1樓：網友
個人優勢： 1. 忠誠並熱愛教育事業， 有強烈的責任感。
對體育教學工作的執著和熱愛。 就如於漪老師那樣把教育當事業來做， 而不是職業或僅僅是謀生的手段。 體育教師在課堂中是體育文化的發播者， 體育規則的宣傳執行者， 時尚體育的親歷者， 未型春薯來體育的創造者， 學校體育的保駕者， 工作中要實現個體奉森蠢獻。
2. 有較強的教科研和課改意識。 善於捕捉每一次學習契機與機會。
有屬於自己的體育課堂教學風格和課餘體育教學訓練方法。 3. 吃苦耐勞， 嚴於律己， 有較高的專業素養。
4. 動手操作能力強， 能積極思考、 反思教育教學工作。 具有較強的適應能力和應變能力針對教育教學中的突發事件能積極、 及時、 有效的處理。
5. 接受新生事物能力較強， 能利用網路資源自主學習。 有較強的合作溝通能力， 敢於創新和挑戰自我， 有強烈渴求充實完善自我、 專業化成長的渴求與夙願。
6. 熱愛讀書。 閱讀過專業書籍《給教師的一百條建議》《中國學校體育》《體育教學》《教師如何做研究》《第 56 號教師的奇蹟——讓孩子變成學習的天使》《人生別留遺憾》（上）《領導幹部從政道德啟卜者示錄》《太原教研》 等。
並積極參與太原市教師研修網體育中級研修班的體育教學研修， 進行網路教學教研。
2樓：然無輕
從以下幾個方面來寫：
一、客觀分析：1、自身優點 2、自身缺點 3、興趣愛好 4、他人眼中的我。
5、測評結果分析。
二、自身並手素質：1、專業方面 2、社會實踐方面。
三、內外環境分析：1、家庭因素 2、外部因素。
這只是我的一些觀點，謝謝，希望對你衫首有點幫助！或蔽數！！
以能力為例分析個性形成發展的條件？
3樓：偶假裝堅強
影響人的性格形成和發展的因素有很多方面，歸納起來有以下幾種：
一、生理因素與性格。人的性格與人的生理基礎有一定的關係，但與人所生活的社會環境關係更大。巴甫洛夫的高階神經活動學說認為，「人一面有著先天的品質，另一面也有著為生活情況所養成的品質。
這就是說，如果說到那些先天的品質時，這就是指神經系統型別而言，如果說到性格的話，那就是指那些先天的傾向、意向與那些生活期間受生活印象的影響所養成的東西之間的混合物了。」
二、環境因素與性格。環境包括家庭、自然、社會因素，對人的性格的形成和發展都起著潛移默化的作用，只是對不同的人起著不同的作用罷了。人的體態、成熟程度和氣質是性格形成的生理條件，而家庭、學校和社會是性格形成的社會條件。
外部因素對性格形成的影響首先取決於個體對自己與外部因素之間的認識，而這正是個體自我意識和動機等內在心理因素的問題。因此，自我意識和動機等內在心理因素與外部因素的深度整合構成了某個人的性格特徵。
三、自然因素與性格。自然因素對人的性格的影響帶有普遍性。人們在現實生活、社會交往中也會感覺得到這種影響。但是，這是就一般情況而言的，並不是絕對的。
四、社會因素與性格。不同的國家和地區有具體的文化特徵，比如不同的語言、不同的道德理想、不同的價值觀念、不同的生活方式。這些都會在人的性格上打上不同的烙印。
每個民族的性格都與其文化傳統、生活方式、生活環境有一定的關係。
五、家庭因素與性格。影響人的性格的家庭因素有很多方面，不同的養育態度會直接影響子女不同性格特徵的形成。父母對子女採取嚴厲型態度，子女容易容易形成執行拗、冷淡、粗暴、依賴、自卑等不良性格特徵；採取放任型的態度，子女容易形成冷酷、攻擊、情緒不安或消極、與世無爭和玩世不恭的性格特徵；採取溺愛型的態度，子女容易形成任性、幼稚、以自我為中心、撒嬌放肆、缺乏獨立性、膽小怕事、對人沒有禮貌等消極的性格特徵；採取民主型的態度，子女容易形成獨立、直率、積極、協作社會適應性強等積極的性格特徵。
由此可見，父母的態度如何對子女性格形成至關重要。
六、教育因素與性格。學校教育對人的性格的形成，特別是人對社會、事業、人的看法和態度的形成，對人的世界觀、人生觀、道德理想、奮鬥目標的確立，具有重要的意義。學校要培養學生良好的品德，就要培養學生良好的性格。
4樓：封琴瑟煙雨冢
先天素質是人們與生俱來的解剖生理特點，它包括感覺器官、運動器官以及神經系統和腦的特點。它是能力形成和發展的自然前提和物質基礎。沒有這個基礎，任何能力都無從產生，也不可能發展。
聽覺或視覺生來就失靈者，無法形成與發展**才能，也不能成為畫家；早期腦損傷或發育不全的人，其智力發展會受嚴重 影響。
神經系統是素質的重要組成部分，它的特性(強度、靈活性、平衡性)對能力的形成是有影響的。如神經系統的強度水平影響人的注意力集中的程度和持續時間，並與學生的學習能力有關；神經系統的平衡性影響注意的分配；神經系統的靈活性影響知覺的廣度。
我們承認先天素質在能力形成中的作用，並承認先天素質具有遺傳性，但並不能由此而得出能力(主要指智力)由遺傳決定的結論。第一，先天素質本身就不完全是通過遺傳獲得的，有些是因胎兒期由於母體環境的各種變異的影響，如孕婦的營養、疾病、藥物和受到輻射等，都會給兒童的智力形成和發展帶來危害。這些危害是先天因素造成的而非遺傳因素。
5樓：網友
以能力為例分析個性形成的發展的條件主要是乙個綜合素質。
6樓：網友
嗯，他這個分析個性的發展條件是，嗯以動態為主。
7樓：日月晨雲
影響人的性格形成和發展的主要因素是什麼？
點點星光帶晨風。
關注成為第18位粉絲。
性格形成的因素很複雜和細碎，如果概括出其形成的主要表現，主要體現在以下三個方面，分別是基因遺傳因素，成長期發育因素以及社會環境的影響因素。
可以說它既有來自於本身的因素，同時也具備著相應的環境影響。從這個角度分析，性格是可以改變的。
分析美國發展農業的有利條件,分析美國的自然地理環境為農業發展提供了哪些有利條件
美國是世界上的農業大國,美國發展農業的有利條件是 1美國本土大部分處在溫帶和亞版熱帶權,而且三面臨海,受海洋影響,氣候溫暖溼潤,對農業生產十分有利 2美國地形以平原為主,耕地廣大,土壤肥沃,對農業發展有利 3氣候以溫帶大陸性氣候為主,雨熱同期,又有多樣性的特點.降水量從東南向西北遞減,水分條件較好 ...
以能力為例分析個性形成發展的條件
影響人的性格形成和發展的因素有很多方面，歸納起來有以下幾種 一 生理因素與性格。人的性格與人的生理基礎有一定的關係，但與人所生活的社會環境關係更大。巴甫洛夫的高階神經活動學說認為，人一面有著先天的品質，另一面也有著為生活情況所養成的品質。這就是說，如果說到那些先天的品質時，這就是指神經系統型別而言，...
請運用文化的繼承性與文化發展的知識，分析怎樣
結合材料，運用 文化生活 文化的繼承與 發展 知識，分析科學對待文化傳統。10分 對待傳統文化的正確態度是 取其精華，去其糟粕 批判繼承，古為今用。4分 面對傳統文化，要辯證地認識它們在現實生活中的作用，分辨其中的精華和糟粕。對於傳統文化中符合社會發展要求的 積極向上的內容，應該繼續保留和發展 對於...