1樓：尹朶月
體驗就是不能隨心所欲，要非常有計劃性，我在東京當枯納了一年的窮人。因為生活費就這麼多，比如15萬日元，但拋開住宿和交通以後，所剩就不多了。比如你住單間，乙個人大概是四沒攜沒五萬日元，交通費往返乙個地方一般是一千多日元，隱氏少的也要最低幾百日元，乘以乙個月，你花在交通要一二萬。
2樓：回憶
窮人苦菜咽。土坯爛房草蓋天。春夏難遮睜知雨，秋冬難遮寒。有了上頓沒下頓，處處虛雀受人白眼。美酒葷醒我無緣，冬瓜爛菜地攤撿差早早。
3樓：影子
結婚耐茄前，老公問：「我家裡沒什麼錢，你嫁給我就沒辦法像以前那樣過日子了。」我：「沒關係，最多不去百貨公司消費。」從此傳為「佳」話，在雙方的親友圈昌旅察中流鎮讓傳。
4樓：東門爾風
我是窮人，但我就是我，我從不羨慕別人，也沒有什麼失落，活一天，簡單而認真的活著。
5樓：徐若露
所謂的窮人就是 ，要什麼，什麼都得不到，只要有錢了什麼都有了與核搭富人都州氏空是一樣的，因為大家都是人沒有冊瞎區別！而是性格而易，中國的窮富都混合在一起，所謂的富人就是多了幾張錢！與窮人少錢的人搶食物吃，有錢吃了好點，沒錢吃了差一點！
6樓：我岡品
每天把自己三位數的存款數三遍，吃飯只能自己做吃不起或鎮外邊賣的，手機**改成最低的，聚會不敢去，飲料小食汪團沒品直困納接pass，每天祈禱手機別壞換不起，物件不敢談，回家也不敢。
7樓：名
我儘量不去參加那些同學聚會，因為現在的同學聚會有些變質了無非就是炫耀自己的事業，炫耀自己的財富。
8樓：赫宰是我的
我以是窮字起頭，乙個小孩生下來一無所有，大家說是不是，窮為什麼窮橘搜橋，其實沒有區分，人生多有有三窮三富，希望富人不要狗眼看人低，窮人以有出頭的年代，所以窮人活的很自在，因為這輩窮下輩人會努力變為富，窮人是偉大的善良，富人多是圓猛心漏譁黑而來，遲早會報應的年代，千萬不要看不起窮字。
9樓：網友
一年四季土紗褲，股處己補上三補。親戚朋友偶狹路見，急忙把頭轉一邊，怕拈上他借要錢。
作為窮大學生是一種怎樣的體驗，作為一個窮大學生是一種怎樣的體驗
好好學習，放假時打一些臨時工賺生活費，如果有多餘的，還可以寄到家裡，不用讓家裡人為你的生活費而擔心，你寄過去的錢還會減輕一些家裡的負擔。在大學，窮是一種怎樣的體驗 總結起來，就是從小自卑，自卑到我至今都無法做到自然的不卑不亢。無法擺脫對金錢過度的重視，特別愛存錢，經常看餘額寶的數字暗自開心。總覺得別...
談談作為乙個矛盾體是怎樣的體驗？
小的時候，學習的時候想著玩，玩的時候想著學習。稍大些，發現自己五音不全唱歌不在調，又安慰自己樂器學好了也是大神，結果還是半吊子。再大些，一方面想著離家遠遠的，去外面看看，另一方面，想想回家的春運高峰，慫的放棄。現在，一邊和老師說著我腦中的劇本故事構思，美好藍圖，一邊又拖延墨跡，只寫了大綱，故事到現在...
作為乙個學生你是怎樣讀書的
作為乙個學生讀書的方法 培養學生的讀書習慣，最根本的應是讓學生明白讀書的重要性，使其產生強烈的讀書願望，變被動被迫的閱讀，為積極主動的閱讀，讓讀書成為自覺的行為。首先，要讓學生明白讀書影響的是乙個人素質中最基本 最核心的東西 人生啟基觀 價值觀 道德觀 審美觀。其次，應該讓學生懂得 讀書能幫助人實現...