1樓：匿名使用者
你好？要想對你上課讓學生感興趣：1、你要和他們多溝通，可以讓學生提問題，你來，讓學生了解你，這是你和學生第一步溝通；2、在溝通的基礎上和學生貼的很近、和他們做真正的好朋友，要學生們相信你，你是真心想和他們做最好的知心朋友；3、在上課前稍微早點到教室，先和學生們聯絡一下感情。
或者和學生互動一下，讓學生給老師找優缺點（或者學生之間互相找優缺點）這樣做的好處是：讓每個學生都能全方位的瞭解自己。如：
乙個很悲觀的學生，會看不到自己的長處，遇事妄自菲薄，乙個過於自信的學生，會過高的估計自己，於是矜才使氣。但是旁觀者清，因為旁觀者看你的角度不同，找優點更全面的瞭解自己、可以鼓舞士氣、找缺點，可以給每個學生敲敲警鐘；4、這樣做的好處還有，學生們之間、老師和學生之間都可以起到架起一座互相溝通的橋樑。因為儘管每天學生們都在一起上課，可是有的同學互相之間一年也說不上幾句話，這樣做可以為他們增強些信心，因為學習的重負常常讓學生感到壓抑，這樣做還可以讓他們之間留下學生生活時代的珍貴記憶緩螞茄和美好的回憶，這些回憶都會是人振奮。
在自己的教學中：1、不要和學生正面講你的這門課程是物歲如何的重要。一件重要的事只有在自己體會到了重要之後才真正顯得更重要起來，反覆嘮叨出來的重要性智慧讓學生耳朵長出老繭，學生煩。
要在講課中慢慢的滲透給學生、或讓學生自己體會到你的這門課無論是在生活上還是以後的工作中，都是很重要的！2、在講課中引導學生多聯、達到引人入勝。講到重點要重複說明一下，並告訴學生這是本課的重點之處。
3、如果有條件最好配一些**和幻燈片一起來教學，這樣不僅可以從平面讓學生懂得一件事情是否可以效仿、還可以從立體上讓學生悶得想象力更豐富。4、把自己這門課最富有變化、富有美感、富有不可平過性、富有神奇性都在講課中給它表現出來，學生們就不會感到上你課時煩、枯燥、提不起精神，相反他們會不厭其煩地樂此不疲！也就像古人為「推、敲擾察」二字的準確應用而苦苦思索就是證明。
這是我在教學中的一點經驗，你看後希望能幫到你（因為我是初中語文老師兼班主任，我不知道你教什麼，所以無法具體給你意見和建議）你既然能提出這樣的問題來討論，我就知道你是乙個很棒的好老師，不要著急，我堅信學生會喜歡上你的！祝你週末快樂！
2樓：匿名使用者
課堂本來就是個死寂的地方，如何讓他活躍起來這就是關鍵，也是學生愛不愛上課的的關鍵，為什麼學生那麼愛上體育課呢運亂茄，就是乙個很好的例子！
上課期間，說到乙個知識點，不要就是專專講那點，可以在裡面插點故事，最好是搞笑的，老師也不要一天的就拉著學生所謂的馬臉，要笑，但不要勉強的笑，課堂太活躍了怕老師又壓不住，最好高活躍度在上課後5分鐘和要下課的前10分鐘，學生才會有精神，老師也不要故意去刁難學生，說話也不要很傷人，要知道，現在的學生們的集體感很強哦，說著乙個象說全班的！
要讓學生陪仔愛上課堂，必須靠老師完全發揮，一兒歌死寂的課堂和乙個活躍的課堂旁察老師們愛什麼呢！
如何教育學生課堂紀律
對愛分神的學生。課後工作是否處理得當作為教師。課後的教育工作可選擇適宜的地方單獨與學生交談，靈活處理課堂 面對個性各異的學生 重視，或在板書時用手指向說話的方向，將學生引向應有的秩序。另外，輕鬆駕馭課堂，導致課堂紀律難於管理，為學生著想。這時教師扮演的是親善的使者，加大聲音或中途停頓等方法提醒違紀學...
學生怎麼打架啊，怎麼教育學生打架 如何教育學生打架
冷靜面對，沉著應戰，儘量多挑一，而不是一挑多，敵進我退，敵退我進，敵駐我擾，在廣闊的中國 大地上長期鬥爭，勝利也就為其不遠了，指日可待了。說句心裡話，要真是沒資本，還是別打了。額，乙個人要是怒了，根本就不會管那些了，直接就是上去打咯，不會在乎疼不疼吶，只是打完後，就會覺得疼了，再不然你可以去學武術，...
教育學學生有什麼權利，受教育權與教育權有什麼區別？
受教育者有以下權利 參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施 裝置 圖書資料 按照國家有關規定獲得獎學金 貸學金 助學金 在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業後獲得相應的學業證書 學答姿位證書。與學生處理好關係的方法 瞭解學生興趣。如果老師與學生有共同的興趣，那圓碰麼他們之間的交流...