平時作業包括哪些內容,簡述平時作業的作用

2025-05-10 06:10:13 字數 1536 閱讀 1508

1樓:感人肺腑

新課程標準強調:「學生是學習的主人。」語文課程目標必須要面向全體學生,力爭使每一位學生的的語文素養都得到發展。

而這目標的實現不僅依賴於課堂教學的改革,還依賴於作業的改革。確定瞭如下型別的語文作業:

1、口頭類作業。

作業內容主要包括字音字形、文體知識、詩詞背誦、名著、名句積累、優秀範文。此類作業以背誦熟記為主,主要利用晨讀、早讀完成,由組長檢查監督完成背誦任務。同時制定獎勵辦法,每週選出優勝小組,優秀個人進行鼓勵,從而激發學生對語文知識的積累。

2、趣味類作業。

語文課程標準》關於「課程理念」中提到:「語文學習應注重聽說讀寫的相互練習。注重語文與生活的聯絡,注重知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀的整體發展。

作業形式的豐富多彩,很大程度上激發了學生的作業興趣,學生在快樂中學習,思維是活躍的,作業完成的效果自然是良好的。課前「秀一秀」活動的開展,既複習了學過的內容,檢查督促了學生課外閱讀的效果,又鍛鍊了學生的口頭表達能力和思維能力,從而提高了學生的語文綜合素養。作業形式主要採取課前「秀一秀」、配樂朗誦、名著手抄報、影視文對接、古詩文配畫、思維導圖、穿越時空的對話等形式進行。

3、基礎類作業。

基礎類作業主要包括字音字音、課後部分習題以及名句默寫等。此類作業主要針對學習基礎較為薄弱,學習習慣不好的學生通過書面的抄寫、整理、解答來鞏固基礎知識,主要是幫助學生養成良好的學習習慣,形成基本的語文能力。作業完成較為容易,學生在課本中或者教輔資料中都能找到相應的答案。

4、提公升類作業。

學生通過課內的學習,掌握了一定文體的閱讀方法,再通過課外同等文體的對接訓練,來提高學生的知識遷移的能力和閱讀能力。從答題技巧、答案具體度、閱讀的速度等方面進行指導訓練,精練精講,初步收到了良好的效果。

2樓:星空與你黑洞

平時作業要求及考核說明。

一、說明:本課程的平時成績佔最終考核成績的20%。由書面作業與網上學習活動考核兩部分組成,各佔10二、要求:

一)書面作業要求1、平時作業分為四次,兩次由省校佈置,釋出在平臺上,另外兩次由各教學點負責,具體形式及內容由教學點自行安排,但內容需不與省校作業衝突。

大概就是這樣哦。

平時作業老師部的作業,書上的習題。

3樓:網友

平時作業平時作業是指輔導教師根據輔導教學的進度和教學大綱的。doc,平時作業。

簡述平時作業的作用

4樓:匿名使用者

做作業的意義: 首先,它可以檢查自己的學習效果。如果做作業很順利,從一定程度上說明預習、聽講和課後複習的效果是好的。

其次,可以加深對知識的理解肢中。通過做作業時的思考,可以把混淆的概念搞清楚;把事物之間的聯絡找出來;把公式的變換搞熟練,總之,有利於把書本上的知識轉換成為自己的知識。第三,可以培養思維能力。

作業中提出的各種問題,必然會促使自己積鎮高極思考。在分析問題和解決問題的過程之中,不僅使自己學會運用新學到的知識,而且也培養了思維能力。第四,做作業可以為總複習積累資料。

因此,做完作業後,不應當御飢尺把它一扔了事,而應當進行定期的分類整理。

社交禮儀概論》平時作業《社交禮儀概論》平時作業

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