小學畢業班英語該怎樣複習?

2025-07-07 10:30:13 字數 2738 閱讀 7186

1樓:希望不要重演

你可以買一本《廣州版小學英語單詞知識要點全攻略》。這上面有從1年級到6年級每冊書的英語單詞和語法。不過唯一的缺陷是上面沒有習題,但上面的知識點很全,有那本書在手你就不用買其他資料了。

其實小學的英語很簡單的,把一般現在時,現在進行時,一般將來時,一般過去時這4種時態和他們動詞如何變化,還有最高階與比較級的形容詞變化弄清楚就行了。加油!祝你畢業考成功。

2樓:手機使用者

先將已學的英語系統的複習一遍、再去上補習班、根據補習班老師所教的內容根據課本在自己進行復習、、、

3樓:匿名使用者

先有條理的整理複習一直六年級的課本內容,在這基礎之上不斷提高,多背些課外的但會有用的單詞、句子。

4樓:趙世瑋是帥哥哦

告訴你個訣竅別告訴別人 你家有***之類的東東沒 有的話把英語的課文和單詞放進去每天堅持聽30分鐘你就有所提高!!!

**如何搞好小學畢業班英語總複習

5樓:吾乃至尊殺機

一、總體認識。

小學畢業班的英語總複習則是對於整個小學階段的學生英語學習的乙個階段性的總結與歸納,同時,是對學生已有知 識進行梳理、辨析形成技能的過程。其成果的好壞直接影響到學生進一步學習的可能性與穩定性。其意義非比尋常。

二、擬好複習計劃。

首先要了解我們的學生,瞭解乙個班的學生的英語基礎,根據學生實際情況,針對他們在學習上的薄弱環節制定切實可行的複習計劃,合理安排複習時間,進行有效的複習。在複習前,我們英語教師應對複習內容及複習安排做到心中有數,目標明確,讓學生明確考試的方向、內容和題型,根據學生的實際情況,確定複習進度。然後依照計劃精心設計好每一節複習課,進行有效的複習。

這樣做的目的是 讓學生對要複習的內容做到心中有譜,以便在復 習過程中更主動地做好複習準備,更積極地投人 到複習中。我們要避免複習的盲目性,不能想到什麼就講什麼,這樣就會發生知識點的遺漏。

三、複習的關鍵在於好的教學方法,這樣就可以使教師教的輕鬆,學生學的輕鬆。

根據已有經驗和對往年考試題型的瞭解,我在複習時,將複習的知識分為三段,單詞--句型--語法。首先抓單詞,讓學生能讀、能聽、能說和能寫單詞,這樣學生再單詞部分就不會失分了;接下來,就是句型,我先把考試範圍的所有句型歸納起來,抓出重點、常見的句型,讓學生把它背下來,學生必須瞭解每個句子的意思,能將每個句子運用於實際生活中,能將單詞和句型做到舉一反三;最後就是語法知識,語法知識是最重要,也是最難的一部分,如動詞的單數三人稱、動詞ing、人稱代詞、be動詞和特殊疑問詞等的用法。

四、總複習、加深鞏固。

通過前階段單詞、句型和語法的複習,在最後的階段再對課本進行拉通複習,做到不對任何知識點的遺漏,使學生在腦海裡建立起知識體系,達到舉一反。

三、融匯貫通的效果,使學生在今後的學習中更好地去運用知識,在這一階段學生的知識已經有一定的掌握,那麼這一階段,我側重對學生做題能力的訓練,通過分析和操練讓學生掌握每題的做題技巧,再通過對比練習讓學生對易錯的題目進行鞏固,有針對性的進行查漏補缺。

小學畢業班英語如何複習

6樓:貝西珞

到我的部落格來看看吧!這是我小學畢業時老師給我們總結的,很管用哦~

祝你學習進步,考到一所好的中學!

7樓:糖果精靈_雪

把以前學過的重要英語複習一下,多看課外讀物。

8樓:你可真有理想

考四級我都沒複習,你可別禍害小孩了。

9樓:網友

上網找《孫老師課堂》

10樓:手機使用者

考試我不用複習也能取得好成績!

小學畢業班英語後幾天如何複習

11樓:網友

要我說啊,小學英語無非就是單詞和句式,只要抓住這兩個方面把各種形式的習題抓好就沒問題。

12樓:鉑金赫敏

您好!我是小卷提前錄取的學生,建議這樣:

1.達到會默書後單詞片語。

2.英語課上的筆記要常看,落實到腦子裡。

3.課文內容應記牢。

13樓:網友

背單詞,背書,背句型。

14樓:星月夜夢

如記了課堂筆記就翻出來多看看語法句式之類的。

《**如何搞好小學畢業班英語總複習》**

15樓:匿名使用者

課堂複習有三種:講bai新課前du

複習與之有關的zhi舊知識,這叫做準備複習dao;老師專講完課後,往往要趁熱打屬鐵做點練習,這是以消化為目的的準備性複習;一節課將結束時,將本節所學內容進行梳理、歸納、小結,這是以吸收為目的的梳理性複習。

課後複習以消除遺忘、強化記憶為目標,不管老師是否留作業,都應當對照課堂筆記與教材進行比較性複習,然後再做作業。

單元複習是指完成了一章或一組內容後的複習,主要採取比較異同,尋找內在聯絡,篩選累積的方式進行。

如何做好小學畢業班英語總複習

16樓:匿名使用者

在複習時,從內容上來說,儘量選擇與課文關係密切的內容來複習。這樣,不僅完成課文的的複習任務,而且可以有助於自己形成遷移的能力。另外,每次複習的內容不要太多,量要適當,要注意語文、數學等學科之間的交錯進行,儘量不要針對一門學科集中較長時間進行復習,否則容易引起疲勞,複習效果也不太理想。

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