為什麼中學課本很少提到元朝？

1樓：盯學長

元朝是中國歷史上的乙個重要朝代，它是粗檔彎由蒙古族的成吉思汗後裔建立的大一統帝國。然而，歷史教育和歷史研究中相對較少提及元朝的原因有幾個：

1. 政治因素：元朝是乙個外族政權，與中國傳統的中原王朝有著不同的統治者和統治模式。

在中國歷史觀念中，傳統的中原王朝被視為合法的統治者，而元朝被認為是外族的統治者。因此，元朝在中國的歷史記載中可能受到了一定的忽視或輕視。

2. 文化因素：元朝的統治者實行了一系列的政治和文化改革，引入了蒙古文化和民族傳統，對中國的傳統文化產生了一定的衝擊和改變。

這也導致了一些傳統文化保持者對元朝的忽視或排斥，進而在歷史教育和研究中較少提及元朝。

3. 史料儲存與研究：元朝時期的史料儲存相對較少，一些歷史文獻在元朝時期遭到了破巖悶壞或丟失。

這對於學者進行研究和整理元朝歷史造成了一定的困難，也限制蠢頌了對元朝的深入研究和討論。

然而，近年來，對元朝的研究和學術**有所增加，學者們對元朝的歷史和文化進行了更多的關注和深入研究。因此，在歷史教育和研究中逐漸增加對元朝的介紹和**，有助於更全面地瞭解中國歷史的多樣性和複雜性。

2樓：樓中玉笛暗飛聲

太短了，不到一百年。

而且經濟文化發展的都一般，也就元曲雜劇還值得一說。

為什麼我國的中學歷史教材元朝那一塊內容是空白？

3樓：為生活一起努力吖

元朝歷史為什麼那麼空白，這主要是明朝和清朝對元朝歷史總是輕描淡寫，所以悔慧可供參考的史料較少，知名度也不高。

中國古代北方遊牧民族和南方漢民族一直是一對尖銳的矛盾，而且在明朝的時候，蒙古人和漢人還是對立的矛盾，明英宗的時候，蒙古人甚至反撲打到了北京城。所以明朝雖然也承認元朝是中華民族歷史上的乙個朝代，但是對元朝確實不怎麼感冒。

清朝照理說和元朝都是由少數民族建立的朝代，但是清朝和元碧散答朝其實是有仇的，因為清朝的祖先是金人，而金國正是被蒙古人給滅掉的。再說了，清朝想要把自己打扮成和明朝一樣的很正規的朝代，所以清朝也不會給元朝什麼好臉色看。

詳細介紹：

在中國主流的漢人心中，蒙古畢竟是外族，元算是一段屈辱的歷史，所以減少一些影響算是找回一些自卑或者掘激是自尊。忽必烈建立元朝，雖然吸納了一些漢文化，但其最高統制層內部是棄用漢文的，能進入高層的漢入整個元朝寥寥無幾，且已被蒙化。

中國歷史學家在主觀上一直承認元朝，它其實在中國歷史上地位相當重要，超過歷史上任何時期，尤其武功方面，元朝偏重於軍事擴張，在文化上造詣不高，沒有創造自身可以讓大眾接受的文化，因此續國壽命不長，只有立國八十年，所以沒著重講授。

為什麼在歷史課本上對元朝的描述很簡單，原來竟然是這個原因！

4樓：死磕到底100號

元朝（1271年-1368年）是中國歷史上的乙個重要時期，但確實存在一些關於該時期歷史記載較少的問題。以下是可能解釋這種現象的一些原因：

文化差異和政治體制：元朝是由蒙古人建立的，而蒙古人與漢族有不同的文化背景和傳統。元朝統治者採取了一些措施來鞏固他們的統治，例如設立蒙扒改古人的行政機構和優先使用蒙古語。

這導致了蒙古人和漢族之間的文化隔離，並可能使得歷史記載的保禪此答存和傳承受到一定的影響。

文化破壞和戰亂：元朝統治時期發生了一系列的戰爭和動盪，包括對南宋的滅亡、對西北地區的西夏和金朝的征服，以及對日本的兩次入侵等。這些衝突可能導致了大量的文化破壞和賀慧歷史文獻的喪失。

此外，元朝後期還發生了一系列的起義和內亂，這也可能對歷史記載的儲存造成了影響。

統治者的態度和政策：元朝的統治者對歷史記載有一定的態度和政策。他們更關注蒙古帝國的歷史和傳統，對中國歷史的記錄和傳承可能沒有給予足夠的重視。

此外，元朝統治者還採取了一些措施來抑制漢族的文化和知識，這可能進一步影響了歷史記載的儲存和傳承。

需要注意的是，儘管元朝歷史記載相對較少，但仍然存在一些可靠的史書、文獻和其他歷史資料。現代歷史學家通過對這些資料的研究和分析，以及對其他相關時期的比較，努力還原和理解元朝的歷史。歷史研究是乙個不斷發展和演進的領域，新的發現和解釋可能會不斷湧現，為我們提供更多關於元朝的瞭解。