師傅領進門,修行在個人!都是同乙個老師教學為何差距那麼大?

2025-05-28 20:45:15 字數 2014 閱讀 3980

1樓:知識小能手莉莉安

我們生活中經常會看到這樣一種現象,覺得孩子他們也是同乙個老師教的,但是他們在智商方面卻存在著不同的差異。有的時候他們的成績讓大家感到十分的不同,有的孩子他們的成績非常的優越,但是有的孩子他們彷彿什麼怎麼叫都叫不醒的樣子。他們無論是什麼方面的悄雹成績都是非常的不好的,這對於他們家長來說也是非常重要的乙個問題。

大家都覺得關於他們家長來說,如果孩子能夠學好的話,那麼他們也是非常感覺自己老老實實的。但是有一些孩子,他們怎麼學也學不好,讓家長對於這些老師產生了質疑,但是不得不說這些孩子都是同乙個老師教的,那麼為什麼會存在這麼多的差別呢?其實我們都知道每個孩子的天賦不同,有的孩子還是在一定的成績方面造就是非常的高的,他們在這些方面都是會取得非雀則常大的進步的。

但是有一些孩子,他們對於這些東西的領悟比較低,所以就導致了他們在這一方面可能取得不到那麼高的成就,這也是非常正常的現象。<>

因為必須是每乙個孩子,他們智商都是一樣的,所以我們對於這種情況應該要加以理解。還有個原因,我們也真的不可否認的是就是有些孩子,他們的學習能力比較好,他們通常在老師不是關注的時候也會自主的學習。但是有些孩子他們就需要老師的讀書,如果老師不在旁邊,他們就不會去學習,說是對於這樣的孩子來說,他們學習也是非常困難的。

對於這樣的孩子來說,老師在不在他們這邊,他們的自覺地進行學習,但是對有些孩子來說,如果老師不在他們旁邊的話,他們很可能就會出現癱瘓的症狀,所以這也是他們為什麼會差距這麼大的原因。<>

在乙個班級裡面有一些好孩子,也有些學習不好的孩子,這就是他們的自律性不同,所以造成了這麼大的差距。所以對於頃運棚一些天賦好又肯接受一些新的東西的孩子來說,他們的學習成績肯定是非常好的,相比那些可能天賦不是那麼足的孩子來說,肯定是要更加進步的。再加上一些他說他後天並不是那麼的累,所以就造成了他的差距與自己同班同學的差距有那麼大,這也是家長應該知道的一些現象。

2樓:小清新樂談

每個孩子對於學習的認知不同,有的孩子心智祥侍發育的早,他就更加成熟,有的孩子心智發育的晚,他就不理解這個為什麼要學習野虧,還有就是和家長謹脊吵的教育有關,有的家長對於孩子的教育沒有放在心上,他孩子的學習成績就不會高。

3樓:王祿

這取決於乙個孩子在性格上和平時的學習吸賀昌罩收能力,主迅毀要是在於學生的性格上面,他們有的人在上課的時候並不能夠禪鬧非常認真的聽講。而且在課後也不會去學習。

4樓:愛貓咪的葉子

這是因為每乙個學生的實際情況不同,以及學習天賦也不同,所以最後產生的結果也不同。

「師傅領進門,修行在個人」告訴我們( )。

5樓:考試資料網

答案】:b、c

師傅領進門」,體現了外遲帆困因是事物發轎圓展的條件。「修行在個人」體現了內因是事物發展的決定碼念性因素。故本題答案選bc。

「師傅領進門,修行在個人」告訴我們(  )。

6樓:考試資料網

答案】:c師傅」是散碼遲外因,而「個人」指的是內因,「修行」即指個人的發展。「修行在個人」衝李強調的是內因是事物發展變化的根本原因和決定性因素。

d項觀點是正確的,但本題中外因「師傅」是確定的,並沒有強調外因的這種「加速」或「延模仿緩」作用。

師傅領進門,修行在個人,試從教育與發展的關係的角度分析這句話

7樓:

師傅領進門,修行在個人,試從教育與發展的關係的角度分析這句話。

這句話的本意是:乙個好的師傅可以教你一些歲衫巧妙的技能和淵博的知識,但真正的修行,還是要靠扒模個人的努力和探索。顧名思義,師傅只是給你指明瞭方向和道路,而要想真正成為大師,還需要自己不斷地學習、實踐和嘗試。

對於個人的發展而言,人生的路是很長遠的乎此腔,有個師傅僅僅是領你入門,真正的道路是要靠自己去走的,強調了個人的自我修養和努力的重要性,希望大家都能不斷地提公升自己的能力和素質,不能依賴別人。

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