1樓：
新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務，根據學校工作安排，特製行本學期的教學計劃。
一、教學目標。
一）以人為本，全面鍛鍊，努力增強學生的體質。
二）學習基礎知識，學會科學的方法鍛鍊身體，以創新的精神和實踐能力的培養為重點，培養自我鍛鍊習慣，引導學生建立新的學習方式。
二、學生基本情況分析。
五年級學生44人，他們雖然對體育活動積極參加，但由於基礎差，好勝心強，可塑性強。有些動作易變形，掌握不好，所以，本學期應在上學期基礎上，加大學習力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培養不段增強學生體質，使學生在德、智、體、美、勞這方面都能得到發展和提高。
三、教材分析。
一）跑是人體的基本活動能力，教材要求學生學習蹲距式起跑的基本動作方法，提高跑的基本能力，學習傳接棒方法，培養學生集體協作意識和配合能力。
二）跳躍使學生進一步掌握和改進跳高和跳遠的動作方法，發展學生靈敏和爆發力。
三）投擲進一步提高學生推拋實心球技術，學習助跑擲壘球的完整動作方法，發展學生靈敏、力量等身體素質，培養學生養成鍛鍊時注意安全的意識和習慣。
四）體操和技巧進一步提高學生佇列和體操隊型動作質量，學會滾翻、分腿騰越的動作方法，發展學生靈敏、協調性和自我控制能力，培養學生主動、刻苦頑強的拼搏精神。
四、教學研究內容。
教材的重點是跑、跳躍和投擲，教學時應採取講練結合，加強示範，輔導等手段作為突破措施。難點是體操、技巧，教學中應採取直觀的教學方法，在教學中應加強安全保護措施，完成教學任務。
五、教學輔導計劃。
一）因材施教，分類指導。
二）培養優生，能自覺練習，善於動手，動腦的好習慣。
三）要加強學困生的指導，提高他們的技能水平。
四）教師要關心，熱愛平等對待每乙個學生。
五）教師要定時、定點，加強優生優培輔中轉差的輔導。
學校美術教學工作計劃進度表怎樣填寫
2樓：茅屋為瀟瀟歌
教學工作計劃。
教師教學的心態，直接影響著學生學習的情緒，它是教師自身心理素質的反映，也是教師課堂教學藝術的體現，要保持教學是最佳的心理狀態，首先，課前準備要充分。課前應認真仔細地做好準備工作，特別是對教案要胸有成竹，教學各主要環節能歷歷在目，做到教學過程清新、結構合理、方法恰當、內容適度，符合學生的心理規律和認知特點。
教學計劃怎麼寫
3樓：我是足人李嘉威
教學計劃寫作步驟如下：
1、認真分析班級的具體情況，這是制訂計劃的根據和基礎。
2、根據上級的指示精神和學校的現實情況，確定教學方針、教學任務、教學要求，再據此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環環緊扣，付諸實現。
3、根據工作中可能出現的偏差、缺點、障礙、困難，確定預算克服的辦法和措施，以免發生問題時，陷於被動。
4、根據教學任務的需要，組織並分配力量，明確分工。
5、在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經制定出來，並經正式通過或批准以後，就要堅決貫徹執行。在執行過程中，往往需要繼續加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。
4樓：0914菜菜
1．教學科目的設定：開設哪些學科是課程計劃的中心問題。中小學的教學科目設定，基本以科學的分類為依據，並選擇其中最一般的、對青少年一代最必需的科學知識構成學科。
2．學科順序：課程計劃中設定的各門學科不能同時齊頭並進，也不宜單科獨進，一定要按規定年限、學科內容、各門學科之間的銜接、學生的發展水平，由易到難，由簡到繁，合理安排，使先學的學科為以後學習的學科奠定基礎，同時學的學科之間能相互溝通，並滿足學生多方面發展的需要。
3．課時分配：課時分配包括各學科的總時數，每一門學科各學年(或學期)的授課時數和周學時等。應根據學科的性質、作用、教材的份量和難易程度，恰當地分配各門學科的課時數。
4．學年編制和學周安排：學年階段的劃分、各個學期的教學週數、學生參加生產勞動的時間、假期和節日的規定等。
教學計劃（課程計劃）是課程設定的整體規劃，它規定不同課程型別相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所佔比例，同時，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，具體規定了學校應設定的學科、課程開設的順序及課時分配，並對學期、學年、假期進行劃分。課程計劃作為教育主管部門制訂的有關學校教育教學工作的指導性檔案，體現了國家對學校的統一要求，是組織學校活動的基本綱領和重要依據。
民辦技術學校得開辦由誰來審批
5樓：知心炎珏
由縣級以上人民**人力資源社會保障行政部門審批。
中華人民共和國民辦教育促進法》第十二條規定，舉辦實施學歷教育、學前教育、自學考試助學及其他文化教育的民辦學校，由縣級以上人民**教育行政部門按照國家規定的許可權審批；
舉辦實施以職業技能為主的職業資格培訓、職業技能培訓的民辦學校，由縣級以上人民**人力資源社會保障行政部門按照國家規定的許可權審批，並抄送同級教育行政部門備案。
第八條規定，縣級以上地方各級人民**教育行政部門主管本行政區域內的民辦教育工作。
縣級以上地方各級人民**人力資源社會保障行政部門及其他有關部門在各自的職責範圍內，分別負責有關的民辦教育工作。
公辦學校和民辦學校的區別，公辦學校跟民辦學校有什麼區別？哪個好？
公辦學校收費低，教學質量 畢業找工作有優勢 公辦學校收費高，教學質量參差不齊。一 民辦院校與公辦院校的概念與區別？答 公辦院校與民辦院校都是經相關部門批准的具有獨立頒發資格的學校，它們之間的最大區別是資金 不同。公辦院校有一部分辦學經費 於 屬於 行為，而民辦院校的資金 完全靠自籌，是 社會力量舉辦...
公辦學校和民辦學校有什麼區別，公辦學校和民辦學校有什麼區別？
民辦學校是什麼意思？它和公辦學校有什麼區別？雲南校校君 回答1 辦學資源不同。公立學校的數量和辦學規模遠遠超過民間學校，且學習費用相對較低，教學設施較為完善。2 辦學經費不同。民辦學校的經費主要來自企業 而公辦學校則是國家撥款，大部分辦學經費來自 3 主管部門不同。民辦學校一般由院校所在的省 市 自...
民辦學校與公辦學校管理差異，私立的學校和國家公辦的學校有什麼區別？
國辦和民辦的區別還有那些呢？1 師資上的區別 師資力量上有些民辦院校的確不及國辦，但是少數非企業性民辦院校則不同，其講師大部分是高薪從重點大學名牌院校聘請。再者就是老師對學生的責任心上，國辦院校就稍遜一籌了。畢竟民辦院校教師的工資分發是由學校統一調配，並不像國辦大學的教師是在編制人員，吃著所謂的 鐵...