1樓：匿名使用者
我一直都認為數學不是靠做題做出來的，方法永遠比單純做題更重要。如果僅僅記住了一道題，而不仔細思考它的每一步是怎樣想出來的話，做再多的題也沒用，反而會浪費很多的時間。我的習慣做法是，首先上課認真聽，並不要求把老師講的每道題都記下來(這樣複習時要花很多時間)，只要是自己已經懂、解題思路也與老師一樣的題目就大可不必再記。
關鍵要記那些自己不懂或自己已懂但老師的方法更簡便的題目。記的時候也要注意方法，最好不要在老師講的時候同時記，這樣老師講的一些沒法寫出來的思路就有可能被漏掉。
接下來是課後。數學不像別的科目，一天不練猛陵就會生疏一些。當天的內容一定要當天複習，否則時間一長就容易忘記，要想再趕上就會比較吃力。
復銷知慧習主要靠做練習來鞏固，也不必漫無邊際地做，主要是老師佈置的練習一定要完成。如果學有餘力的話，再去找課外題來做，否則就不必強求。做不出的題第二天老師講時一定要做好筆記，理清思路，並且當天就要把它掌握，隔幾天再複習幾遍，直到記牢為止。
考前那幾天，數學還是以看題為主。關鍵虧答是看自己平時做錯或者不會做的題目(平時就應注意把這類題用紅筆標出)，記住解題方法。如果要做題的話，就做最近各地的模擬試題，那些題一般針對性更強些。
總之還是三個字——不要斷。堅持每天都花一點時間在數學上，肯定會有提高。�
對於文科生來說，數學是乙個比較大的挑戰。但我總覺得，大部分人還是心理上的問題比較多。因為以前數學不好，就對數學失去了信心。
如果是這樣的話，不妨養成每天做一點題的習慣，多熟悉一些題型，培養數學的思維方式。
2樓：匿名使用者
根據他思考問題的方式換一種適合他的教學方式。
3樓：匿名使用者
引導，引導ta的思路去答題。
數學差的孩子怎麼教？
4樓：帳號已登出
方法一：切忌舍易求難。
很多家長喜歡讓孩子做大題，做難題，其實這種思維是錯誤的。事實上，難題做多了，遭受的挫折就多，會讓孩子更加厭煩數學，從而失去學習興趣。
興趣是最好的老師，對於任何學科都是一樣的。因此，我們要適當控制數學學習的難度，尤其是成績不理想的孩子，要把重點放在基礎知識上面，只有將基礎知識理解透了，才有能力去解決數學難題和大題。
方法二：課前預習。
預習，是學習數學非常重要的乙個技巧。有些家長頭疼孩子上課效率很差，這其中很關鍵的原因是沒有做好預習；自然也就做不到有的放矢。
課前預習的重要性超過了我們的想象，如果乙個學生預習不充分，直接導致了課堂上聽課的效果差，做作業的速度變慢，課後複習的時間增加。而，課前預習可以使自己發現舊的知識結構中的薄弱環節，並在上課前迅速補上這部分知識，為聽課掃清障礙。
很多家長不瞭解數學課外書的重要性，數學課外讀物是具有興趣導向的，是以激發數學學習興趣，鍛鍊數學思維能力為主要目的。若孩子能夠經常閱覽，對數學學習有事半功倍的作用。
被譽為「中國現代數學之父」華羅庚，他的數學老師王維克經常向他推薦一些課外數學書籍讓他閱讀。正是因為廣泛地涉獵課外知識，讓他掌握了比普通人更多的學習方法，為以後的發展打下了堅實的基礎。
那麼，應該如何挑選適合中小學生閱讀的數學書籍呢？我認為，數學和文學相結合、用**法直接來解答算術問題，是乙個很好的匯入點。
孩子數學差怎麼補救
5樓：
數學差，一般有2個原正答因：天賦差和沒興趣，找不到好的學習方法春清清。解決關鍵：
挖掘興趣，提公升自信。快捷途徑：找到乙個有經驗的老師，主要不是補知識點，而是要有效引導孩子對數學的興趣，增加自信。
小學和初中數學都不難，尤其是小學，即使6年都沒好好學，遇到乙個好老師，初中一樣能追上扒前。希望能幫到您。
女兒上初一了,數學特別差,怎麼辦
有時間就自己交,沒時間就找個家教,學習這個東西,產生興趣了才能慢慢提升,不然只會一直差下去,看的東西管啥不會,換了誰都沒興趣學 從小學抄 一年級開始 把所有知識點 襲全部掃bai 清 數學這個東西 有一個知識點du含糊不清 後面就zhi會有連鎖dao反應 掃清知識點以後 靠做題目檢測 所有型別的題目...
要分科了，數學好，物化生差，語文差，地理生好，我該選哪一科呢，前提是我怕文科，物化該如何彌補啊
文理差不多就選理。數學有優勢。物理和化學建議暑假提前買王后雄做題。做不來就先看思路。物化就是公式往裡代。理科。就算高一高二沒聽都沒關係，高三一努力分分鐘逆襲 不用想果斷報理科，文科再怎麼樣也就是背，拉分拉的少 建議選理科，理科一通百通，把基礎鞏固，文科不僅要背，到了後面語言表達能力很重要，而且，高考...
怎麼補數學，高中數學差怎麼補上來
你光害怕頂什麼用啊。說實話，數學基礎不好，你應該早點想辦法，都高三了才知道著急不過也不是沒有辦法了。只有笨辦法而已。使勁做題。買一本去年的高考數學題。比如天利三十八套。然後前十套先做選擇，再作大題，這是一開始的熟練訓練。後面的逐漸爭取整套完成。慢慢就會習慣。說實話，高考數學題，會覺得簡單的人不是普通...