1樓：馮國靖
冰心認為讀書能感染人、陶冶人的性情，有助於提高人的品德修養，有助於擴大知識面，有助於提高人的寫作能力和文學創作素養。
因為人對書的內容的理解是以人的生活經歷和人的知識層面為基礎的。《紅樓夢》的社會意義極為深刻，對十二三歲的孩子來說不易理解，但隨著年齡的增長和對社會的認識程度不斷加深，到了中年便能較全面、深刻地認識這本書的深蘊。作者讀《紅樓夢》的體會正是由表及裡，由淺入深的理解過程，也就是常說的「書讀百遍，其義自見」的過程。
文學作品可以分為詩歌、散文、**、戲劇四大類，細讀課文，看看本文沒有涉及的文學作品是哪一類？ 本課中的《滿江紅》《聲聲慢》屬詩歌中的詞；《三國演義》《水滸傳》《西遊記》《紅樓夢》《蕩寇志》《精忠說岳》《封神榜》《茶花派亮早女》等八部書屬長篇**，《聊齋志異》屬短篇**，本課屬散文。因此只有戲劇沒有涉及到。
讀書對冰心有什麼幫助呢？豐富了精神生活；提高了語言鍵早修養；懂得了做人處世獨立思考的道理；拓展見聞還開闊了視野；塵雀在家中讀「萬卷書」。
26課憶讀書冰心對讀書的觀點是什麼這句話表達了三層意思一是說什麼二是 說什麼？
2樓：夢醒人離
作者冰心回憶了幼年、少年時讀書的經歷，總結了多年讀書的經驗，旨在引導學生懂得「讀書好，多讀書，讀好書」的道理。
課文可以分成四部分。
讀了《憶讀書》，你知道冰心喜歡讀哪一類文章，為什麼？
3樓：天雅夢琳
冰心喜歡讀滿帶真情實感、十分質樸淺顯的篇章，因為這樣的文章會使冰心心動神移，不能自已。
對於現代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗的詞句的、無病而呻、自作多情的風花雪月的文字，我一看就從腦中抹去；但是那些滿帶著真情實感、十分質樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百幾千字，也往往使我心動神移，不能自已！
4樓：痴夢
您好：我是五年級上冊小學生，我們的《同步解析與測評》有的。
我的：書上說她七歲讀了《三國演義》 十。
二、三歲讀的《紅樓夢》所以 我的理解是冰心喜歡讀。
名著❀謝謝！ 求贊。
5樓：直來直
喜歡的作品：《三國演義》、《聊齋志異》、《水滸傳》、《滿江紅》、《聲聲慢》、《茶花女逸事》、《紅樓夢》;不喜歡的作用：國文教科書、《蕩寇志》、《精忠說岳》。
喜歡的理由是人物個性鮮明、故事情節感人；不喜歡的理由是沒有人物個性。
讀了《憶讀書》,你知道冰心喜歡讀哪一類文章,為什麼?
6樓：網友
明確：作者認為要內外兼美。何為外在美？
語句優美，情節精彩，人物個性鮮明。何為內在美？充滿質樸的真情實感。
但一本好書，除了這些，還要有助於擴大知識面、寫作（學習），有助於提高人的品德修養（做人），激發人的各種情感。
明確：讀書好。
1）書中生動的故事情節和人物形象能激起人的各種性格和感情，讓人獲得多種美的享受。
2）讀書能擴大知識面。
3）讀書對寫作有很大的幫助。
4）讀書有助於提高人的品德修養。
讀書會給我們帶來的各方面的好處等等，讓低齡讀者讀來索然無味，自然也就無法激發學生對於讀書的興趣。而冰心奶奶這篇文章卻另闢蹊徑。
首先文章開篇一句「一談到讀書，我的話就多了」讓人聽來很親切，好像一位慈祥的奶奶在與自己談話，一下子抓住了學生的心。
在整篇文章中，完全是對自己親身經歷的講述，讓學生在讀的過程中跟隨冰心奶奶成長，直到文章結尾得出結論：「讀書好，多讀書，讀好書」。娓娓道來之語，如心底之泉水，綴緩流進了學生的心中，讓讀者終身難忘。
7樓：鍾德文原凰
滿帶著真情實感，十分質樸淺顯的篇章因為這些書長長使冰心動神移，不能自己。
8樓：柳玉花鐸未
喜歡那些帶有真情實感十分質樸淺顯的篇章因為這些文章使他心動神移不能自己。
9樓：充曼華理儀
答：滿帶著真情實感，十分質樸淺。
因為這些書長長使冰心動神移，不能自己。
10樓：訾公尺
最喜歡的是《水滸傳》因為所以科學道理研究起來你是螞蟻
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