1樓：重慶新華電腦學校
職業學校和高職學校都開設的有學前教育專業，只要是還學校的專業是經主管部門批准的，那麼就是認可的。
2樓：匿名使用者
學前教育國家認可的應該是有正規的營業執照的公立和私立幼兒園。
3樓：明旭
具備全日制大專以上學歷，且為師範專業。
我國學前教育政策有哪些
4樓：張國輝
法律分析：國家制定學前教育標準，加快普及學前教育，構建覆蓋城鄉，謹吵特別是農村的學前教育公共服務體系。
法律依據：《中華人民共和國教育法》
第十七條 國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。國家建立科學的學制系統。學制系統內的學校和其他教育機構的設定、教育形式、修業年限、招生物件、培養目標等，肆遊由***或者由***授權教育行政部門規定。
第十八條 國家制定學前教育標準，加快普及學前教育，構建覆蓋城鄉，特別是農村的學前教育公共服務體系。各級人民**應當採取祥雹侍措施，為適齡兒童接受學前教育提供條件和支援。
學前教育對國家有什麼作用？
5樓：灣區聚集
學前教育通過影響兒童的發展從而對社會經濟的發展具有間接影響，學前兒童是社會未來的潛在勞動力，要把潛在的勞動力轉化為現實的勞動力，就必須依靠教育，鬥手要改變乙個人的本性，使他獲得一定勞動的技能和技巧，成為發達的專門的勞動力就要有一定的教育和訓練。潛在勞動力的轉化工作實際上從出生就開始了。
雖然結束學前教育的兒童，還不是現實的勞動力，但學前教育為兒童今後進一步地轉化奠定基礎。乙個接受過良好學前教育的兒童會帶著健康的身體、和諧的身心、初步的知識和經驗、良好的行為習慣，走進小學、中學乃至大學，這對他們進一步的成長無疑會有正面作用。
學前教育作為我國教育體系的重要組成部分，是整個教育活動的開端環節，承擔著其他教育形式所不可比擬的仔銷野關鍵作用。學前教育不僅關係到幼兒早期念喊教育的全面，而且關係到家庭的和諧幸福，聯絡著社會的進步發展。因此廣大學前教育工必須深刻領會到學前教育的重大意義，在終身教育觀的指導下積極提高教育教學水平，在理論和實踐上推動學前教育的發展，全身心地為培養身心健康發展的兒童奮鬥。
6樓：親親小喵嗚
學前教育對國家發展有什麼貢鎮喚雹獻？
科學、技術和教育是人類未來的基礎。對於世界各國來說，科技的發展離不開人才，人才的培養離不開教育。中國高度重視教御帆育，促進教育是年會的重要議題之一。
教育也是每個省級會議的主要議程之一，每個人都特別重視教育。教育資源是否公平、教育目標是否符合國家基礎教育規劃的要求等教育問題是當前國家面臨的現實之一。作為教育發展的龍頭，教師的素質要求學前教育必須從嚴治學，努力為國家培養優秀人才。
學前教育對國家的發展做出了什麼貢獻？
學前教育對國家發展的貢獻是什麼？在我們的日常生活中，我們經常聽到人們談論教育。孩子的教育屬於那些對孩子和女兒充滿期待的父母。
特別是在中國，兒童健康教育資源能夠滿足家長的需求是當前家長的願望，但是基於龐的巨大人口壓力，教育資源並沒有得到充分的利用。
學前教育對國家發展的貢獻是什麼？學前教育是所有教育中最薄弱的，但卻是家長最關心的。因為這個階鏈尺段的孩子身心都不完全健康，不能完全理解世界的價值觀和人生觀。
此外，孩子在這個階段是淘氣的，所以幼兒教師必須有足夠的寬容心，也需要有足夠的人文素質，只有這樣，家長才能放心地把孩子交給幼兒園教師。基於這種需求的父母，國家也在努力構建幼兒教師的素質的團隊，從幼兒教師的培訓工作，畢業實習和其他階段的學前教師團隊，只有牢牢把握學前教師團隊的純潔性。
家庭是社會的組成細胞，每乙個幼兒能否健康成長都是家長關注的焦點，決定了家庭生活的和諧幸福，進而牽動著整個社會。家庭教育對幼兒的個人發展很重要，但卻普遍缺乏針對性，作為家庭教育的重要補充，學前教育可以糾正、彌補家庭學前教育的諸多不足。專業教育機構提供的物質環境、人文環境等都是家庭教育無法比擬的，而通過其學前教師的專業教育活動，可以讓幼兒在身心方面獲得更大發展，所有由專業教育機構開展的正規學前教育對於兒童的發展具有很強的針對性，對社會和諧穩定與發展起到了積極的促進作用。
學前教育算是教育學的一類嗎？
7樓：厚北
學前教育當然屬於教育學類還是教育學中很重要的一部分也叫學前班教育，主要對五歲以上還未上小學的兒童進行保育和教育，對兒童的德，育，體，寬培兆美，勞都有很好的發展。現在的社會對於學前教育專業。
而且學習的課程也很多，有跳舞、唱歌、鋼琴、手工等等，都是要學習得，所以大部分學習學前教育的都是女中叢生，也有男生不過比女生少的多。所以在幼兒園裡看到的老師基本都是女老師，不過現在對幼兒園老師的需求增大，也有男老師也越來越多了，學學前教育的最重要的的是喜歡小朋友、有耐心，這樣才會和小朋友相處的好，才能教好小朋友家長才能放心把孩子交給你。
8樓：傳說級菜鳥
學前教育是教育學專業中的一類。
國家對於學前教育有哪些政策呢？
9樓：網友
我們國家對於學前教育的精神是：必須堅持公益性和普惠性、必須堅持**主導、必須堅持改革創新、必須堅持科學育兒。以下是國家對於學前教育最新政策：
1、學前教育新政策內容：作為貫徹落實《教育規劃綱要》，推進新時期教育事業科學發展的突破口和重要任務。
2、是各級黨委**歲巨集高度重視，黨政領導親自抓，切實將實施學前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。
3、是幼兒師資隊伍建設取得重大突破，各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培乎燃冊養培訓力度，多措並舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。
4、是落實**投入責任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了專案和資金的安排力度。
5、是普遍建立了學前教育工作的統籌協調、督促檢查和問責機制，健全管理機構，充實管理力量。
6、主要研究段逗託兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用，託兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。
國家對學前教育的重視的體現
近年來特別是黨的十九大以來，按照***、***決策部署，教育部會同有關部門堅持公益普惠辦園方向，積極擴大普惠性學前教育資源，著力提高保教質量，努力構建學前教育公共服務體系，學前教育事業快速發展，取得了顯著成績。
我國現行的學前教育方針是什麼我國學前教育的目標是什麼？
我國現行的學前教育方針是動員和依靠社會各方面力量，通過多種渠道，多種形式發展幼兒教育事業。1981年10月，國家教育部頒佈 幼兒園教育綱要 11月初提出 幼兒園的教育任務是通過遊戲 體育活動 課堂教學 勞動 娛樂活動和日常生活等7種教育手段來完成的，任何一項不可偏廢。課堂教學以遊戲為主，教學方法通過...
當前我國學前教育現存問題有哪些,學前教育的原則
目前學bai 前教育存在問 du題的突出表現 一zhi是 主導學dao前教育的作用逐漸減弱 二是回入園需求剛性增答長,教育資源難以滿足社會需要,存在大量 黑園 而且很多孩子都無法上幼兒園,導致家長用盡很多方法去入園 三是財政對學前教育投入不足,有的幼兒園裝置落後,四是民辦幼兒園得不到財政支援,難以體...
學前教育專業發展歷史是怎麼樣的，我國學前教育的歷史發展大致經歷了怎樣的過程？
學前教育學成為一門獨立的科學，首先是由德國教育家f.w.a.福祿貝爾提出的。他在誇美紐斯和法國啟蒙思想家j.j.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家j.h.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。於1837年在布蘭肯堡創設了一所收託1 7歲兒童的教育機構，1840年命名為幼兒園 kindergarten 福祿貝爾系統...