1樓：迷迷可愛豬
乙個加數是14，另乙個加數是3，依題意得14+3的和是17。
拓展提高：背誦並不是專屬於文科的技巧。
可能大多數人都會認為數學這門學科和「背誦」兩個字毫無關聯，但實際數扮上數學公式。
不光只是靠理解就能夠輕鬆記得的，還是需要學生進行反覆的背誦和練習。建議，在遇到數學難題的時候，千萬不要絞盡腦汁的想要自己解決，實際上很多的數學問題並不是只要肯花時間就能解決的，在這個時候不要將看答案作為一種恥辱，學習答案裡面的內容，並將答案背誦下來或許能夠讓你下次再遇見這個問題的時候能夠輕鬆解決。
學習數學死記硬背和靈活應用是並存的，靈活應用是學習數學的必要條件。
而死記硬背可以作為乙個輔助條件。身邊的朋友也有通過背誦數學題而提公升成績的，這對於數學成績的提公升來說有很大的幫助。
反覆做題能記憶深刻。
有部分的同碼橡學面對提高數學成績的問題習慣採用題海戰術，也就是不停的做題來提高自己的成績，但是在不停做題的情況下，很多題目學生都無法保證自己已經完全掌握，大量的題庫對於這種型別的學生而言並沒有太大的作用。在看來，可以將原薯模灶本做過的題目重新做一遍，直到真正掌握好題目的要點，並在毫無輔助工具的情況下就能輕鬆解決，那麼就證明此時你對這種型別的題目已經有了很好的掌握。
2樓：志志欣欣
問題用算式表示的話就是14+3＝17，屬於小學數學範疇。把組成乙個數的各個數位上的數字相加，所得到的胡喊皮和，就叫做這個數的數字和。
小學數學是通過教材，教小朋友們關於數的認識，四則運算，圖形和長度的計算公式，單位轉換一系列滲桐的知識，為初中和日常生活的計算打下良好的數學基礎。數學**於現實，也必須紮根於現實，並且應用於現實。的確，現代數學要求我們用數學的眼光來觀察世界，用數學的語言來闡述世界。
從小學生數學學習心理來看，學生的學習過程不是被動的吸收過程，而是乙個以已有知識和經驗為基礎的重新建構的過程，因此，做中學，玩中學，將抽象的數學關係轉化為學生生活中熟悉的事例，將使兒童學得更主動。從我們的教褲差育目標來看，我們在傳授知識的同時，更應注重培養學生的觀察、分析和應用等綜合能力。
13題(4)？
3樓：
溶解度的定義是，100g溶劑中達到飽和狀態時，所敬肢溶解的溶質的質量。
t3時，由圖可見，溶解度為60克，連100克溶劑，160克。80克的溶液，按比例就有50克的溶劑--水，30克的溶質。
溫度降到t2度時，溶解度降到20克（100克溶劑），原有50克水，加50克水之後，還是100克悶春水，溶解的溶質就是溶解度，等於20克。
此時，溶質和溶液（溶劑+溶質）的質量比=20：（100+20）=20：120=1：6。
這裡需要明確的是，題目中沒有交代加的50克水的溫度，應該預設為，是當時的溶液溫度。
其次，應該知道，溶液=溶質+溶劑螞稿耐。
求3-13和3-14兩題？
4樓：無畏無知者
開路電壓： uoc=uab；
uab=u*r2/(r1+r2)；
等效電阻： ro=r1//r2；
5樓：冥王哈迪斯
3-13：根據戴維南定理：電路可以等效成電壓源u串聯等效電阻r，再串聯負載電阻rl的等效電路。
其中電壓源電壓u為原電路圖中負載電阻開路時的r2兩端的電壓，即為110v。等效電阻r為原電路圖電壓源為0時，從r2兩端看進去的電阻值，即為r1並聯r2即為25歐姆。因此，電路變為u=110v電壓源並聯r=25歐姆再並聯rl。
因此負載電阻的電壓即為2/3*110v=220/3v，負載電流為110/（25+50）=110/75a.
6樓：流星雨中的野鶴
這樣相減的話。
可能會出現負數。
你們現在學到負數了吧。
4+13=13+4這道題對嗎?
7樓：武全
4+13=13+4
如果問兩個數的和就不對了。
這個只是說明加法交換律。
3-14題怎麼做？
8樓：網友
解：電阻判桐神r=30v÷1a=30歐姆，阻抗z=50v÷1a=50歐姆。
感抗xl=根號（50²-30²掘虧）=40（歐姆）xl=2πfl（l是電輪歷感量）
l=xl/(2πf)=50÷(2×亨)
電阻r=50歐姆，電感量=亨。
13' 14題怎麼做啊，，，急，
9樓：清脆又通暢丶喜鵲
13題：由題意李如陸可知：dc=db;ce=eb=設db=x；由直角△adb可橡凱得ad=根號下(x^2-9);
ad+dc=4；解得x=25/8；
在rt△dce中求的dc=15/8
14題：s△abe=60可得ab=10；
所以△abc為直角三角形，所以∠哪頃c=90.
親，記得給獎勵哦！
這道題怎麼做這道題怎麼做？
s環 3.14 r r r r 12.56 3.14 4 解釋 環形面積計算 s環 r2 r2 環形面積 圓周率乘 大圓半徑的平方 小圓半徑的平方 s環 1 2a 2 環形面積 圓周率乘 小圓切線被大圓截得長度的一半的平方 s環 r外的平方 大圓 r內的平方 小圓 還可以寫成s環 r外的平方 r內的...
這道題怎麼做這道題怎麼做？
求解本題的關鍵是先考慮軸對稱再考慮中心對稱，找好中心圖形，本題的詳細解答請見圖所示，新增部分為陰影部分。軸對稱圖形是指一個圖形他有對稱軸，即關於一條直線兩邊對稱，沿這直線對摺，兩邊完全重合。中心對稱是指圖形關於中間一點旋轉180度後能完全重合，所以這道題解答為下圖。補充部分劃虛線了 工字形最上面的右...
這道題怎麼做，這道題怎麼做？怎麼做？
回答 你要具體寫出那幅圖的內容，第四幅圖，你可以寫他們拿這些蘋果拿去賣，然後把這些錢捐給貧困山區的信。朋友們，p仙子是不是很好聽，覺得。我覺得是成熟以後的蘋果瘦小的人只要輕輕的搖晃就會掉下來，不熟的蘋果再大的體型也很難讓它掉下來，說明了時機不成熟很難達到目標，意思可能是不要急於求成，看準方向。大意就...