作做得更好。
在一次識字課上，我班銘銘小朋友表現特別突出，我高興之餘，情不自禁就在他胖乎乎的小臉上親了一下。就是這微不足道的一親，竟讓這個小傢伙十分感動，只見他跑到小朋友面前說：「剛才，老師親了我。
後來，放學時他媽媽來接他，沒想到他的第一句話就是「剛才，老師親我了。」我從他笑靨如花的小臉上，讀出了他的幸福與滿足。為此，我也怦然心動。
細節，原來就在毫不經意的一瞬間。
3樓：
群峰幼兒教育，您值得依賴！
幼兒教師教育隨筆
4樓：中公教育
幼兒園教育隨筆，這個就是老師在平時工作中的一些隨筆記錄。可以把老師對於一件事情，乙個教育心得，乙個孩子的事情，記錄下來，附上感想。這就是幼兒園教育隨筆，很簡單隨意的。
現在有些幼兒園是要求老師，每天都要做乙個幼兒園教育隨筆，而這個隨筆，不要有太多包袱，只要夠真實，是你自己的所感所悟就可以。你也可以稱之為教日記。幼兒園教育隨筆如何寫？
很多人反而是關心這一塊，畢竟沒有寫過，需要有個範本，而本文就來貢獻兩個範文，希望可以對您有所幫助。1、我們應該關心她平時在幼兒園裡我們經常教育孩子要互相幫助，團結友愛，我們是大班的哥哥姐姐要主動關心小班、中班的弟弟妹妹，別人遇到困難時要去關心他們，去幫助他們。小朋友之間要互相關心互相愛護，但孩子們真正這樣做的卻很少。
有這麼一件小事，卻讓我改變了對孩子們的看法。一天早飯後，我正在打掃院子，忽然聽到「嗚嗚」的哭聲，我順著哭聲望去，讓我看到了這樣一幕：落落小朋友一邊走著一邊在哭，李小萌在輕輕扶著她走，走在旁邊的張倩說：
哎呀，那麼嬌氣呀！」 小萌則是氣呼呼的說：「她病了，你怎麼能那樣呢！
我們應該關心她的，老師讓我們要互相關心的。你病了，沒人關心你，你高興嗎？」聽了孩子們的對話，我很高興，馬上跑過去，詢問了落落哭的原因，原來是落落來到幼兒園後，突然覺得肚子疼，就哭了起來。
我馬上送她到衛生室看了看，醫生說她喘岔氣了，一會兒就好了。送她回來後，孩子們馬上圍了過來，急忙問道：「老師，落落怎麼了？
看著孩子們著急的樣子，我說：「孩子們，落落沒事了，她岔氣了。今天小朋友做的很好，能知道關心小夥伴了，這樣是很好的行為哦。
並著重表揚了李小萌小朋友，讓其他小朋友向她學習。從這件事使我想到，平時耐心給孩子講關心同伴的道理，雖然當時不一定有什麼效果，但孩子真正懂得了就會付之於行動，照著去做，同時還能把自己懂得的知識和道理講給別人聽，這也是我們做為老師要得到的教育效果。
幼兒園教師教育隨筆哪兒有
5樓：阿拉阿斯加的野
幼兒教師教育隨筆三則。
中國幼兒教師，幼兒園教師教育隨筆教案。
幼兒園教師教育隨筆怎麼寫
6樓：匿名使用者
把你在幼兒園教育過程中遇到的問題及解決辦法寫出來，就是隨筆啊！
7樓：匿名使用者
把自己的帶班事件、教學事件等講述清楚，然後根據這些事情說出你的感悟，從中明白的道理。
8樓：匿名使用者
寫出自己在每天帶班中的點點滴滴的小事，運用教育理念加以分析，反思得失，就是一篇教育隨筆了。
9樓：匿名使用者
對教育中的某個事件做個闡釋，把自己所做、所想、所感等都寫出來，就是隨筆了。
10樓：寧霖夫詩蘭
隨筆就是寫一些平常中的事，想到什麼就寫什麼！這是沒有限制的！
幼兒園教育隨筆
11樓：常郭民政所
2012年4月1日，由於清明節要放假3天，所以這個周。
六、週日沒有休息。由於連續上了七天學了，孩子們的情緒有所變動。有的幼兒上學時發生了哭鬧現象，甚至有的幼兒今天沒有來幼兒園。
我打算更改今天的教學活動，多增添些戶外活動，讓他們活動起來。
幼兒園教師教育筆記
12樓：倚秋望落雁
一聲聲歡快的「老師好」給我的一天注滿了活力，看著孩子們天真無邪的笑臉，我知道，美好的一天即將開始了。
每次上課前我都在想，如何把更好的東西呈現給小朋友，讓小朋友在學習中體會到快樂，而不是枯燥呢？老師就像是神奇的魔術師，小朋友充滿期待的眼神總會給我帶來不一樣的挑戰，也無疑是一種突破。
還記得給寶貝們開學上的第一節語言課，感覺像是一場旅行，更像是一次探險，我打破以往上課時的枯燥誦讀，而是和小朋友玩營救遊戲，讓小朋友把自己想象成美麗的公主和王子，老師來扮演巫婆，當巫婆把小仙女抓走後，讓小朋友有一種去勇敢探險的慾望，把兒歌以**迷宮的形式展現出來，根據巫婆的提示讓小朋友自己猜出兒歌的內容，並一步一步向前行走，小朋友憑藉自己的努力和機智，終於闖到了終點，並且營救出了小仙女，寶貝們既開心又學會了兒歌，而且這種記憶法要比直接讀或者念來的更加深刻和有趣。
看著寶貝們充滿喜悅的笑臉，忽然覺得這一切努力都是值得的，自己也覺得渾身充滿了鬥志，寶貝們來幼兒園時更加興奮。
我想每位老師都想打破常規，讓孩子擁有乙個快樂的課堂，可是又佈置從何下手，有些時候我們可以從孩子身上得到很多啟發，忽然覺得教育小朋友是我們一生都學不完的課程，所以我要更加努力，努力突破自己！
13樓：網友
不知你bai
想知道什麼？我的理解。
du是教育zhi隨筆，是教育dao者在教學過程中對幼兒採專取合理的教育方屬式、手段或教育策略，並達到理想教育效果或者在教育過程中一些失敗的個案，讓教育者也在個案活動中得以成長的經驗記錄或總結，以提高教育者的教育能力或引為戒。
幼兒園教師隨筆
14樓：匿名使用者
瀟湘分園大班二○○八學年第一學期班級計劃。
一、指導思想：
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活後，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最後一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度，陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
15樓：北京快學堂
去博苑教育或者快學堂的網上去看看！他們有很多老師自己寫的東西！
16樓：飛鴿子
這個主要是至哪方面？
幼兒園教師隨筆 正確對待幼兒摩擦
今天早上，宣萱不高興地走進教室。他的母親告訴我，昨天，坐在他旁邊的一個孩子咬了他，還經常欺負我們家孩子 她捲起袖子給我看咬的痕跡。我蹲下來摸了摸旋旋的頭。昨天怎麼回事呀？我問孩子不說話，但很不高興。我沒有再問他。我不明白事情的整個過程，所以我什麼也沒說，所以我跟他媽媽打了個招呼，說我一定會調查，請家...
幼兒園教案找尾巴7篇，幼兒園中班活動《比尾巴》教案
幼兒園中班活動 比尾巴 教案 作為一位傑出的老師，通常需要準備好乙份教案，藉助教案可以有效提公升自己的教學能力。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是我為大家收集的幼兒園中班活動 比尾巴 教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。活動設計背景 孩子們都很樂於模仿，為了鍛鍊他們的表演觀察能力，特...
幼兒教師的教育理念，幼兒園五大教育理念
1 提倡 以人為本 的信念。以往我總是習慣於把幼兒看做被動的學習者，但從學習 綱要 開始，我明白了我們的教育物件幼兒是一個有積極主動學習願望的人，幼兒是能夠在一定環境中積極主動學習的。以幼兒為本，教師要尊重幼兒，也就意味著對幼兒權益的重視和保護，對幼兒的平等對待，對幼兒個體差異的認可，讓每一個幼兒愉...