1樓：林子悅生活
大青樹下的小學》是一本由冰心所著的兒童文學作品。它是一本故事集，包含了許多小故事。以下是其中幾個故事的簡要介紹：
他們沒有正規的教室和老師，但卻在大自然中接受了生動有趣的教育。
狐假虎威》：這個故事講述了乙隻狐狸通過欺騙，假裝有虎的威勢來嚇唬其他動物，獲得了一些好處。然而，最終被真正的老虎發現，並付出了慘痛的代價。
天鵝湖》：這個故事講述了乙隻天鵝的故事。它和其他鳥類在湖中自由自在地遊玩，但在被誤認為是「野鴨子」的乙隻獵狗追趕時，它付出了傷害自己的代價，最終獲得了自由。
河粉小和尚》春陸：這個故事講述了乙個名叫小和尚的男孩的故事。他在和尚廟裡吃河粉時，被扒陪頃乙隻貪婪的老虎追趕。最終，小和尚以他聰明才智和善良的品質，戰勝了老虎。
這些故事通常都包含了一些寓意，教導孩子們一些重要的道德價值觀和人生哲理。整本書以冰心溫暖幽默的筆觸，為孩子們提供了一種快樂的閱讀體驗，並給他們帶來了關於人性的思考和啟發。
2樓：晁語冰
大青樹下的小學》是部編版小學語文三年級上冊第鍵尺一單元第一課。本組課文的專題是在快樂的生活裡，我們一天天長大，引導學生一起去感受生活的豐富多彩。
大青樹下的小學通過描寫西南邊疆的一所民族小學的孩子們幸福的學習生活，體現了祖國各民族之間的友愛和團結。課文層次清晰、段落兆者分明。先寫上學的路上和來學校的情景；再寫上課時和下課後的情景，最後以自豪讚美的文字點題。
學習本課我感悟是瞭解了我國各民族兒童的友愛團結及他們幸福稿猜高的學習生活，體會體會到作者的自豪和讚美之情。體現了祖國各民族之間的友愛和團結。
《大青樹下的小學》主要講了什麼內容？
3樓：小耳朵愛聊車
具體如下：
大青樹下的小學。
是吳然寫作的散文，又名《我們的民族小學》
通過描寫邊疆的一所小學，反映了孩子們的學習生活，體現了祖國各民族之間的友愛和團結。
本文現收錄在人教版編版三年級上冊語文教材，為第1課的課文，並由梓君參與錄音。
原文。早晨，從山坡上，從坪壩裡，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有漢族的，有傣族。
的，有景頗族。
的，還有阿昌族。
和德昂族的。大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮豔的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。同學們向在校園裡歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。
當，噹噹！當，噹噹！」大青樹上的銅鐘敲響了。
上課了，不同民族的小學生，在同一間教室裡學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。
最有趣的是，跑來了兩隻猴子。這些山林裡的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞。
摔跤、做遊戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山狸也趕來看熱鬧。
這就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝幹上。鳳尾竹。
的影子，在潔白的牆上搖晃……
4樓：重回最初
大叔樹下的小學主要講的活動環境，同學，描寫邊疆的小學。
《大青樹下的小學》寫了什麼場景？
5樓：阿鑫聊生活
大青樹下的小學。
描述了以下四個場景：
1、上學的路上的情景；
2、來到學校時的情景；
3、課上的情景；
4、課下的情景。最後以自豪的感情點題。
寫了上學路上，來配亂態到學校，上課時，下課後。
大青樹下的小學作者是誰，大青樹下的小學作者和寫作背景背景
答 作者是 吳然 2 生平簡介 吳然，1946年生，原名吳興然，雲南人，中國作家協會會員。高中畢業後，當過工人和小學教師。現任雲南省作協常務理事，昆明兒童文學研究會副會長。文學成就 作品曾獲中國作協第 二 五屆全國優秀兒童文學獎，宋慶齡兒童文學獎，冰心兒童圖書獎等。大青 樹下的小學 是吳然寫作的散文...
大青樹下的小學一課表達了作者對大青樹下的小學什麼之情
大青樹下的小學 表達了作者對小學難忘和懷念的情感，同時也抒發了作者自豪與讚美的情感。大青樹下的小學 是吳然寫作的散文，又名 我們的民族小學 通過描寫邊疆的一所小學，反映了孩子們的學習生活，體現了祖國各民族之間的友愛和團結。本文現收錄在人教版編版三年級上冊語文教材，為第1課的課文，並由梓君參與錄音。大...
大青樹下的小學第二自然段的作用
第自然段的作用 以銅鐘的敲響表明上課了，自然引出下文。大青樹下的小學亮慶纖。是吳然寫作的散文，原名 民族小學 選進人教實驗版教材差猜後改名為 我們的民族小學 後選入統編版三年級上冊語文教材，改名為 大青樹下的小學 通過描寫邊疆的一所小學，反映了孩子們的學習生活，體現了祖國各民族之間的友愛和團結。課文...