1樓：匿名使用者
1、備課過程中，針對課堂教學目的選擇適合的flash影片。演示後確定使用的片段（一堂課可根據需要使用多個片段）。
2、運用powerpoint(教師一般能熟練運用)製作「課題匯入」、「退出課堂」及銜接教學等其他環節的幻燈片並分別儲存為不同檔名的powerpoint放映檔案（即pps格式檔案）。當然也可以使用其它軟體製作，如authorware、vb等等。
這樣，課堂教學的零部件都有了，下面就是移花接木了。
二、使用階段：
1、上課前首先在所使用的多**計算機上將工具欄屬性設為自動隱藏。如右圖。（右鍵單擊工具欄，在寬絕核取方塊中點選「自動隱藏」。
這是必要的關鍵的一步，這樣只有當滑鼠移動到工具欄位置時才顯示按鈕，既可實現元件之間得靈活切換又不影響全螢幕**影片和幻燈片。
2、**選擇的flash影片，在**到需要的開始點時按下「esc」鍵，停止**，或者按「ctrl + 或←）」選擇調整確定上課使用的起始點。接著點選flash**視窗主選單「view」子選單-「full screen」或按ctrl+f組合鍵，使flash滿視窗顯示。（需要使用多個片段時，可同時開啟多個flash影片）
3、同時開啟已經製作好的多個powerpoint放映檔案（或pps檔案）。
4、使用：講課時，當將滑鼠移到工具欄位置上時，已隱藏的工具欄顯示已經開啟的「零部件」的按鈕。這時，根據上課的步驟，依次點選工具欄上相應的按鈕，即可展示有關的powerpoint畫面和**有關的flash影片，從而實現輔助教學的目的。
試一試，是否有高階裁剪師的感覺。雖然操作不很簡潔，但是通過自己的勞動能達到最大程度的優化各種資源，充分利用現有電子素材，發揮了多**輔助教學的優勢，從而為學生創設良好的學習情景，也大大提高了學生的學習興趣和學習效率。
教學反思］資訊科技在課堂教學中的作用不僅體現在培養學生的資訊素養，重要的是它作為一種手段，達到和其他學科的有機整合，既可以提高學生學習的興趣，又可以使學生最大程度的共享海量的資訊資源，這就要求教師要具有創新意識，充襪戚分利用資訊科技手段滿足學生的需要，提公升課堂教學的趣味性、知識性、創造性告巧陵，從而培養學生的創新意識和創新能力。因此教學過程中，教師就要具有勤於動腦、敢於動手的創新的精神，不斷豐富課堂教學方法，培養學生的科學精神，真正達到提高學生資訊科技素養的目的。
2樓：匿名使用者
一。為字型增加動態效果。
首先用滑鼠選中要產生動態效果的的文字，然後執行選單命令：格式→字型，或者右擊滑鼠，在彈出的快捷選單中選擇"字型"命令，這時在螢幕上出現「字型」對話方塊，單擊「動態效果」選項卡，在動態效果中有「赤水情深」、「禮花綻放」、「七彩霓虹」等多個備選項，用滑鼠單擊其中任一項，在「預覽」框中都可以觀察到實際效果，當你覺得某一項比較滿意的話，再單擊「確定」按鈕即可。如果對即將錄入的文字加上動態效果，只要先用上述的方法進行字型的動態效果設計，然後再向電腦中輸入文字就會立即有動態效果了。
二。在文件中新增聲音。
執行選單命令：插入→物件，開啟「物件」對話方塊，如果想現場錄製，選擇「新建」選項卡中的物件型別為「聲音檔案」，用windows系統中提供的「錄音機」稿漏程式即可錄製自已創作的曲子或講話並將其插入你的文件中。如果想使用磁碟或光碟中已有的聲音檔案，單擊「由檔案建立」選項卡，再單擊「瀏覽」按鈕，選擇你所需的與文稿內容相協調的樂曲聲音檔案，最後再單擊「確定」按鈕即可完成該「聲音檔案」在文件中的插入。
插入→物件，開啟「物件」對話方塊，一般情況下大多數是使用磁碟或光碟中已有的**檔案，此時單擊「由檔案建立」選項卡，再單擊「瀏覽」按鈕，選擇你所需的與電子報刊中內容相一致、對文稿內容有補充說明作用的**圖象檔案，之後再點選「確定」按鈕即可完成該「**檔案」在文件中的插入。當鄭攔需要播鍵叢爛放時，只要雙擊該「**檔案」圖示，當然也可以類似於上述**聲音檔案那樣右擊該圖示，在其快捷選單中執行**命令。
網上有電子雜誌的製作軟體，非常簡單，你可以試一下。ok
電子報刊的製作過程是什麼？
3樓：愛生活的淇哥
電子報刊的製作過程是數字報紙、期刊的採、編、發一體化的解決方案平臺軟體，轉換處理工具軟體可針對主流排版格式，例如飛騰、華光、adobe indesign的照排檔案進行反解操作，轉化生成為flash、html、pdf等格式的檔案包，以滿足使用者不同格式數字報紙的需求。
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