1樓：王子文的小跟班
雙向情感障礙是什麼？雙相情感障礙有哪些症狀？雙向情感障礙症是不是日常生活中常說到的雙重性格？為了心態健康建設和恢復，雙向情感障礙症如何引導和疏通？
一、雙向情感障礙症如何引導和疏通。
雙向情感障礙是什麼？雙向情感障礙屬於心境障礙的一種型別，用通俗的話來說，就是「情緒的蹺蹺板」，病發時有狂躁正老和痛苦兩種情感輪流替換。感情問題新增\/信：
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躁狂症的特徵是興奮的、激動的、樂觀的、情感高茄脊張，痛苦型恰恰是另一極端、其特點是憂鬱的、悲觀的、沉靜的、情感低落的。因二者可交替發病，故該病又稱迴圈性精神病。
全程中，雙相情感障礙有的以躁狂型為主，有的以憂鬱型為著，乙個階段化悲為喜，乙個階段又轉喜為憂。本病以情感低落、思維遲緩和運動抑制為三大特徵，並呈躁狂、痛苦交替發病。
1、個體化**原則。
雙向情感障礙症如何引導和疏通？需要考慮患者性別、年齡、主要症狀、軀體情況、是否合併使用藥物、首發或**、既往**史等多方面因素，選擇合適的藥物，從較低劑量起始，根據患者反應滴定。
雙向情感障礙**過程中需要密切觀察**反應、不良反應以及可能出現的藥物相互作用等及時調整，提高患者的耐受性和依從性。
2、綜合**原則。
雙相情感障礙應採取藥物**、物理**、心態**和危機干預等措施的綜合運用，提高療效、改善依從性、預防**和舉納公升自殺、改善社會功能和生活質量。
3、長期**原則。
由於雙相障礙幾乎終身以迴圈方式反**作，其發作的頻率遠較痛苦障礙為高，因此應堅持長期**原則。急性期**目的是控制症狀、縮短病程；鞏固期**目的是防止症狀復燃、促使社會功能的恢復；維持期**目的在於防止**、維持良好社會功能，提高生活質量。
2樓：見涅
可以讓家長盡力為患者，孩子培養良好的心態態度，平日注意耐心指導，不在殲指孩子心靈上造成更大的心理負擔。也可以在孩子**後，家長公升改春不應該。怠慢須嚐嚐，注意孩子的情緒。
培養良好的性格和認知態度吵耐。
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