語文高手來，陽光與生命閱讀題

1樓：聶瑾鄭香桃

1.生命硬度指人堅強褲褲判的意志，生命質量指人崇高的精神。

2.贊成，她胡改在生命的最純銀後陽光裡。用頑強的精神來感受陽光和大自然的美好。

2樓：智萌白憶彤

生命的硬度指乙個人的精神和意志以及對生活的態度等。生命的質量是指乙個人活著的意義和價值。

我贊成她這種行動，與其繼續在黑暗中延續沒有質量的生命，不如憑著僅存的一點生命的硬度，去享受一下久違的陽光，提公升一中羨下生命的質量，儘管時間短暫，但生命的火花照樣能夠迸發！也可死而無憾。

因為這個姑娘的生命與陽光息息相關，她的病，使她見不得陽光，可她熱愛生活，一直把那鮮紅的指甲油當作心底永遠藏著的鮮紅的太陽，從不捨棄。，每天把它塗抹在指甲上。她不僅不會捨棄這具有象徵意義的陽光，而且更忘不賣汪拍了塵世間每日公升起的太陽。

生命與陽光相比，當然生命重要，但沒有陽光的生命是沒有質量的，為了提公升生命的質量，她毅然選擇了陽光，使自己短暫的陵巧生命歷程不留下遺憾。所以用「陽光與生命」作標題是有深意的。

語文閱讀題生命！生命！

3樓：匿名使用者

飛蛾、香瓜子、心跳。

要怎麼度過自己的人生，要選擇什麼樣的人生道路完全取決於自己，以後的友悶人生取決於今天的乙個決定，要認真對舉告友待人生的每次抉擇。

讓有限的生命發揮出無限的價正槐值。

文科愛好者，語文的第五課。再塑生命的課外閱讀答案

4樓：為記憶大喊

再塑生命」的含義是什麼？表達了作者怎樣的思想感情？

再塑生命」從字面意思看，是「重新塑造生命、重新獲得生命」的意思。但在本文中，再塑生命是指：（1）「愛的光明照到了我的身上」，本來，「我在那個寂靜而又黑暗的世界裡，根本就不會有溫柔和同情。

但是，在莎莉文老師的教育下，「我」的靈魂被喚醒，再次擁有「光明、希望、快樂和自由」（這裡的「光明」一詞是用其喻義）。（2）是莎莉文老師讓「我」又回到自然，理解自然。（3）莎莉文老師還教「我」懂得「什麼是愛」。

正如作者自己所言：「她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人。」從這個意義上說，莎莉文老師是「再塑生命的人」，用中國通俗的話說，就是「再生父母」。

再塑生命」一詞表達了作者對莎莉文老師的無比敬愛和感激之情。莎莉文最偉大，應為海倫的成功是來自於老師的幫助，讓海倫明白了愛是什麼。用自己的行動攘夷個聾盲啞的失去了生活的希望的人，獲得了成功。

如果不是的話請把題目發過來。