簡述管理案例教學的作用
1樓：浮雲高貴
管理案例教學是一種基於案例傳授理論的教學方法，其作用主要表現在以下幾個方面：
1. 幫助學生建立知識凱滑體系，深化課堂的理論教學。
2. 增強學生對專業知識的理解，加速知識向技能的轉化。
3. 具有「啟發式」教學特點，有助於提高教學質型桐量。
4. 培養學生分析和解決問題的能力，提高決策水平。
5. 提高學生處理人際關係的能力，與人和諧相處。
6. 開發學生的智慧型和創造力，增強學習興趣。
總之，管理案例教學不僅有助於學生更好地理解和消化理論知識，還能培養盯租臘學生的各種能力和素質，提高他們的決策水平和管理能力。
管理案例教學的作用
2樓：皮皮的小卡丘
案例學習的好處在於能讓人有身臨其境的感受，是一種通過模擬或者重現現實生活中的一些場景，讓學生把自己納入案例場景。
教學中既可以通過分析、比較，研究各種各樣的成功的和失敗的管理經驗，從中抽象出某些一般性的管理結論或管理原理。
也可以通過自己的思考或者他人的思考來拓寬自己的視野，從而豐富自己棚頌凱的知識。案例本質上是提出一種教育的兩難情境，沒有特定的解決之道，而教師於教學中扮演著設計者和激勵者的角色，鼓勵學生積極參與討論。
傳統的教學只告訴學員怎麼去做，而且其內容在實踐中可能不實用，且非常乏味無趣，在一定程度上損害了學員的積極性和學習效果。但案例教學沒人會告訴你應該怎麼辦，而是要自己去思考、去創造，使得枯燥乏味變得生動活潑，而且案例教學的稍後階段。
每位學員都要就自己和他人的方案發表見解。通過這種經驗的交流，可取長補短、促進人際交流能力的提高，起到一鏈喚種激勵的效果。一兩次技不如人還情有可原，長期落後者，必有奮發向上、超越他人的內動力，從櫻大而積極進取、刻苦學習。
為什麼在管理學科的教學中普遍使用案例分析法
3樓：扶桑樹
1、案例分析。
某公司最近召開了一年一度的夏季商品交易會，會前辦公室為會議召開作了充分的準備：接待各地代表，佈置宣傳廣告，各商品樣品陳列，開貨單，介紹商品，有的加班加點到深夜。各職能科室和行政管理人員主動自覺到各科幫忙。
三天的會議，接待了上千人次，成交額幾百萬元，大大超出了會前預計數。
在總結大會上，公司領導充分肯定了此次會議取得的成功，當提到員工為大會做出的努力時說：「大家表現的都很不錯，為大會做出了貢獻。在接待過程中，組織部的同志提著茶壺，在樓裡跑上跑下，這種互助精神值得表揚。
對領導的表揚，員工們議論紛紛，一種說法是「交易會的成功，銷售額的增加，首先歸功於一線業務員的辛勞，為什麼不表揚最累的業務人員呢？」另一種說法是「業務人員貢獻大，但是他們的份內工作，而政工幹部送水是工作職責。
外的。如果正常工作也要表揚，還有什麼意義呢？」還有，「如果份內工作做的好不表揚，而只表揚做份外工作的，誰還會重視份內工作呢？
如果都不重視份內工作，組織的工作不就沒有績效了嗎？所以，領導者最需要、最基本的表揚應該給做好份內工作的員工。」
請如下問題：
1）請對該公司領導的表揚行為和效果進行評價。
2）要更好地發揮表揚的作用，應該注意什麼？
2、網路技術的發展使人們能夠獲得的決策資訊更充分，計算機被普遍使用，且其處理大量複雜資訊資料的能力越來越強，因此，有人認為定量決策方法才能夠提供正確決策，定性決策方法完全過時。請你評價此觀點。
管理學教學案例的目錄
4樓：小費
第一章管理與管理者。
本章要點。案例分析。
參考文獻。第二章管理理論的形成和發展。
本章要點。案例分析。
參考文獻。第三章管理與環境。
本章要點。案例分析。
參考文獻。第四章計劃職能。
本章要點。案例分析。
參考文獻。第五章決策。
本章要點。案例分析。
參考文獻。第六章戰略管理。
本章要點。案例分析。
參考文獻。第七章組織設計。
本章要點。案例分析。
參考文獻。第八章組織文化。
本章要點。案例分析。
參考文獻。第九章人力資源管理。
本章要點。案例分析。
參考文獻。第十章領導行為。
本章要點。案例分析。
參考文獻。第十一章激勵管理。
本章要點。案例分析。
參考文獻。第十二章溝通。
本章要點。案例分析。
參考文獻。第十三章群體與團隊協作。
本章要點。案例分析。
參考文獻。第十四章控制過程。
本章要點。案例分析。
參考文獻。
管理學教學案例選編的內容提要
5樓：蓇暃
案例教學是管理學課程教學中不可缺少的乙個重要環節。本書以管理職能為主線桐睜，以各管理職能中的知識點為中心，以新時代中國企業的局隱歲管理為主要背景編寫案例攜陪，注重案例內容的本土化及教學適用性，增強其時代特色，改變以往教學案例在時間和內容上的陳舊、脫離現實的狀況。案例反映當前我國企業的一些實際情況。
同時也兼顧了國外企業的一些特別經典案例，本書的突出特點是，本土化、趣味性、互動性、短小精煉、教學適用性強。主要適用於本（專）科學生管理學的課堂教學。
管理學教學案例選編的目錄
6樓：氣措
第一章 管理概論案例。
第一節 管理小遊戲。
第二節 課後實踐。
第三節 案例分析。
第二章 道德與社會責任案例。
第一節 課堂討論。
第二節 網路資訊瀏覽。
第三節 道德問題和社會責任問題的現象分析。
第四節 案例分析。
第三章 計劃案例。
第一節 管理小故事。
第二節 課後實踐。
第三節 案例分析。
第四章 決策案例。
第一節 管理小遊戲。
第二節 課後實踐。
第三節 案例分析。
第五章 目標管理案例。
第一節 管理小故事。
第二節 管理小遊戲。
第三節 案例分析。
第六章 戰略案例。
第一節 管理小故事。
第二節 課後實踐。
第三節 案例分析。
第七章 組織結構設計案例。
第一節 管理小故事。
第二節 管理小遊戲。
第三節 課後實踐。
第四節 案例分析。
第八章 組織文化案例。
第一節 寓言故事。
第二節 網路資訊瀏覽。
第三節 案例分析。
第九章 組織變革案例。
第一節 管理小故事。
第二節 案例分析。
第十章 人力資源管理案例。
第一節 管理小故事。
第二節 案例分析。
第十一章 領導案例。
第一節 管理小故事。
第二節 案例分析。
第十二章 激勵案例。
第十三章 溝通案例。
第十四章 控制案例。
第十五章 創新案例。
簡述管理案例教學的作用
7樓：岩心七
提供實踐背景，培養解決問題的能力。
管理案例教學通過真實的管理情境，提供了實踐背景，使雹銷櫻學生能夠在模擬的情境中面對和解決真實的管理問題。這種實踐性的學習方式有助於學生理解抽象的管理理論，並將其應用到實際情景中。通過分析案例，學生不僅能源叢夠加深對管理概念和原則的理解，還能培養解決問鬥灶題的能力和決策能力。
管理案例教學還能夠提高學生的批判性思維和團隊合作能力，通過小組討論和角色扮演，學生可以相互交流和分享不同的觀點和解決方案，從而培養出全面發展的管理者。
簡述管理案例教學的作用
8樓：網友
管理案例教鬧判學是一種基於案例傳授理論的教學方法，其作用主要表現在以下幾個方面：
1. 幫助學生建立知識體系，深化課堂的理論教學。
2. 增強學生對專業知識的理解，液擾改加速知識向技能的轉化。
3. 具有「啟發式」教學特點，有助於提高教學質量。
4. 培養學生分析和解決問題的能力，提高決策水平。
5. 提高學生處理人際關係的能力，與人和諧相處。
6. 開發學生的智慧型和創造力，增強學習興趣。
總的來說，管理案例教學不僅有助於學生更好地理解和消化李枝理論知識，同時也能提公升學生的決策能力、團隊合作能力、創新能力等多方面的能力。
管理學案例求解啊，管理學十個經典案例分析的答案
1 你將如何來排列這些問題的先後次序？人事問題問題和財務問題並列第一,生產第二,培訓第三,工程第四,法律第五.2.是否有任何基礎能把這些問題相互聯絡起來？即它們是否是獨立的 相互無關係的問題？首先,人員問題是企業最基本的問題,是企業的基礎,從人員的招聘開始就應該是個篩選的過程,什麼樣的崗位需要什麼樣...
管理學原理分析學生會，《管理學原理》案例分析答案
運用管理學原理，特別是評價 考評 激勵等理論和方法，指導高校學生會評價體系的構建，使高校學生會的考評管理更加科學合理，走規範化的模式。出發點是促進學生會組織和成員的和諧發展。高效至關重要，進行主要幹部的選拔時，為了做到不誤有一個庸才，也不浪費一個人才，就必須依靠正確的考證，依據考評資料可以全面分析培...
跪求酒店管理案例分析題的答案，管理學案例分析題怎麼做
1 方案 錄音 機利潤分析 季度變動成本 2000件 20 30 20 140000元 季度固定成本 原有固定成本 租金 追加的固定成本 200000 250000 50000 500 000元 季度營業利潤 銷售收入 變動成本 固定成本 1500 000 140 000 500 000 860 0...