1樓：網友
雖然人工智慧在教育領域發揮著越來越重要的作用，但是教師不會被人工智慧取代。教師的角色和價值不僅限於傳授知識，更重要的是成為學生的引路人、學習的夥伴和情感支持者。以下是幾個滲塵原因：
1. 教師可以提供人性化服務：人工智慧雖然可以提供便捷的服務，但是它的服務是標準化、機械化的，無法提供人性化的服務。
而教師可以結合學生的興趣愛好、性格特點等因素，提供個性化服務。
2. 教師可以扮演導師的角色：教師不僅可以傳授知識，還可以扮演導師的角色，在學習、職業規劃等方面給學生指引，這需要教師具有複雜的認知能力和豐富的人類經驗。
3. 教師具有情感支援的作用：教師不僅可以傳遞知識和技能滑喊罩，還可以給學生提供情感支援。教師可以瞭解學生在心理上的問題，幫助他們緩解負面情緒，這是人工智慧無法取代的。
另外，為什麼老師會首當其衝，可能是信鬧因為教育領域是乙個充滿了人際交往和情感因素的領域，而人工智慧不具備情感交流的能力，所以社會對於教育領域的擔憂比較大。但是相信教師與人工智慧的結合可以進一步改善教育質量，使學生受益。
2樓：親親小喵嗚
不會。如果教育是乙個合格性質的教育，當然是可以取代的。現在你看社會上的考試比如司考 注會 建造師考試像這樣合格性質的考試，60分和100分沒有區別的考試，只要考生掌握一定量的知識，能拿到60%的分數就可以了。
但現在的體制教育 高考中考 都是競爭性質的考試，要比名次的，這時就不可能通過同質的教育資源來學習，條件好的學校必然會請到好老師來教學。老師教學肯定都是不一樣的，學生的考試分數也會由此拉開差距。老師的因材施教，針對性教育等等卜啟肯定是講課**望其項背的。
除非50年內 教育性質的變化，不然教師是不會被替代的。
1、線上教敗鉛育對於學生，就算名師，也會感覺鞭長莫及。
線上教育，有它的優點。就是可以集中全國最優秀的師資，然後統一給學生對教材進行最權威、最專察弊好業、最生動的講授。
但是，如果這個優點，就是通過電視來放一放的話，顯然是難以達成效果的。遠的不說，你就看一看疫情期間，學生網課的效果就知道了。
乙個再優秀的老師，如果他看不見學生，那他的課也是註定很難被學生主動接受的。
未來，教師會被ai取代嗎？
3樓：待到九月八
有可能會受到衝擊。
當越來越多的ai「助教」上崗，未來，搏旁教師是否會被ai取代？在「ai賦能教育數位化轉型」2021世基轎橡界人工智慧大會教育主題論壇上，專家們一致給出了否定的答案：教育數位化轉型，需要的是人機協同，而非人機對立。
雖然我們在一直探索如何讓帆賀『ai+教育』發揮更大的作用，但我們需要意識到，技術只是乙個工具，老師的作用是無法取代的。特別是在激勵學生相互合作並且不斷進步方面，只有老師能起到這樣的作用。」微軟亞洲研究院常務副院長周禮棟的母親就是一位工作在教育第一線的老師。
一直以來，我的夢想就是為我母親這樣的一線教師提供乙個工具，使他們能夠從教書的繁瑣、重複工作中解脫出來，讓他們有更多的時間更注重在育人。ai應用於教育場景，不僅需要技術，更需要有『以人為本』的靈魂。」
而在上海智慧型教育研究院院長、華東師範大學教授袁振國看來，即便有人工智慧，教師仍然是塑造完美教育環境的主力。培養教師瞭解人工智慧並利用智慧型教育的能力非常重要，要幫助促進教師成為技術的主宰和人機協同的專家。他在釋出《全球智慧型教育發展報告（2021）》時指出，儘管近年來智慧型教育在我國發展迅速，也出現了不少令人欣喜的ai+教育應用場景，但目前智慧型教育仍是一種「冷智慧型」，存在諸多侷限，比如，重技術應用、輕人的發展，重技術功能、輕教育規律等。
但正如ai無法取代老師一樣，教育與其他行業的人工智慧應用存在本質不同，其核心和物件始終是人，因此，『發展有溫度的人工智慧』應該成為世界教育與人工智慧深度融合的方向。」
4樓：早夏微風與初冬暖陽
不會，至少在本世紀不會被取代，因為老師的作用不僅僅扮毀是傳授知識，更多的是作為孩敗缺和子成長道路上的領路人，幫助孩子養成正確的價值觀。讓乙個機械人察盯去引導人顯然是很荒謬的。
未來教師可能會被ai取代嗎?
5樓：小音情感專家
人工智慧（ai）和機器學習（ml）技術的發展和應用，對於教育領域帶來了很大的挑戰和變革。有些人擔心，未來教師可能會被人工智慧取代，因為ai可以更快速、更準確地處理大量的學生資料，並提供個性化的教學方案。然而，我認為這種情況並不會發生，因為以下幾個原因：
教師的專業知識和技能：教師不僅需要具備專業的學科知識，還需要具備教育學、心理學、社會學等多個領域的知識和技能。這些知識和技能是ai無法取代的。
教師的人格魅力和情感影響力：教師的人格魅力和情感影枝襪響力是ai無法取代的猛虧激。教師可以通過與學生溝通、關心和支援學生，建立起深厚的師生關係，這是ai無法取代的。
教師的創造性和創新性：教師需要不斷地創新和探索，以適應不斷變化的教育環境和需求。這些是ai無法取代的。
教師的個性化教學：教師可以根據學生的空碧不同需求和特點，提供個性化的教學方案，這是ai無法取代的。
因此，我認為教師不會被人工智慧取代，相反，教師將會在人工智慧的幫助下，更好地發揮他們的專業知識和技能，為學生提供更好的教育服務。
未來， ai會取代教師嗎？
6樓：nice大貓仔
先說結論，不會。原因如下。雖然人工智慧技術已經在教育領域中得到了廣泛應用，但教師的角色和價值不會被取代。
人工智慧技術可以輔助衝遲教師完成一些繁瑣的工作，例如自動評分和個性化學習推薦等，但教師的核心作用是激發昌判碰學生的興趣和好奇心，引導他們獨立思考和解決問題。這需耐談要教師具備豐富的經驗、深入的知識和高超的教學技能，而這些都是人工智慧無法替代的。
關於為什麼教師會首先受到ai衝擊，主要是因為教育領域的數位化轉型已經越來越明顯，而一些簡單的教學工作可能會被人工智慧技術所替代。但是，在未來的教育中，教師的角色仍然至關重要，因為教育不僅僅是知識傳授，還需要關注學生的情感和社會發展。
未來的教師是否會被ai所取代？
7樓：郗承
關於教師是否會被人工智慧取代的問題，目前尚無定論，但以下是一些可能的觀點：
課堂教學：目前的人工智慧技術在教育領域主要用於輔助教學，例如**學習平臺、智慧型輔助歷巨集教學工具等。雖然這些技術可以提供個性化的學習經驗，但在實際課堂教學中，教師仍然發揮著重要的作用，包括引導學生思考、解答問題、激發學生的創造力和創新能力等，這些是目前的人工智慧無法完全替代的。
人際關係和情感教育：教師在學生的人際關係和情感教育方面發揮著關鍵作用。教師可以提供情感支援、關懷和指導，幫助學生培養社交技能、情緒管理和人際溝通等能力，這些涉及情感和情緒的方面是人工智慧難以複製的。
教育價值觀和倫理道裂攔德：教師在傳授知識的同時，還負有教育價值觀和倫理道德的責肆爛胡任。教師可以引導學生樹立正確的價值觀，培養良好的道德品質，引導學生做出正確的選擇和判斷，這種人文關懷和倫理教育是人工智慧無法完全替代的。
創新和解決問題能力：教師在教育過程中，可以通過靈活運用教學策略和方法，激發學生的創新和解決問題能力。教師可以根據學生的實際情況進行靈活調整，幫助學生克服困難，培養獨立思考和解決問題的能力，這是人工智慧目前難以複製的。
教育領導和組織能力：在學校管理和領導方面，教師在規劃、組織、協調和推動教育教學工作方面具有獨特的作用。他們可以根據學校的需求和學生的實際情況，設計教學計劃、管理課堂，進行學科指導等，這些管理和領導能力是人工智慧無法完全替代的。
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