五年級數學應用題沒用進一法結果對了扣分嗎
1樓：我行我素的數學小屋
五緩兆旁年級數學應用擾橡題沒有根據實際情況用進一法取商的近似數，肯定要猜碰扣分的。這相當於把得數算錯了。
比如說下面這道題。
有35千克蘋果，準備用紙箱包裝好，乙個紙箱最多能裝8千克蘋果，要裝下這些蘋果，至少要準備多少個這樣的紙箱？
列式：35÷8=個）
或者35÷8=4（個）…3（千克）
如果至少要準備個紙箱，是不對的，因為紙箱的個數只能是整數個。
如果至少要準備4個紙箱也是不對的，因為4個紙箱並沒有全部裝下這些蘋果。
所以這裡要用進一法取近似數約保留整數等於5個紙箱。
五年級 應用題，難一點的，不要太簡單，不要**2天越快越好。
2樓：彭雲杉
上奧數網搜一下不就行了！
兩道小學五年級的數學應用題。（我懸賞15分，每題5分哦！）
3樓：雨與木頭
一，1十月份有三十一天，五口人，一共用了噸， 那就是噸2先求出每噸多少錢， 元/噸。 我們已經知道平均每人每天用了噸那麼就是 元。
二 一共是用了 元， 由於前面的十二噸是每噸元。那就是12*元，剩下多用的錢 元 一噸5元， 那就是10/5=2噸 總共就是 2+12=14噸。
希望對你有幫助，
4樓：網友
①（1）噸）
2）元）由題意可知！12噸要元/噸！則有12*元！
超過的是5元/噸！則有 元。
則有10/=2噸！
所以元元上月有12+2=14噸！
5樓：網友
平均每人每天噸。
平均每人應付元。
上月用電14噸。
6樓：網友
一，1、噸）
2、 元/噸。
元二 12×.2=元。
剩下多用的錢： 元。
10÷5=2噸。
總共：2+12=14噸。
求一小學五年級應用題
7樓：一葉知秋
1）4x2=8（塊）
答：一共切出 8 塊小長方形。
2）100x2=200（平方釐公尺）
答：切出的這些小長方形表面積之和是200平方釐公尺。
8樓：專治八阿哥的孟老師
比原來多了一倍，也就是小長方體表面積之和是200，就按你畫的這個長方體來說，平行於寬切一刀的話，就是刀豎著切，多出來兩個面是左右兩個面，平行於長切一刀，多出來的是上下兩個面，平行於高切一刀，多出來的是前後兩個面，一共多出來6個面（吧切成的小長方體看做整體），所以面積就多了一倍。
9樓：梁巧燕
平行於長切一刀，增加了兩個底面，平行於寬切一刀，增加兩個側面，平行於高切一刀，增加了兩個前面（正面），實際上就是增加了乙個長方體的表面積，所以切開以後的表面積之和是200平方釐公尺。
一道小學五年級的應用題，**等答案！ 謝謝了
10樓：金老師數學
開學初女生與全班級人數的比是5 : 8，那麼，女生人數是男生的5/3又轉進5名女生後，與全年級總人數的比是16 : 25,這時女生人數是男生的16/9
男生人數=5÷（16/9-5/3）=45人現在女生人數=45*16/9=80人。
共45+80=125人。
11樓：七燁北望
這題目是你自己出的？班級跟全年級？ 挺搞得。
12樓：默小貓
設學期初全班人數為x，列方程5/8x+5=16/25(x+5) 解得x=120 所以現在全年級有125人。
13樓：網友
設女生為5x，全年級為8x
5x+5)/(8x+5)=16/25
125x+125=128x+80
3x=45x=15
所以全年級=15*8=5=125
女兒小學5年開始學習分數和百分數的應用題了，最近覺得孩子對這樣的題有點費勁，在網上找點這樣題沒有答案
14樓：一生的朋友宇
÷20%＝2500(萬元)
[(1+1/10)－（1－30％）]1+1/10)＝440(箱)
(1－20％) 元）
（1+元）5、賺：120－120÷(1+20％) 20（元）賠：120÷(1－20％) 120＝30（元）差：30－20＝10（元）
所以賠了10元。
6、設x年前女兒年齡是爸爸的20%
列方程：（11－x）÷（43－x）＝20％解得：x＝3
40%÷50%＝96（噸）
(1－20％)＝6750（噸×元）9、噸）
（30－5）＝2/10（2成）
小時20分＝1又1/3小時。
1又1/3×（1/10+1/8）＝30％
15、一班：42÷42＝100％
二班：44÷45＝98％
42%＝672（千克）
85%＝200（千克）
24、 噸）
（1－噸）26、 元）
元）
找六年級應用題（最少10道，要答案）
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六年級的數學應用題（分數的應用）
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誰能幫我找小學5年級上學期60道應用題（包括用方程解） 60道計算（包括簡算和解方程謝謝高懸賞100分
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