1樓：ok嚕啦啦
心理學需要名詞解釋如下：
需要被認為是個體的一種內部狀態，源襪或者說是一種傾向，它反映個體對內在環境和外部生活條件的較為穩定的要求。楊國樞教授認為，西方心理學中的各種需要概念，大體上有兩種用法。第一種用法備灶重視它的動力性意義，把需要看作是一種力或緊張。
第二種用法重視它的非動力性意義，把需要看作個體在某一方面的不足或缺失。蘇聯心理學家波果斯洛夫斯基等指出：「需要--這是被人感受到的一定的生活和發展條件的必要性。
需要反映有機體內部環境或外部生活條件的穩定的要求。……
需要是人的思想活動的基本動力。」需要是有機體感到某種缺乏而力求獲得滿足的心理傾向，它是有機體自身和外部生活條件的要求在頭腦中的反映。
心理學的介紹如下：
心理學是一門研究人類及其行為、思維、情感和認知等方面的科學。它是對個體和集體行為的**、描述和解釋。心理學家使用各種研究方法，包括實驗、觀察、問卷、腦成像等，來**和解釋人類行為和思維。
心理學的發展可以追溯到古代希臘和中國。當時，人們通過哲學和醫學來**人類心理活動。直到19世紀末20世紀初，心理學才開始成為一門獨立的學科。
當時，心理學家開始採用實驗方法，研究感覺、知覺和認知等方面的現象，如學習、記憶、思考、語言、決策等仿裂扮。
隨著時間的推移，心理學逐漸擴充套件到其他領域，例如臨床心理學、發展心理學、社會心理學、人格心理學、教育心理學、認知神經科學等。這些不同的領域**的問題和方法不同，但它們都致力於深入研究和理解人類的思維、行為和情感。
需要的名詞解釋心理學
2樓：帥3曉
需要是指人體組織系統中的一種缺乏、不平衡的狀態。
需要一般具有物件性、階段性、社會制約性和獨特性特徵。人類個體需要的產生，受到諸多因素的影響，主要有生理狀態、情境和認知水平。根據不同標準，需要可以劃分為不同種類。
馬斯洛的需要層次理論是需要的代表性理論，對教育、教學也有很多啟示。
需要的定義
需要是有機體在生存和發展的過程中，感受到的生理和核仔凳心理上對客觀事物的某種要求。它往往以內部的缺乏或不平衡狀態表現出其生存和發展對於客觀條件的依賴性。需要是有機體生存和發展的重要條件，它反映了有機體對內部環境或外部生活條件的穩定要求。
只有滿足了這些需求，有機體才可能得以健康成長，如在兒童成長的過程中有愛的需求，如父母的親子之愛沒有使兒童得到滿足，就會對兒童的個性的健康成長產生影響，特別是在人際交往上受到阻礙，變得孤僻、不善交際等。
馬斯洛的層次理論
需要的層次理論是美國心理學家a?h?馬斯洛提出來的。
人的需要包括不同的層次，而且這些需要都由低層次向高層次發展的。層次越低的需要強度越大，人們優先滿足較低層次的需要，再依次滿足較高層次的需要。
馬斯洛把需要分為五個層次，即生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要和自我實現的需要。
馬斯洛認為，需要的產生由低階向高階的戚扒發展是波浪式地推進的，在低一級需要沒有完全滿足時，高一級的需要就產生了，而當低一級需要改旅的高峰過去了但沒有完全消失時，高一級的需要就逐步增強，直到佔絕對優勢。
什麼是心理學名詞解釋
3樓：網友
心理學是一門研究人類心理現象及其影響下的精神功能和行為活動的科學，兼顧突出的理論性攜數和應用（實踐）性。
心理學一詞**於希臘文，意思是關於靈魂的科學。靈魂在希臘文中也有氣體或呼吸的意思，因為古代人們認為生命依賴於呼吸，呼吸停止，生命就完結了。隨著科學的發展，心理學的物件由靈魂改為心靈。
19世紀末，心理學成為一門獨立的學科，到了20世紀陪睜中期，心理學才有了相對統一的定義。心理學作為一門科學，是從1879年德國學者馮特受自然科學的影響創立心理實驗室，脫辯亂首離思辨性哲學成為一門獨立的學科開始的。1879年德國學者馮特受自然科學的影響，在萊比錫大學建立第乙個心理實驗室，標誌著科學心理學的誕生。
心理過程（mental process）指乙個人心理現象的動態過程。包括認識過程、情感過程和意志過程，反映正常個體心理現象的共同性一面。
個性心理（individual mind）是乙個人在社會生活實踐中形成的相對穩定的各種心理現象的總合。包括個性傾向、個性特徵和個性調控等方面，反映人的心理現象的個別性一面。
心理學是在思維科學、自然科學和社會科學交合點上形成的一門具有綜合性的交叉學科或邊緣學科。從心理學在整個科學體系中所處的位置和與它們的關係來看，它與哲學、自然科學和社會科學有著緊密不可分割的聯絡。
普通心理學名詞解答名詞解釋心理學
心理過程泛指心理操作的加工程式,包括心理事件的相互作用和相互轉化的加工程序 個性是指一個人的總的精神面貌,它是通過個人的生活道路而形成的,反映了人與人之間穩定的差異的特徵 普通心理學是研究心理現象一般規律的科學,為各分支心理學提供了理論基礎,也是學生學習心理學的入門學科 神經元又稱神經細胞,是神經系...
行為心理學名詞解釋心理行為問題，心理學名詞解釋大全
異常行為來 又稱越軌行為。自 定義為被社會 集團成bai員判定為違反他們du 的價值觀念或zhi社會準則的任何思想dao 感情或行為。定時距式強化是指每次過一定時間間隔之後給予強化。指孩子的心理成長人腦對外界事物整體屬性的認識。逐變標準設計是指對問題行為先作自然觀測，形成基準線。引入矯治措施後，把整...
心理學名詞解釋道德感與理智感心理學名詞解釋大全
道德感 是人依據一定的道德需要和規範評價自己和他人的言行時所產生的內心體驗。理智感是人在理智活動過程中認識 探求和維護真理的需要是否得到滿足而產生的主觀體驗。它是與人的求知慾 認識興趣 解決問題的需要等的滿足與否相聯絡的 1 什麼是道德感 道德感道德感是人根據道德規範來評價社會現象時所體驗到的情感。...