1樓：危秀竹
你在這樣，我就走了呀/我就不要你了啊。」你真的會走嗎？真的不要他了嗎？
不能執行的要求，不要提事情自己做。逐漸的滲透堅強是孩子獨立的品格，哭鬧是解決不了問題的，要靠自己的智慧，靠自己的努力理他，等他情緒完全平靜下來時再和他講道理。每個孩子都是一張白紙，等孩子不哭的時候是特別容易溝通的。
<>孩子很喜歡你，喜歡和你聊天，喜歡和你一起玩遊戲，這時候教育才能有教好的效果，這個效果是長久的。不要溺愛孩子，平等灶團相待，平時多用大人的口氣交流。當孩子做錯事時不要因為孩子說不隱枯橘得，一說就哭這個毛病，就妥協。
果你真的很不開心的話，就會發火。抬起你的手指，你的上腦已經接觸不到你的下腦了，這意味著上腦此時無法幫助下腦保持冷孩子，犯錯是正常的，當你平和心對待孩子的錯誤，孩子也會潛移默化的變得不那個急躁，比較平和麵對問題。
影響著孩子，都說孩子是父母的鏡子，所以如果孩子出現什麼不好的行為時，那就思考下是不是自己也經常有類似的行為！子這樣的時候，我會盡量的不和他說話。讓他哭夠鬧夠了在慢慢的和他說，<>
觀察孩子的喜好和生活作息，以及性恪特點等。也可以說，「知己知彼，百戰百勝」，這裡所說的「戰」是實行管教，注意這個管教不一定是懲罰。如果此時孩子哭鬧、耍小脾氣，可以讓他冷靜五分鐘，然後再孩子良好的品德！
教子有方，貴在得法，讓教育在陪伴孩子的過程當中變成一種潛移默化的成長催化劑！百年樹人，萌以養正！加孩子良好的品德！
教子有方，貴在得法，讓教育在陪伴孩子的過程當中敗飢變成一種潛移默化的成長催化劑！百年樹人，萌以養正！
2樓：不著急上課
但孩子不改正的時候，就要給他一定的處罰機制。
3樓：哼唧咔咔
我個人覺得教育塌派碧孩子但是孩子就是不改團舉正，可能是孩子羨談的叛逆心理心理比較嚴重，這個時候還是要耐心一點，要讓孩子慢慢的改正過來。
4樓：你到底敢不敢
讓孩子承擔做錯事情的後果，這樣孩子就能改正了，而且他也會接受教訓，
5樓：東斌老師
我覺得對於這樣的情況，孩子漏舉猜是形成了乙個依賴心理，而且不太聽信返型父母的話語，我答孝覺得這個情況父母應該時刻反思一下自己的言行。
6樓：玄o月
接受而不改正，說明心底還是不接受，還需要消模你多多引導他，當然這個事情需要時間讓他接受搜衝，不要想著一下子就能理解，孩子沒那麼高的理解能力世橋殲。
如何教育孩子改正錯誤呢？
7樓：扶德萬澎
一般建議家長採取以下步驟：
1. 讓孩子釋放情緒：孩子可能會因為自己的錯誤感到羞愧、憤怒或沮喪。作為家長，需要讓孩子有機會表達自己的情緒而非抑制、忽視或輕視他們的感受。
2. 詢問孩子：與孩子交流，讓孩子描述發讓遊生了什麼以及他們感受到什麼。這個過程不僅可以幫助家長更好地瞭解孩子所面對的問題，也是乙個訓練孩子溝通技巧和表達能力的機會。
3. 確認問題的性質：家長需要了解問題性質是否嚴重、是否會對孩子及其他人產生影響，以此來決定如何採取行動。
4. 制定計劃解決問題：家長可以協助孩子找到解決問題的方法和策略。然而，這並不意味著父母需要代替孩子解決問題，而是與孩子合作，溝通並制定相應的計劃。
5. 給予適當的懲罰：當孩子沒有遵守規則或犯錯時，他們需要面對適當的懲罰。然而，父母需要注意，懲罰應該是建設性的，而不是懲罰性的，不神手能傷害到孩子的自尊心。
6. 表達愛和支援：家長需要表達他們對坦瞎銷孩子的愛和支援，即使孩子犯了錯。這不僅能夠幫助孩子更輕鬆地適應錯誤帶來的負面情緒，也能夠增強家庭關係，加深親子情感。
孩子犯了錯是乙個很常見的情況，作為父母，我們需要考慮如何教育和引導孩子面對錯誤，學會從錯誤中成長和改進。
以下是一些具體的建議：
1. 關注孩子的行為：要及時注意和關注孩子的行為，發現問題並對孩子進行糾正和引導。在提出問題和解釋改進方法時，家長需要以積極的方式表達，避免批評或指責孩子。
2. 培養孩子的責任感：讓孩子瞭解他們的行為會對自己和他人產生什麼樣的影響，學習為自己的行為負責。
3. 後果自負：按照事情的嚴重程度，讓孩子承擔相應的責任和後果，讓他們有足夠的時間和空間反思錯誤，思考如何避免類似的事件再次發生。
4. 與孩子討論解決方案：傾聽孩子的意見和想法，與孩子合作解決問題。家長可以與孩子共同思考，制定針對錯誤的解決方案和計劃，並幫助孩子實施這些計劃。
5. 給予支援和鼓勵：在孩子改正錯誤的過程中，給予孩子充分的支援和鼓勵，讓他們知道家長會一直在他們身邊支援他們。
6. 建立正確的行為期望：在孩子中植入系統的價值觀，正確的行為期望可以減少錯誤的發生，並且更容易讓孩子理解什麼是對什麼是錯。
總之，現在的家長一定要以柔克剛，理智引導孩子成長。這個過程需要耐心、支援和鼓勵，也需要父母的正確引導和積極關注。
教育孩子不當產生的後果很嚴重嗎，教育孩子不當產生的後果很嚴重怎麼辦？
8樓：網格生活百科
我們都知道「種瓜得瓜，種豆得豆」。
也就是說，你種了什麼樣的原因，能得到什麼樣的果實呢？
我們父母對孩子的教育成果取決於我們的教育方式和理念。
我們作為父母一定要承擔六項責任。 還有六種惡習必須改掉。
否則，會影響孩子的一生。
今天派伏，我們先來談談孩子不恰當的教導所帶來的後果：孩子小時候會出現飲食不良、睡眠焦慮、容易生病、膽小怕事、身體不均衡等。 青春期表現為叛逆塵念攜心理強烈、外交損友、心性封閉、無法高悔溝通、吵架、早間斷絕等，婚期表現為招募惡意物件、互相傷害、離婚、危害父母、危害孩子、事業發展迅速老年期夫妻多有生氣、孤獨感、軀體疾病，面容顯得蒼老，壽命不長，不能終結。
這些孩子不恰當的後果是我們每乙個父母都不想看到和聽到，但出現這種現象是自己一手造成的。
我們知道，幼兒時期孩子哭，是感情的排洩，隨著年齡的增長和經驗，心也會中毒。
的止哭可能是心靈的成長，但作為孩子更大的可能是中毒更深。 隨著毒素的加深和沉澱，自我意識產生的時期，也就是青春期就會積累。 這個時候，孩子會進行自我思考、自我判斷、自我決定、自我行動。
所以，家長意識中孩子叛逆，爆發，無法溝通。
所有這些原因都是幼兒期不適當的餵養、惡化的情緒積累。
這個時候，如果沒有宣洩，或者父母沒有學習改變，這種狀態會一直持續下去，影響孩子的整個人生。
這是教育孩子的不當結果，我們一定要負六大責任，改掉六大惡習。
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教育孩子怎麼做都是錯
9樓：匿名使用者
1. 父母不可將自己意願強行加給孩子。
有些父母，可能年少時沒有考上理想中的大學、沒有完成曾經的夢想或是想要孩子贏在起跑線上，往往將一些艱難的目標強行加給孩子。如源擾從小給孩子報多種特長，奧數等培訓班，無論孩子意見如何，父母都會獨自決定是否報班，報何種班。其實，這類父母做錯了，孩子與父母是兩個獨立的個體，如果孩子不願意，父母就不要再強硬讓孩子來完成這些艱難的目標。
雖然說，我們都希望孩子能夠成為一名成功人士，但是人生就像一模歲場馬拉松，不是說誰先跑得快跑得遠，就一定會第乙個到達終點。
2. 父母多鼓勵孩子，做乙個幸福的普通人。
學會鼓勵孩子，而不是經常貶低嘲諷孩子。年級尚小的他們也許什麼事情都做不好，什麼事情都需要大人的幫助，但也希望父母們能夠放下急躁的心，對孩子進行耐心有效的教育。而不是一味去指責去諷刺他們，這樣的話孩子也可能會變得膽怯自卑。
這樣的家庭又怎麼會幸福呢，所以，父母們要經常鼓勵孩子，幫助他們建立信心，學會做幸福的普通人。
3. 學會溝通這門藝術。
俗話說溝通是門藝術，學會溝通才是真正贏家。溝通是指彼此雙方的事情，而不是乙個人的事情。所以，家長在和孩子交流時，要尊重孩子，理解孩子，詢問孩子自身的真實想法，而不是單方面的一直咄咄逼人，教雹碼旦育孩子什麼該怎麼做該怎麼辦。
這樣的話，孩子更不願和家長說出自己的心裡話了，久而久之，雙方的感情也會疏遠起來。
教育孩子時要有怎樣的教育理念，教育孩子應該持有怎樣的心態，觀念？
尊重，主要是說尊重孩子的選擇，把孩子當成一個獨特的個體。尊重孩子，才能發現孩子不同的特點，才能更好的引導孩子去做好自己。實踐，其實就是父母的言談舉止，你希望孩子成為什麼樣的人，你自己就需要努力成為那樣的人，不是說我父母告訴孩子我要努力學習，然後父母回家就是玩手機 看電視 打遊戲 打麻將，一萬個理論抵...
在教育孩子時，應該怎麼尊重孩子的自尊
別看孩子年齡小，他們其實也是有自尊的。而且他們比成年人顯得更加脆弱，平時家長一句話沒說好他可能就生氣了甚至會大哭大鬧，最後變得一發不可收拾。那麼作為家長在教育孩子的過程中如何維護其自尊呢？這裡有幾個細節一定注意。正常人如果被辱罵或者責怪時都會變得非常不開心，這裡犯錯不管是出於有心或者無意。因為我們喜...
教育孩子時，你會給孩子自由發展的空間嗎？
我會給他自由的空間，有了好的發展空間孩子會更優秀。現在的孩子想象力都是非常的好，如果給了他自由的發展空間，他就會去發展自己的興趣愛好，對他自己也是非常好的，讓他在某些方面變得優秀。假如限制了孩子自由發展空間，那麼孩子就是被控制了，也不利於他的想象力和創造力的發展。總之，給孩子自由發展的空間，會讓孩子...