1樓：網友
可以點名讓乙個同學讀一段課文 然後請別的同學總結段意。
讓大家都參與到教學中。
自然就氣氛活躍了。
2樓：網友
我想學生來了肯定是為了聽課的，如果學生不願意聽，肯定是老師本身水平有問題。（大多數吧）
另：一定讓學生知道學英語的重要性，我在乙個國企，搞生產，都用的英語很多。。
總讓我想起，上學時，那個說英語不重要的老師。
3樓：網友
怎麼上都很沒勁，這是做學生的體驗。
英語老師上課有水準的，至少我沒有遇到過。
想辦法讓學生開心！是上好課最正的途徑。
活躍氣氛那麼無聊的事情就不要去想了。不是嘻嘻哈哈就可以討好學生的，讓學生真正學到知識才是最能讓學生開心的。
所以，好好備課，把你有的最有效得教授給學生吧。
大學英語精讀怎麼學？
4樓：凧廂頙娵雎篙鞎
建議如下： 1、 心理素質影響學習效果 首先，要對外語保持長時間穩定而積極的態度。這可以歸結為「恆心」兩個字。
有了它，才能像蠶吃桑葉一樣，一口又一口，堅持不懈地去啃，直到預定目標順利攻克。 其次，還需要一定的自律能力。該複習時不復習，遺忘規律就會無情地吞噬著你的一部分記憶成果；該補漏時不補漏，漏洞就會不斷積累擴大。
所以需要有自律能力，約束自己按科學原則去運轉。 2、 看寫讀聽背——多管齊下效率高難度 一般來說，大家學英語都有各自的一套辦法：有的只愛大聲讀個不停，有的只愛悶頭看個不休，有的不寫就記不住，有的不聽心裡就沒有底。
這些方法，雖然都有一定的作用，但記憶科學通過大量的實驗，無可辯駁地證明：眼手口舌腦的綜合運用，才能更快更深地在大腦皮層上留下不易磨滅的印象。 學外語尤其需要多種感官的綜合運用。
否則，搞不好學成「殘疾外語」，或一聽就發慌兩耳一抹黑的「聾子外語」。 3、 「活」單詞與「死」單詞 經常聽說某某發下巨集願：要一口氣背下一本幾千甚至幾萬詞的字典，認為這樣可以一勞永逸地解決單詞量的問題。
不幸的是，這樣做的人，大部分都失敗了。背了若干遍的單詞，仍很難在腦子裡生根，不是很快忘掉，就是攪成一團亂麻。因為他們背的都是脫離了句子和課文的「死」單詞，大腦對這類東西格外難以留下印象。
如何使單詞「起死回生」呢？我的辦法是——背課文！因為它有故事情節，較生動，易印像深刻。
課文不侷限於教科書，也可以是講演稿，新聞評論，散文……總之，就是能把乙個個冰冷的單詞變成生機勃勃的故事的文章。在大量的整段的背誦中，多次的重複不斷啟用記憶的單詞，其用法自然而然就深入骨髓了。實際上，這種「深入骨髓」就形成了學語言最重要的「語感」！
4、 複習間隔合理，可以省時高效 英語是一門記憶量很大的學科，有效的記憶就成了乙個關鍵。著名科學家茅以公升先生，是個記憶力超群的人。人們問到他的記憶秘訣，他的是：
重複！重複！再重複！
重複被人們稱為學習之母。不重複，記住的知識就會在遺忘率的支配下，不多久就只剩下一點兒「殘湯剩飯」。根據一些知名人士建議，每七天覆習鞏固一次為宜。
5、 把英語作為一門文化來學 語言和文化是不分家的，還應當瞭解一些英語語言的文化背景知識，以便更準確地明白其含義。
怎樣教授大學英語精讀課本，希望有經驗的學者給點建議。
5樓：lotus霜
呵呵，不知道你教大幾呀？
如果大一大二還好教一些。
我覺得每一篇的精度文章相對而言都是一些比較陳舊的文章了，同學們的興趣不是很濃。在正式講解課文前，可以補充一些相關的文化資料，或是讓學生們交流類似的經驗體會，可以激發同學們的興趣。
講解課文時，最忌諱逐字翻譯，那樣同學們很可能昏昏欲睡。可以充分調動同學們的自學精神。將翻譯，詞語解釋，句型講解分給不同小組去完成，然後交流，最後由你進行指證強調，還有昇華。
課後單詞可以通過課堂默寫的方式進行督促，方法雖然很老土，但是卻是可以讓同學們仔細多看幾遍課文，加深對文章，詞義的理解。而課後練習不必過講，大家都有答案。但課後翻譯要講一下。
6樓：大鼻子
所謂精讀，就是要逐字逐句的去理解，不止讓同學們去理解整篇文章的意思，還要明白有些重要詞或片語的引申義，擴大同學們的視野，開拓同學們的精神，加油，你能做的很好。
大學英語精讀怎麼講解
7樓：網友
翻譯課文，講難句子的句法，講重點單詞。我們老師是這樣講的。
怎麼樣才能上好一堂語文課呢如何才能上好語文課？
你是學生還是老師啊？學生的話就是下面說的，老師我就不知道了，如果你要問我為什麼的話，因為我不是老師。其實語文課也不用怎麼上，只要你課後積累得多，你考試一定考得特好，不過要看你是幾年級 的語文，比如說初中就是要多看片語，字詞，背誦。高中就要看你懶不懶了，你課後多看課外的資料，再看一些有意義的書，比如說...
怎麼才能好好讀大學？怎樣才能上好大學？
那得看你上大學的目的了 如果是想考研，就好哪散好學習 如果圓緩敏是想結束就進入橘枝社會 那還是鍛鍊一下自己的能力。怎樣才能上好大學？考大學難不難，對於這個問題，不同的人有不同的理解，也有不同的答案。就我個人而言，我認為考大學難不難這個問題是無法簡單的，必須通過全面分析才能得出最終結論。具體來說，考大...
誰能幫我翻譯下精讀大學英語第四冊裡的課文
1。一個訊息印在袋子給悠哉 豐厚的工作 大錢好走的路 提供更多這樣的袋子。2。我被指責,原來是一個優勢,創造必要的,不論是在製造業中包括了星期日的報紙。23。能量是生態系統的貨幣,只有當食物的生活變得可能轉化為能量,能量再用來尋找更多的食物以供生長 繁殖和生存。4。它是相當人所共知的野生動物生存,每...