1樓：帳號已登出
某一特定任務指定孩子去幹，讓孩子自己安排完成計劃，並確定完成任務的期限，而不是隨時使喚孩子。同時，也列出父母應做的事兄信情，不能讓孩子感到父母只在吩咐他們做家務。作為父母，應該使孩子知道自己也要做比他多得多的工作。
輪流幹某些活兒讓每個孩子都有機會去做沒有興趣或最容易乾的工作。等做完後，檢查孩子的完成情況，這可促使孩子因自己的勞動而產生一種完成任務的成就感。
向做家務的孩子道謝稱讚是適於孩子的一穗襪種鼓勵方式。父母還要經常告訴孩子，對他們的幫助非常感激。這種真誠的感謝會使孩子更積極地成為做家務的好幫手。
某一特定任務指定孩子去幹，讓孩子自己安排完成計劃，並確定完成任務的期限，而不是隨時使喚孩子。同時，也列出父母應做的事情，不能讓孩子感到父母只在吩咐他們做家務。作為父母，應該使孩子知道自己也要做比他多得多的工作。
輪流幹某些活兒讓每個孩子都有機會羨族輪去做沒有興趣或最容易乾的工作。等做完後，檢查孩子的完成情況，這可促使孩子因自己的勞動而產生一種完成任務的成就感。
向做家務的孩子道謝稱讚是適於孩子的一種鼓勵方式。父母還要經常告訴孩子，對他們的幫助非常感激。這種真誠的感謝會使孩子更積極地成為做家務的好幫手。
如何讓孩子愛上勞動？
2樓：白龍夢
可以從以下幾方面著手：
1、在勞動中培養孩子的自豪感，對幹得好的要予以表揚。
2、給孩子提供多種多樣的家務活，讓他們輪流交替地去做，同時允許州隱他們在勞動內容的分配上有發言權。
3、父母應高興地承擔家務活，併為此而感到自豪。和你的孩子同樣輪流地幹最「卑賤」的活，你的榜樣將對孩子產生最重要的影響。
4、給孩子一些較複雜而有趣的勞動。例如做晚飯、修理家庭用具、做書架等，即使你需要花費相當多的時間和精力來教給他們怎樣做。為了使孩子成長為乙個有自尊心、有能力的人，就需要在他們幾歲時就有機會事先學習做這些事情。
5、儘可能地努力使勞動愉快些，但不要試圖使一切家務活做起來都很輕鬆，像開玩笑似的。孩子需要從事那些富有意義但不會總是愉快的勞動。
6、一定要限定孩子幹家務活的時間，以。
使孩子所需要的學習、與家人交往，或自由輕鬆的。
時間不致受到干擾。
7、在家務活上要給孩子以指導和監督，但要允許他們做的過程中在細節上有相當多的自。
由。8、要意識到孩子們有時對猛首勞動消極抵抗。
的計謀，例如爭辯、拖延、繃著臉或故意做出不會。
做的樣子。9、不要把分配家務活作為懲罰孩子的一。
種手枝跡數段，否則就曲解了勞動的意義。
10、要向孩子解釋為什麼家務活必須完。
成，為什麼要對此承擔責任。要和孩子一起討論它。
的重要性，即它為什麼能夠使包括自己在內的所有。
的家裡人感到舒適。
3樓：塞宜珈藍
1.以身作則，給孩子做榜樣：
孩子每天與大人在一起生活，孩子許多衛生習慣都是隻有大人才能瞭解，所以也只有父母才能夠加以糾正。如果大人不注意關心，不加以指導和監督孩子，一旦養成了不良習慣，要改起來則衫世就沒那麼容易了。對於孩子講衛生的行為，大人要經常鼓勵和表揚，讓孩子願意堅持和保持良好的習慣。
2.從簡單的家務開始。
父母不要怕孩子會累著，或者學習任務重，適當的讓孩子從簡單一點的家務開始做起。做家務也是對孩子一種鍛鍊，只有好處，沒有壞處的。而讓孩子體會清潔整齊的生活是需要付出勞動才會有的。
3.隨時隨地講衛生，從細節做起。
在生活中：不僅僅是在塌粗家裡，無論在什麼地方，都要保持講衛生的好習慣。家長要時刻教導孩子從細節做起，從小事情做起。
4.及時糾正孩子的錯誤：不要溺愛孩子。
孩子不講衛生，作為家長，我們不應該溺愛孩子，應該讓孩子明白不講衛生，對自己的身體健康是有壞處的，很容易生病，給孩孫肢子普及相關的健康知識，讓孩子有個講衛生的意識和態度。
在平時的生活中，孩子不洗手或者不洗澡了，不要由著孩子的性子，鼓勵孩子變成愛乾淨的寶寶。在剛開始階段，可以給孩子制定乙個健康養成計劃。
5.重視家庭教育。
不注意個人衛生的孩子，是家庭教育不夠和沒有督促執行所導致。有時候大人太忙，沒有時間教導孩子或者管理孩子；有的大人對孩子的衛生習慣沒有做適當的規定和監督，任孩子在家中嬌生慣養，不願講究衛生等等，這些都是造成孩子不愛清潔的原因。
怎樣讓孩子愛上勞動？
4樓：白龍夢
讓孩子愛上勞動可以從以下幾方面著手：
第一，家庭和學校加強勞動教育。通過家庭和學校適時的給孩子強調勞動光榮的觀念，讓孩子有一種愛上勞動的意識。自己的事情自己做，別人的事情幫著做，公共的事情爭著做，通過營造良好的勞動氛圍，讓孩子逐漸的愛上勞動。
同時告訴孩子勞動的好處，不僅可以做好一些事情，還有益於我們每個人的身心健康，還可以襲羨睜培養良好的生活習慣，我們每個人的人生和社會都是由勞動所派簡創造的。
第二，合理安排勞動實踐。應該給孩子合理安排適當的勞動實踐的機會，比如說學習，學校可以開設相應的實踐課程，可以安排學生參加到打掃衛生或者是幫老年人做一些力所能及的事情當中通過實踐讓孩子更加明白勞動的意義。父母也可以帶著孩子多參加一些。
社會實踐活動，讓孩子明白勞動所創造的價值。
第三，增強指導監督。在孩子日常生活中也應該加強對孩子勞動方面的指導，讓孩子做一些事情，遇到困難時候，作為家長或者老師也應該給予積極的指導讓孩子可以順利完成事情，另外加強監督也有助於孩子能夠在做事情的時候更加積極。
第四，加強對孩子的鼓勵。孩子在做事情勞動的時候，可能會遇到一些困難，這個時候我們應該適當的給予鼓勵，讓孩子有足夠的信心做完一件事情。通過不斷的鼓勵，孩子在勞動的過程中也會有更加清晰的方向，更加積極的態度，這對於愛上勞動也是非常重要的。
第五，重視示範的作用。對父母親和學校的老師也應該在生活中熱愛勞動，多參拍歲加一些社會生活中的實踐，讓孩子潛移默化地瞭解到勞動的重要性以及孩子們可以參加的一些勞動，讓孩子愛上勞動。
5樓：億山笑
讓孩子轎燃愛上勞動，可以從以下幾個方面進行考慮：
培養孩子的勞動意識，讓他們明白勞動是一件光榮而有價值的事情。可以通過講述一些與勞動有關的故事、給孩子看勞動模範的事蹟等方式，引導孩子理解和認同勞動。
為歷帆帆孩子創造適合自己的勞動環境，讓勞動變得有趣。比如，讓孩子種植一些自己喜歡的植物、製作一些簡單的手工藝品、帶孩子一起參加社群義務勞動等，這些能夠讓孩子從中獲得成就感。
給予孩子一定的獎勵與肯定。當孩子完成一些勞動任務時，可以適當地給予一些小獎勵，比如親手製作的蛋糕或餅乾等，這樣能夠激勵孩子更樂意去勞動。
父母要以身作則，讓孩子在依賴、崇拜於自己的時候，學會觀察和了解父母的工作和生活狀態，讓孩子在與父母接觸時看到自己身邊的人都在勞動，這樣也能夠讓孩子潛移默化地愛上勞動。
總之，肢雹要讓孩子愛上勞動，需要從培養孩子的勞動意識、創造勞動環境、給予獎勵與肯定以及家庭教育等方面入手，讓孩子在多種途徑中獲得體驗並從中享受到勞動的美好。
6樓：網友
以下是幾個可能有用的方法，可以讓孩子愛上勞動：
1.鼓勵孩子多嘗試各種不同的勞動：家務勞動、田園勞動、手工製作等等。讓孩子在勞動的實踐中，學習到眼前事情的價值和對生活的影響，從而找到勞動的快樂。
2.根據孩子的興趣愛好和特長，給予他適當的勞動任務和指導。興趣和特長是孩子動力的源泉，能夠幫助孩子獲得成就感和自信心。
3.營造家庭助人和分享的氛圍。孩子能夠深入參與到家派頌庭中生活，學習到分享的精神和習慣，形成愛勞動的根基。
4.在日常生活中，及時給予孩子肯定和鼓勵，迅野並在他們取得進步或成果時適時獎勵。這樣可以讓孩子感到自己的勞動得到了認同和尊重。
5.出外探秘、旅行、露營等活動能夠增加孩子們對勞動的感知畝羨喊，慢慢產生對勞動的尊重和熱愛。
6.最後，有個孩子這個年紀的特性在於他們會在模仿和競爭中快速地成長和獲得成就感，父母可以幫助他們參加一些勞動競賽和比賽，讓孩子更多地獲得鍛鍊和提高。
7樓：帳號已登出
1、父母要學會放手。
爸爸媽媽總有一種孩子還小的顧慮，認為孩子還是小不點，肯孝瞎定不會做。孩子就因為父母的動手干涉，自己不會做或者懶得做。爸爸媽媽先要肯定孩子的成長，講衛生也是他們成長必須要經歷的一件很好的習慣，這是自身自理的一巧梁空種體現，爸爸媽媽要給孩子成長的機會，否則孩子如何做到學會。
2、讓孩子明白邋遢的壞處。
想讓孩子改掉邋里邋遢的毛病，首先就要讓孩子明白「邋遢」的壞處。家長可以通過相關繪本、故事、書籍、節目，有條件的情況下可以帶孩子使用顯微鏡觀察等，對孩子進行「衛生教育」，讓孩子知道「不講衛生」除了會拉低自己給人的「印象分」，更會給環境和身體健康帶來嚴重危害。
3、父母以身作則。
很多爸爸媽媽因為工作原因，忙碌勞累，回家把衣服一脫隨手一丟，孩子見到的是這種情形，孩子怎麼可能變的講衛生守規矩。爸爸媽媽先從自身做起，不亂扔亂丟，至少也要將物品放置於他們本渣團來的位置，注意保持洗漱的頻率，以及給孩子帶來正面的講解，孩子會在這些行為中學會什麼是講衛生，什麼是自己的「面子」。
4、創造環境，制定標準。
給孩子創造乾淨整潔的生活和「模仿」的環境。家長除了要比以往更加註意自己的衛生行為外，還可以在做家務時邀請孩子一起來幫忙，讓孩子在「打掃衛生」中獲得成就感。制定行為標準，和孩子一起遵守，給孩子培養個良好的生活習慣。
越早給孩子培養這種意識越好，且像鋪床、整理房間這種小事，父母不必過多代勞，最好讓孩子自己學著做，培養孩子的動手能力和自理能力。
怎樣讓孩子愛勞動？
8樓：網友
通過以身作則、共同參與、獎罰分明等方法來正確指引小孩進行勞動，可以讓小孩知道家務活不應該只是個人的或者只是父母的事，而是整個家庭共同應該承擔的責任凱盯虛。家庭是乙個整體，每個家庭成員都應該貢獻出自己的乙份力量來使這個家變得更好，任何人都不能逃避。
1、改變觀念。
父母要改變自己的觀念，做家務並非浪費小孩學習時間，而是小孩成長的過程中不可或缺的一門「課程」。做家務其實更像是小孩和父母的一種溝通。小孩通過做家務，能更好地理解父母的辛苦和不易，從而能夠激勵小孩更加努力學習。
2、共同參與。
家庭成員參與到勞動中，各司其職。小孩在這種氛圍下，會更加願意參與勞動，才能更快學會如何培養自己的責任感，如果你的小孩不願意做家務，也不能逼著他做，逼迫會使小孩更加叛逆，尤其是身處青春期的小孩們。這個時候，父母就應該多找小孩溝通，聊天。
耐心地同小孩進行商議，選擇一兩項不算很艱難的家務給小孩來做。
3、讓孩子學會各種生活自理技能，如自己穿衣、刷牙、吃飯、喝水、大小便等，培養孩子的生存能力。
讓孩子學會整理自己的學習用品和玩具、疊被子、疊衣服等，分門別類地放好，養成良好的生活和學習習慣。
4、平時強調孩子的家庭地位，讓孩子樹立主人翁精神，可以讓孩子們理解家庭的含義。
不要讓孩子們覺得做家務總是大人的事情。從長遠來看，如果孩子覺得大人就應該做家務，這就是乙個錯誤的想法。孩子們需要知道如何去做他們應該做的事情，並且分擔適當的家務也可以建立孩子的自尊心和責任感。
還是從小就有強烈的責任心，那麼長大之後，不管是老師還是老闆佈置的任務，他們都會認真地完成。
5、設立獎懲制度，日常家務合理分配。
對於不喜歡家務的孩子，家長可以適當地設立獎懲制度，並設定相應的任務。如果孩子能夠保質保量完成任務，將會獲得一定的獎勵。如果孩子沒有按時完成，他將受到懲罰。
但是懲罰不能太嚴厲。比如沒有完成家務，那麼今天就不能**電視等等。
根據研究證明，經常做家務的孩子在面對困難的問題時，通常都會更有耐心，做事情時的動手能力也比較優秀，因為他們經常做家務事，面對困難時也會較為冷靜沉著地解決，盯燃孩子在做完家務之後也會產生成就感，容易激發孩子產生自信的心理，所以讓孩則鬧子從小就接觸家務是一件好事。
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