1樓：婚姻情感導師小華
1.降低對孩子的要求。
我們雖然都希望孩返激談子能夠變得特別優秀，但是我們一定要掌握這個度。如果說孩子根本沒有辦法達到那個高度，而我們卻非要讓孩子達到那個高度的話，孩子肯定會支撐不住。我們可以降鉛啟低一下對孩子的要求，讓孩子覺得父母並不是那麼嚴厲的，這樣的話，孩子才會有自信心去完成一些事情，他們也不容易成為乙個麻木的孩子。
2.鼓勵孩子成長。
有的時候我們有必要對孩子進行一番鼓勵，因為這樣的話孩子才能夠更加成長。如果說我們總對孩子品頭論足的話，那麼孩子的自尊感就會慢慢的塌陷，以至於他們就會變成乙個不在乎自尊的人。而那個時候不論父母說些什麼，他們都會感覺到不痛不癢。
3.暗示孩子要自信。
父母也可以通過一些暗示的方式來讓孩子變得更加自信，千萬不要覺得漏碰暗示是一件非常沒有必要的事情，有的時候正是因為暗示的力量，才導致孩子變成了乙個更加優秀的人。我們需要不斷地暗示孩子是很強大的人，通過這種善意的謊言是可以讓孩子有乙個正向的成長，也可以讓他們很好的脫離橡皮人性格。
2樓：匿名使用者
反正孩子畫的也不好，擦了也沒事。」這種想法不光對幼兒畫畫階段特徵不瞭解，產生的危害家長也是不清楚的，但是對孩子的錯誤影響就算紮根了。
橡皮效應是指幼兒階段畫畫過程中用橡皮或黑板擦反覆擦除自己的繪畫痕跡，畫的有些不滿意就擦掉，或習慣性擦掉，非常在意別人的看法，可擦除的特性給孩子養成許多非常不好的習慣，比如不自信，不敢畫，不認真思考，落筆草率，不能深入思考。除非在構圖上有太大的偏差，其他情況能不用就不用，擦來擦去是畫畫的大忌。
這種能輕易擦除的特質，給孩子帶來6點傷害，最後一點是每個家長最不願意看到的結果。
第一，直接傷害專注力。在繪畫過程中會分散孩子注意力，讓孩子過於追求區域性的細節而忘記繪畫的主體。
第二，是讓孩子養成了反悔的壞習慣。不利於培養孩子三思而後行的行為習慣。從小沒有擔當可不是乙個好的開始。
第三，不能保持繪畫時的連續性，對於持久力和深度探索是個巨大障礙。這是取得領域進階的重要關鍵點。
第四，不認真思考，做事草率，優柔寡斷。這個習慣改起來難度特別特別大，直接影響孩睜敬子的將來學習和做事。
第五，不自信，不敢畫，特別在意別人的看法。這點直接能讓孩子失去對繪畫的興趣。
第六，畫不好畫、做事不認真、學習不好這些最終的結果才是家長最不願意看到的。
畫不好畫是小事，養成這種不好的思維和習慣才是最頭疼的。
要養成讓孩子對畫的每一筆悉畢慎都負責任的習慣，承擔錯誤的結果，勇於擔當，孩子之後做事就會考慮結果，要不然會陷入草率做決策，然後反反覆覆修改的窘境。
認真負責的態度是一點一滴培養起來的，毀掉它卻很容易，就用電子畫板、黑板、白板這種能擦除的畫具，犯錯成本極低，結果就是畫沒畫好，興趣也沒了。如果這些工具真的好，你看到的美術班裡為什麼都不用？
看數遊看這些具有橡皮效應的產品你中招了嗎？
低幼孩子畫畫是不需要練習的，每一幅都是孩子心理感受和當下認知的迸發。這也是很多家長不明白的點，才會買這種可擦的工具讓孩子畫畫。
可擦寫的黑板和電子畫板這些工具不是沒有使用價值，教孩子認字，數字，英語等是可以的，但在畫畫上千萬別用，可別因小失大。
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