我要開公開課了,不知道怎麼辦

1樓：李來曉旭

調整心態，上課就這麼一回事，只要認真備課，瞭解學生的知識基礎，根據授課內容選擇適當的教學方法就行1

第一次上公開課,課非常糟糕,該怎麼辦?

2樓：生活對對碰碰

每個人都需要有乙個成長的過程。講課也是如此。可能課堂表現不盡人意，但不代表課講不好你就是失敗的。

站在講臺的那一刻你已經成功了。過程雖然很殘忍，但你能發現並感到難過，說明你已經成長了，相信隨著時間的推移你的表現會越來越好。

已經很棒了，能勇敢的走上講臺。別太沮喪了，再則哭也解決不了任何問題，既然已經這樣，那就別糾結了。索性應這樣了，針對上述您自己總結的情況進行改進好了。

任何優秀的老師都不是一次就能成就的，他們也都是在不斷改進、不斷地完善自己的過程，也是不斷地蛻變的過程。

建議

舉乙個例子，課前的提問這是常規課堂中的乙個環節，對於教師瞭解學生對舊知識的掌握情況有一定的作用。從方式方法上看，都是老師提問學生。用學生是教學過程中的主體的觀念來看，這種提問的方式，一是學生的參與面較小，二是學生處於被動的地位，三是不一定具有針對性。

如果我們改用讓學生來提問呢？讓學生問，一方面我們可以更清楚地知道學生對學過內容的掌握情況，存在哪些問題，同時也可以激發學生的思維和參與度，對學生提出的問題，可以組織全體學生和老師一起參與討論，這樣解決問題更具有針對性。

問題，特別是學習者本身提出的問題，是促使其發展和提高的強大原動力。所以課堂中，教師要時時注意學生的反饋，積極啟發學生的思維，鼓勵學生提問質疑，對學生的表現多采取欣賞的態度，多一點肯定的激勵性評價，這在一定的意義上也就能反映出教師的教學理念。

是先進的。

開了網課沒有去上課，怎麼辦？

3樓：哎喲帶你看娛樂

沒有辦法補救的，將無法進行重修、緩考、補考。

以廣西大學為例，學生注意考試時間，在規定時間內必須完成考試，學生綜合成績將由學習系統根據學生的課程學習完成情況進行綜合計算，成績合格者給予登記成績並獲得相應學分。通識課程同全校性選修課，學生選課後，因個人原因不參加課程的學習和考核的，不安排重修、緩考、補考。

學生**課程**未達到該門課程教學時數三分之二以上的或在規定的時間內未完成**學習的，以及有其他不符合教學要求的，不得參加該門課程的考試、考核。在網路通識教育課程學習管理中，需誠信學習，如有通過非正常途徑完成網路課程修讀、考試、獲得成績等行為的，均會被計入不良記錄中。

4樓：網友

開了網課沒有去上課，如果有正當理由的話，可以去跟老師請假。

公開課沒有講好應該怎麼辦？

5樓：幽靜

你好，這種心情我瞭解了。做老師的確實非常辛苦，平時總需要備課還要承擔很多意外的檢查聽課等等，您辛苦了。

關於公開課，這件事已經過去了，也許當時你的表現在當時的那個時刻你已經盡力了。關於別人的評價，怎麼說呢，如果你去聽乙個老師講課，點評之後你會把那個老師當時的表現在自己的生活中時時刻刻的惦記著麼？每個人都有自己的生活，已經過去的已經過去了。

況且如果你是乙隻獅子別人罵你是狗你不會真的變成狗，如果你是狗別人誇你是獅子你也不會真的變成獅子，無論外界的評價是怎樣的，你依舊是你。

關於未來怎樣，還沒有發生，誰都不知道結果會是怎樣的，你說呢？實際到工作會不會穩定還有沒有其他的影響因素？如果有的話目前的你需要做怎樣的努力呢？

帶著你的感受做好每乙個當下角色應該做的事就好，活好每乙個當下自然會活好一生。如果涉及到工作會不會穩定只靠著一堂公開課決定的話不妨找主要領導談談再給自己乙個機會。

過去的已經過去了，別人會怎麼看我們其實不知道，就算知道了還要過自己的生活，所以珍惜現在。未來還沒有到，誰都無法**明天和意外哪個先來，所以珍惜現在。