1樓：大馬
如果讀書不能直接帶來利益，那麼讀書的用處還有很多，讀書可以讓乙個人變得更加有文化，有知識，有素質，讀書還可以讓自己在不能直接帶來利益的時候，讓自己更加值錢，有價值，這樣總會有一天會發揮自己的價值的。
2樓：影子
實際上，懂這個道理的人大有人在，可真正能夠付諸行動的卻屈指可數，當代人讀書的目的可見一斑，以追求實用為目標，不能帶來直接利益的文字藝術，哲學等人文類書籍往往都被棄之一邊，日常聊天時問友人，平常會讀人文類書籍，陶冶一下情操嗎，我的是嗤之以鼻，誰還愛讀那種書，對於工作一點用都沒有。
我認為如果沒有人去追求這些不能帶來實際利益的文化，那麼這個社會將不斷倒退，正是有人還在關注這些，並且傳承這些，才讓我們的社會變得更加豐富多彩，而不僅僅是充滿利益交易。
3樓：抖肯知
書是人類進步的階梯，書中自有**屋，書中自有顏如玉，這都是在形容書的內涵。
書雖然不能給我們帶來直接的利益，但是人們的利益都是通過讀書來獲得的，書中的知識能夠讓我們的內涵更加豐富，通過書中各類的知識，讓我們掌握一些技能，通過技能才能讓我們換取更多的經濟收入。
4樓：芸子結百年成
讀書可以給你增加氣質，可以讓你變得更加的有涵養，在別人看來你會非常的有素質，所以說我覺得是非常用的，而不是讀書是無用的，而且我們應該更加多讀書才對，只有這樣才能讓我們的未來更加美好。
為什麼說讀書不能僅僅帶有功利目的？
5樓：小充和
教育是培養人才、塑造人格、傳承文明的重要途徑。而教育的本質是為了學生的成長和發展，而不是為了教師的個人表演或者追求功利目的。因此，學生讀書應該不僅僅帶有功利目的，更應該是為了全面的成長和發展。
首先，學生讀書應該不僅僅為了功利。功利主義的思想認為，所有的行為和行動隱洞都應該為了達成一定的目的或者滿足一定的需要，即「目的論」。但是，學生讀書不應該僅僅是為了通過考試或者獲得好成績，而兄攜敗應該是為了豐富自己的知識儲備、開拓視野、提高思維能力、培養良好的價值觀和道德觀。
這些因素都是羨顫對學生未來成長和發展具有重要意義的因素，而非單純的功利目的。
其次，學生讀書應該關注個人成長和全面發展。教育的本質是為了幫助學生實現個人價值和成長，而非僅僅是為了滿足社會的需求。學生在讀書過程中應該注重個人的成長和發展，包括自我認知、人際關係、情感管理等多方面的方面。
此外，學生在讀書過程中也應該注重身心健康，不應該為了追求好成績而忽視身心健康。
最後，學生讀書應該強調自我實現和自我價值的實現。每個人都應該為了自我實現和自我價值而努力，而學生讀書也應該具有這樣的意義。學生應該注重培養自己的興趣愛好、發展自己的個性特點、實現自己的人生目標，而非僅僅是為了獲得好成績而努力。
因此，學生在讀書過程中應該注重自我實現和自我價值的實現，而不是僅僅為了功利目的而讀書。
綜上所述，學生讀書不應該僅僅帶有功利目的，而應該關注個人成長和全面發展，注重自我實現和自我價值的實現。教師應該帶領學生認真讀書，注重個人素質的培養和價值觀念的塑造，幫助學生成為具有高度責任感和社會責任感的人才。
讀書應不應該功利性地去讀？
6樓：木子日記
讀書本就是一件很平常的事情，沒有任何特別的。讀書可以是為了娛樂消遣，可以是為了獲得資訊，也可以獲得感悟，增長理解力。
不讀書也可以娛樂消遣，也可以獲得資訊，可以增長理解力。
只不過，讀書可以乙個人就獲得這些，不用打擾到他人，不用花費更多的經濟和精力。讀書是最直接、最方便的獲得渠道，但前提是自己感興趣以讀書的方式獲得。
當然，如果可以隨時以閱讀，也是一件幸福的事，但絕不是什麼了不起的事。讀書，並不是階層的象徵，有書可讀是值得慶幸的。如果以讀書而象徵著階層，覺得有多了不起，那麼對本想要讀書卻連識字的機會都沒有的人很不公平，讀書反而成了可惡的事。
讀書應不應該功利性地去讀？要說「功利性」其實不妨換成為「目的性」。
讀書本就是自己選擇的一種生活方式而已，為了娛樂消遣，讓自己心情愉快，那就可以隨心所欲的讀書。為了獲得資訊和知識，可以選擇某一型別，認真研讀。為了獲得感悟可以選擇自己喜歡的經典姿蔽，讀其人生百態。
選擇一種生活方式，本就是為了心中所期許的樣子。讀書是不是要有目的性，完全取決於自己，甚至要不要讀書，也是由余好自己而定的。
書籍浩瀚如海，類別多如繁星，在短短的幾十年裡，若要讀遍人間書，是不可能的。所以，根據自己所需，選擇去閱讀。閱讀無關他人，取悅自己，才能感受跡毀州到閱讀的快樂。
為著乙個目標去努力，本是一件振奮人心的事。如果可以，那就去努力，但不可激進，傷了身體，過猶不及。
如果，讀書是為了提公升自己，完全可以，博覽群書，集思廣益，以豁然開朗為最佳。
如果，讀書是為了掙錢，也可以，誰都是為了活下去，不俗氣。但讀書未必就能掙大錢，掙錢是際遇，投資也有風險。
讀書一定要有功利目的嗎？
7樓：網友
不帶功利目的讀書，都是浪費生命。
讀書就是為了啟迪智慧，開闊視野，汲取營養，助力成功。成功人士都愛讀書，都喜歡分享自己的書單。
股神巴菲特的搭檔芒格就說，「在我接觸到的所有聰明人中，沒用乙個是不愛讀書的。」言下之意就是雀叢，你要變得足夠聰明，就必須不斷地讀書。讓自己變得聰明，不就是一種強烈的功利性嗎？
比爾蓋茨，每年都會跟網友分享自己的書單。他的粉絲就會購買相應的書籍來閱讀。他們都渴望能夠從蓋茨推薦的書中，汲取高質量的營養，這不也是功利性嗎？
還有我們從小讀書上學，目的就是為了將來找到頃手櫻好工作，高薪工作，每個學生都是有功利性的。花費一二十年的時間去讀書，要是沒有功利性，那不是在浪費一二十年的生命嗎？
讀書一定是要有功利性的。有功利性才會有目的性、針對性。這樣的讀書才是有效率的，有收穫的。
尤其是現在時代飛速發展，薯絕只有通過不斷讀書和學習，不斷有目的的學習，才能跟上時代的腳步。
讀書一定要帶有功利目的嗎？
8樓：莪應該好好生活
學生讀書不一定需要帶有功利目的，因為讀書的目的和意義不僅在於獲取知識和技能，更在於提高思維能力、培養人文素養、拓展視野等。當然，在特定情況下，讀書也可以具有一定的功利目的，比如為了提高就業競爭力而學習某些專業知識和技能。
然而，如果學生過於注重功利目的而忽視了其他方面的價值，可能會失去讀書的本質和意義。過於功利化的讀書，容易導致學生只追求眼前的利益，缺乏長遠的眼光和思考能力，難以從更廣闊的角度看待問題和解決問題。
因此，建議學生在讀書的過程中，要注重全面的學習和思考，不僅要關注知識和技能的獲取，還物空唯要注重提高自己的思維能力、審美能力和人文素養，尤其是在人生觀、價值虧譽觀和世界觀罩培方面的提公升。這樣才能更好地應對未來的挑戰，追求更加充實和有意義的人生。
讀書是不是為了有用？？
9樓：星皓貓
讀書可以有功利性，但並不是需要的。
最早的時候，或許你我大家很多人，都是功利地去讀書。畢竟書讀起來真不如玩遊戲、看電視那麼爽快。讀書，大多時候都是被逼的，被家長，被學校，被社會。
但是，當你讀進去了，讀書的功利性就會漸漸淡化，或者說，功利性和娛樂性會漸漸合二為一。當你真的對知識產生了興趣，在閱明消哪讀後獲得知識的過程中感到精神愉悅，還能說讀書是功利性的嗎——只要獲得知識，讀書就是【有用】的；但你激碼已經不是為了這個【有用】而去讀書了。
所以，一開始或許是可以用功利性去引導、強迫人讀書。但如果一直只靠功利，是不會長久的。【有用】這個條件對於讀書而言，不是充分，也不是必要的條件橋胡。
讀書是不是一定要有功利目的？
10樓：一行一定行
讀書雖然是一件崇高而高尚的事情，追求知識的過程應野缺輪該具有更高的理想，但是作為個人發展的手段而言，讀頌信書也需要一定的功利性。主要有以下幾個原因：
1. 讀書需要付出時間和精力，這需要有明確的動機和目的來激勵自己。如果完全忽略讀書的實際效果和收穫，長期下來就可能會產生疲倦和放棄的心理，難以堅持。
2. 我們讀書不僅僅是為了滿足好奇心，更重要的是幫助我們提高認知水平和能力，拓展人生視野，取得自我提高。這需要理解讀書的實際價值所在，作用和影響力。
3. 此時此刻讀什麼樣的書，應該有清晰的目的和選書標準，這需要我們在讀書前評估這扮衡些書籍對我們實際的幫助作用。如果完全隨性而為，很難達到預期的效果。
4. 我們讀完一本書後，更重要的是能夠吸取和記取最有價值的知識和智慧，並在日後生活和工作中實際應用。這需要在讀書之初就具有清醒的目的，知道自己需要獲得什麼。
5. 乙個人的成長離不開閱讀，但我們有限的時間裡需要選擇最適合自己的書籍。這需要我們根據自身需求和發展方向，作出正確的選擇和安排。這也需要對讀書的功利性有清晰的判斷和理解。
所以，總之，功利性的讀書指的是：有清晰的動機和目的，理解自身需要和收穫，作出正確選擇，善於記取和應用。這不會讓讀書的樂趣和意義減少，而是可以更高效達到預期的目的，真正使用讀書來改變命運和提高自我。
閱讀是獲取知識與智慧的重要途徑，但閱讀也是一門功課，一門提高自我的手段。在這學習的過程中，既要保有初心，也需要眼睛裡有光，這樣才能讀書不錯、用書不誤，真正達到閱讀的目的與意義。
11樓：帳號已登出
讀書可以有功利性，但並不是需要的。
最早的時候，或許你我大家很多人，都是功利地去讀書。畢竟書讀起來真不如玩遊戲、看電視那麼爽快。讀書，大多時候都是被逼的，被家長，被學校，被社會。
但是，當你讀進去了，讀書的功利性就會漸漸淡化，或者說亮亂宴，功利性和娛樂性會漸漸合二為一。當你真的對知識產生了興趣，在閱讀後獲得知識的過程中感到精神愉悅，還能說讀書是功利性的嗎——只要獲得知識，讀書就是【有用】的；但你已經不是為了這個【有用】而去讀書了。
所以，一開始或許是可以用功利性去引導、強迫人讀書。但如果一直只靠功利，是不會長久的。【有用】這個條件對於讀書而言，不是充分，也不是必要的條件。
若讀書沒有目的性，沒有功利性，不想從書中獲得什麼，或不能從讀書裡獲得什麼，那麼我們從小立志好好讀書就沒有依憑，即沒有地基（基本驅動力），那大廈焉存？。
所以我讀書的目的很簡單，我想從書中尋找到認識自我、瞭解自我的工具，瞭解人性、讀懂人性的方法，適應社會、適應發展的途徑。只為更好的生存。
我不是乙個孤立的學習者或思考者，我要將輸入到自己大腦的知識精加工後再輸出大腦，輸入到社交網路**中，要在智力的敬銀市場上接受大眾的考驗和其他讀者的挑戰。我需要經得住討論也承受得住辯論。與此同時達到閱讀變現，在功利性閱讀的驅動下，既收穫閱讀收益，也收穫知識蘊養。
1、明確作者的寫作意圖及主旨。
2、我想通過這本書獲得什麼。
3、能用自己的話轉述這本書對自己或他人有用的部分。
4、如何為這本書撰寫閱讀感悟，怎樣寫作才能獲得讀者的點贊和收藏，使其獲得閱讀收益。
功利性閱讀並不可恥，它反而能激發你的閱讀潛力。
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如果公司不能帶給員工想要的，只有離職一條路嗎？很多的管理者，總害怕讓員工掙到錢，其實這是乙個非常不好的邏輯，員工真的能掙到很多錢，你的單位不就乾的很好嗎？所以，在制定政策的時候，一定要考慮到員工收入的可持續性增長，才是留住員工的關鍵。其實每乙個人都希望自己是經營的主體，老闆是的，哪乙個打工的願意做一...
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