《讓我們更健壯》二年級語文教案
1樓：名成教育
教學目標：
1、認識14個生耐答字，會寫8個字，認識乙個部首「將字旁」。
2、能正確地讀寫這些詞語，並能準確掌握詞語的搭配。
3、瞭解這些運動專案的特點，培養學生對體育運動的熱愛，積極參加體育鍛 煉，並積累有關體育專案的詞語。
教學重點：
初步認識幾項運動專案。
教學難點：
瞭解「羽」的`演變過程。
教學過程：
一、激趣匯入
同學們，你們健壯的身體嗎？健康的身體對於我們每個人都非常的重要，那麼怎樣讓我們永遠的健康呢？下面就讓我們來學習《讓我們更健壯》。
1、（課件出示）引出（壯），師指導書寫、生組詞。
2、出示（健壯）詞，認讀（健）組詞。
3、用（健壯）說一句話。
二、學習生字，發展語言
1、開啟書自由讀詞，畫出生字，書中向我們介紹了哪些體育運動？
2、學生當小老師領讀詞語。
3、抽讀詞卡。
4、多種形式認讀生字。
三、逐個識字，各個突破
1、通過觀察找出有共同點的兩個字先學（棒、標）。
2、根據字理演變過程學習（羽）字。
1）、課件出示（羽）的演變過程。
2）、齊讀擴詞。
3、學習「打」。
1）、課件出示圖畫，用「有的……有的……還有的」說一句話。
籃球、羽毛球、棒球、這三項運動在玩的時候有什麼共同特點，引出（打）。通過觀察，發現特點，學習生字「打」。瞭解一字多義的特點。
2）、理解字義、擴詞。
4、利用字謎感受形聲字特點學習「球」。
認識各種各樣的球，瞭解我國球類運動的情況，激發學生的愛國熱情。如女排球在世界奪得五連冠，足球至今還沒有在奧運取得成績。）
5、區別藍與籃。（瞭解籃球的「籃」字為什麼是竹字頭。）
6、做動作識記「踢」。
四、複習鞏固
銀畝並1、抽讀生字卡片。
2、齊讀詞卡。
鋒跡3、遊戲識字。你指我猜：我會讀，我也會讀。
五、總結
通過今天的學習，你瞭解的哪些體育運動，怎樣才能使我們更健壯呢？
《讓我們更健壯》教學反思
2樓：清寧時光
亮點：
一、創設情境，激發興趣。
在過去的教學裡，我發現低年級的絕搜襲學生特別喜歡通過豐富的現象力及生活經驗結合學過的各種識字方法來識字，並兄為此，我以北京奧運會為契機，從他們感興趣的`體育用品、體育遊戲入手，真正創設了乙個逼真的情境，學生在交流中識字，滿足了表達的慾望，收到了很好的效果。
二、教會方法，自主識字。
本節課我重視學生漏告對學習方法的獲取和強化，引導學生用已有的識字方法主動識字，以舊促新。同時對學生進行必要的點撥、指導，例如在認識新偏旁後，我引導學生充分回憶帶有這些偏旁的字，鞏固了所學知識，以新帶舊，逐步擴充套件。
不足：
在這節課中，我讓孩子們把體育專案分類，但是並沒有給孩子乙個明確的要求怎樣分，有些孩子對體育專案不是很瞭解，所以浪費了很長時間，效果不好。以後再備課中，應該多站在學生的角度去想一想。
二年級上冊語文《我是什麼》教案二年級上冊語文《我是什麼》教案怎麼寫？
一 學習目標 1 會認12個生字,會寫10個字.2 正確 流利地朗讀課文.3 有收集詞語的興趣.教學重點 識字寫字.教學準備 自制生字卡片 收集關於秋天的詞語.教學過程 一 匯入新課 孩子們,過了炎熱的夏天,我們走進了涼爽的秋天.秋天的景象真美呀,就像一幅多彩的圖畫.二 讀中識字.1 學生自由試讀詞...
二年級語文填空小學二年級語文填空題
可愛的孩子 美麗的雲海 青澀的蘋果 金黃的秋色 堂堂正正的站 興高采烈的說 冉冉地升起 痛苦地挨著 飛的縱橫交錯 笑得十分燦爛 紅底閃閃發光 吃的津津有味 可愛的孩子 飄渺的雲海 好吃的蘋果 美麗的秋色 筆直的站 激動的說 慢慢的升起 緊緊地挨著 飛的快小的開心 紅底請帖 吃的很多 可愛 的孩子 遙...
小學二年級語文怎麼提高，怎樣提高小學二年級學生的語文成績？
內容來自使用者 chenmeizhuhao 讓小朋友平時在看周圍事物時，試著去描述，表達自己的感受。他不知道怎麼說時，父母可以引導。課外書也看看 我是一個大學生，我們高中語文老師說過，語文想不及格很難，想很優秀更難，第一與長期的積累有關，第二與本身天賦有關，建議進行能培養文學有關的活動，比如多讀讀書...