當工作無法適應,覺得待遇和能力不符合,我們可以優先選擇哪個理論？

1樓：網友

人職匹配理論，其基本思想是，個體差異是普遍存在的，每乙個個體都有自己的個性特徵，而每一種職業由於其工作性質、環境、條件、方式的不同，對工作者的能力、知識、技能、性格、氣質、心理素質等有不同的要求。進行職業決策（如選拔、安置、職業指導）時，就要根據乙個人的個性特徵來選擇與之相對應的職業種類，即進行人一職匹配。

基本資訊大含蘆。

中文名人滾帶職匹配理論。

外文名 personality-job fit theory別名個性與工作匹配理論。

創立老野者。

霍蘭德。用途。

最有可能充分發揮自己的才能。

年度 1971年。

所屬學科心理學。

定義個性特徵與職業性質一致的理論。

收起。簡介。

霍蘭德人職匹配理論認為人的人格型別、興趣與職業密切相關，每個人都有自己獨特的能力模式和人格特徵，每個人格特徵的人都可以找到適合自己的職業，當個人的人格特徵興趣與職業相符時，可以調動員工的工作熱情和激發其潛力，並能提高員工的工作滿意度。

如果匹配得好，則個人的特徵與職業環境協調一致，工作效率和職業成功的可能性就大為提高。反之則工作效率和職業成功的可能性就很低。因此，對於組織和個體來說，進行恰當的人職匹配具有非常重要的意義。

而進行人一職匹配的前提之一是必須對人的個體的特性有充分的瞭解和掌握，而人才測評是瞭解個體特徵的最有效方法。所以人一職匹配理論是現代人才測評的理論基礎。其中最有影響的是「特性一因素論」和「人格型別論」。

2樓：瀾依小童鞋

在學校學了四年，自己以為已經掌握了整個行業的全部知識，就等著有哪個老總過來找自己，然後雄鷹展翅，大顯身手。

實際上就知識層面來說，能寫進書本里的基本上已經是比較成熟的一些理念，既然比較成熟，那就是意味著它不是最新的。然後這些知識再被學校交給學生，等學生畢業，這就已經是好幾年之後的事情了。

所以說大學生學到的知識有很多都是已經過時了的，但是過時並不意味著沒有用，至少他會讓你知道整個知識系統的來龍去脈。就好比我們學歷史一樣，能從中學到一些具有借鑑意義的道理或者做人的準則。

所以說在畢業之後，要立攔御逗刻進入行業，抓緊時間學習最新的理論知識，並且與過去的知識進行整合，然後運用於實踐，最後淬鍊出屬於自己的技能。帶著這一套成熟的技能，你就能夠成為單位上不可或缺的人才。

3、向前輩學習。

師帶徒在任何乙個行業都是常見的現象。

怕就怕大學生剛畢業自視甚高，根本不聽老員工的那一套，最後走了彎路，拆笑浪費了時間和精力，也打擊了自信心。

單位給安排的師傅都是精挑細選的業務能手，在他們身上能夠最快速地學到最實用的工作技能。公司也希望新人能夠快速地成長為可以獨當一面的老手，給企業創造價值。

所以要想快速成長，一定要虛心的向老員工請教和學習，想盡辦法的讓他們簡賣把壓箱底的絕招都傾囊相授，這是一件非常划算的事情。

3樓：帳號已登出

1.擁有乙份好心態，要明確現實與理想之間總是存在著的差距，通過在現實中不斷的加強自我訓練，積極滑判樂觀的去接受這種信豎改差距。

2.現實是理想的基礎，只有積極面對現實，通過不斷的努力才有可能實現最終的理想，所以必需具備面對困難的勇氣和毅力。堅持不懈，朝著理想的目標不斷求取進步，相信總有一天會達到勝利的彼岸。

3.人需要理想，纖棗但是需要符合自然的理想，而不是超自然的理想。擁有切實可行的理想，過於超現實的理想太過虛無飄渺，實現起來也很困難。

只有擁有現實意義的理想，才具備可實現性，實行起來才會有意義。

4腳踏實地、認認真真做好身邊的每一件事，努力奮鬥，追求理想，只有這樣，理想之花才會綻放，才有可能變理想為現實。明白萬丈高樓平地起的道理，如果通過自己的努力還是無法實現理想的話，也不要灰心，因為自己畢竟曾經奮鬥過，理想和現實之間本來就是有差距的。