研究生在做科研的時候需要遵守哪些規定?

2025-05-03 08:55:11 字數 2487 閱讀 7366

1樓:小知74302輪柑

要克服心理障礙。

在你的研究生生涯早期,你就必須培養堅忍不拔的心理素質,這樣就不至於被後來可能碰到的各種挫折所幹擾。如果你不時刻保持警惕,那麼課業的壓力、聽課的壓力、語言的壓力以及其他種種意料之外的壓力,會把你忙得橡大團團轉,像乙個無頭蒼蠅一樣兒,或者說像乙個分子做雜亂無章的布朗運動。梁巧豎。

以下列舉一些注意事項:

仔細斟酌博士選題,併為之奮鬥終身。

無論你多麼努力,你都將無法規避你的課題問題。每人都如此,這源於**的開放性。你必須學會判斷什麼樣的**是「好」**。

和世界上其他事物一樣,你得意識到不可能有「完美」的**的存在。靜下心來,在有限時間、金錢、精力、激勵和思考下,盡你所能,把**修改到最好。在研究生涯的早期,你可以通過完成所有既定的任務來減緩**的問題。

所以請儘早修完你的所有課程並完成相應的考試。這不僅清除了準備學位**前的障礙,在成功完成這些任務後,你可能足夠出色了。唯馬首是瞻的行為不會有出色的表現,建議你與同實驗者以同事的關係相處。

**是你不得不面對的硬指標,而同事或者合作者的態度則是乙個不明的挑戰。如果你表現得像乙個同事,別人也會把你看成是乙個同事。

讀研究生只是改變你的未來發展的途徑之一。如果出現了更好的機會,那就不妨做乙個「逃兵」。有三個好理由值得這樣做:

首先,可能這真的是個好機會,而且這個機會比讀研究生所做的任何事都更有創造性和挑戰性。當你有足夠長時間來證明輟學是乙個不錯的選擇時,那就暫時放棄讀研吧。比如乙個跟你研究工作不是直接相關的非洲野外專案、乙個軟體開發的合同、乙個在首府科技政策制定部門當助手的工作機會,或者在某個主流報紙/雜誌社當科學欄目實習記者的機會。

其次,只有當你在關注這種機會時,你才能被稱為是乙個真正獨立的研究生。如果你認為讀研究生是你唯一的選擇,你會於心不安,容易變得有些沮喪並且心態不穩,當然沒法回到最佳狀態。

最後,如果讀研真的不合適你,強扭的瓜也不甜,您甚至會因此失去更多其他的機會。除了當一位科學家,生活中還有許多其他有趣的事情值得去做,也許人力市場找到的一些寬嫌工作比當科學家好得多。如果你真的不適合當科學家,或許你應該嘗試其他的工作。

但是,千萬不要魯莽行事(go off half-cocked),這是乙個很嚴肅的決定。在做出最後決定前,應該和研究生院的負責人以及人品不錯的老師談談想法,他們會給你不錯的建議。

2樓:強妍容

一、永遠要做好最壞的打算。

凡事預則立,不預則廢。你只要做一點點的「預」,就可以讓你在博士生涯中避免一些滅頂之災。想吐槽就吐槽吧(be cynical)。

假如你的研究計劃行不通,假如某個導師非但對你的研究計劃不予支援,甚至嗤之以鼻。那麼,你還是趕緊換乙個研究題目為妙。

二、別指望教授來管你現實中,有些教授會去管你,有些則不會去管你。大部分教授估計想管你,但他們整日都忙得暈頭轉向,不亦樂乎,自己都顧不過來,那有時間去管你呢,愛莫能助。那麼,你就得完全靠自己,而且最好習以為常。

我這麼說有多層含義,其中兩個要點是:

1. 你最好儘早確定你到底想做什麼題目。學位是你要去拿,而不是教授要去拿,你要你自己去爭取。

當然,導師也不會袖手旁觀,導師會給你一些指導,也會在一定程度上幫你解決你在培養程式和經費上的後顧之憂,但是,且記:導師不會手把手地告訴你你的**如何做。很多事情都取決於你自己。

如果你需要導師指導,你就去問導師;這是他義不容辭的責任。

2. 如果你想得到別人的指導,那你就必須主動地找他/她,別守株待兔。

三、你必須知道你的研究工作的重要性之所在。

你感覺你閱讀的那些文獻,都是狗屎一堆,後來你會品味出原來不是那樣。如果文獻中有些東西你看不懂,不要灰心喪氣,可能那不是你的問題,而是作者的問題,他/她可能根本就沒有說清楚。

如果某個大權威顫態源對你說,你將一無所獲,原因是你沒有去上課,沒有獲得資料,那麼,請你勇敢地告訴他/她,你會出成果的。如果他們依舊固執己見,那就跟他/她拜拜。唯有你自閉祥己最清楚自己工作的意義,讓他見鬼去把。

3樓:小皓粉絲團

儘量少選課,多閱讀多討論。

如果你對你的研究領域已經相當熟悉,那麼就儘量減少上課的數量。這個建議看上去和之前有點自相矛盾,其實有它的道理。當下,你應該學會如何為你的課題思考。

這需要你主動出擊,而不是被動地聽課和機械地重複。

學會思考,你需要兩樣東西:一是得有大塊完整的時間;其次是,和那些對碰畝科學問題理解得更透徹的人進行一對一的交流。

過多的上課可能適得其反。如果你很有積極性,那麼閱讀和討論將會比聽課更有效、更具有啟發性。通常我會建議,跟少數幾個同事組織乙個大家都感興趣的課題,並邀請一兩位老師參加。

老師們一般都會很樂意參加,因為他們對討論的課題也很感興趣,也會局咐喜歡你們的創意。這種討論會,同時將給該科目的老師積累一定的信譽,關鍵是他們還不用做任何工作。何樂而不為呢?

當然,這些建議不適用於一些介紹專業技能的課程,比如電鏡成像、組笑臘森織學和輕潛水技術(scuba diving)等等。

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4樓:人生認知方**

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