1樓：會哭的禮物
成功之處：1、我首先從課文的生字入手，利用隨文識字和集中識字的辦法，讓學生注意字的讀音、筆畫順序以及書寫等問題，解決了本課基本的生字，為讀通課文、理解課文內容打下基礎。
2、教學評價及時且有針對性。課堂上利用激勵性評價，鼓勵學生大膽發表自己的見解，評價語言豐富、多樣化，評價實效性強。
3、教學設計連貫，思路敏捷。整節課，我緊緊抓住主線，幫學生理清思路。通過讓學生初步朗讀課文，大致瞭解一下課文的主要內容。
感悟出主人公露西的心情，然後我聯絡生活實際，讓學生們談一談如果自己的爸爸不在身邊心情會怎麼樣，表達出自己的感受。
不足之處：1、在讓學生朗讀課文的時候，沒有提出具體的閱讀要求，導致學生比較盲目，沒有目的性。2、在教學生字時，我只是讓個別學生起來分享他的識字方法，說完之後就一帶而過了，也沒有讓大家一起重複，所以導致生字詞的掌握不夠牢固，沒有加強記憶。
3、課堂設計內容過多，不利於學生吸收；缺少「讀」，孩子讀得少；在課堂上也沒能教孩子書寫，練習寫字。
改進措施：1、在今後的教學中，精簡課堂，刪繁就簡，不要低估學生的能力。
2、重視閱讀，加強閱讀，多讀多悟，在讀中感悟和理解。
3、重視每單元中課與課之間的聯絡。不斷提高自己的語文素養，在備課的過程中要進行充分的預設和生成，及時處理課堂生成。
《給老師的一封信》學反思
2樓：一襲可愛風
《給老師的一封信》是綜合性學習「難忘的小學生活」的第二板塊「依依惜別」的一篇閱讀材料，這個板塊的閱讀材料共有五篇文章，這五篇閱讀材料，按我原來的計劃，需要用兩節課的時間把這五篇文章閱讀完，讀好後帶領學生寫「倡議書」或「建議書」，可是閱讀了《給老師的一封信》這篇課文後，我就發現這篇課文具有典範性，是學生練習感情朗讀最好的課文，這篇文章的字裡行間流露出了作者對顧老師深深的懷念之情，可以說是本單元習作最好的範文，很多同學經歷過小作者在文中所談到的事情，但由於漢語言匱乏，他們不能準確地表達出自己對老師的懷念之情。我想到這一點，我就打破了原來的計劃，利用一節課的時間指導學生朗讀這篇課文。我反覆帶領學生朗讀，個別讀了三四輪後，我又讓全班同學齊讀。
在朗讀中，我儘量避免唱讀，要求學生做到感情朗讀，經過反覆訓練同學們的感情逐步體現出來了。
我之所以捨得在這篇課文上花時間訓練朗讀，其目的除了是要讓學生能夠學會有感情地朗讀課文，更主要的是我想通過反覆朗讀這篇課文來增強學生的語感，學習作者的表達感情的方法。但是從同學們學習的情況來看，感情朗讀已經體現出來了，但同學們對作者的寫作方法卻沒有很好地領會。不過，學生能不能很好地領會作者的寫作方法，還得通過他們的習作體現出來。
我帶領他們學習這篇課文的目的就是想讓他們學習作者的寫作方法，把作者的寫作方法應用到自己的習作之中。所以，在學習了這篇課文後，我就趁熱打鐵，讓同學們模仿這篇文章的寫作方法，也給老師寫一封信，讓他們對老師的懷念之情自然地流露出來。這樣不僅可以提高學生的寫作能力，還可以增進師生感情。
給老師的一封信，給老師的一封信
反思在剛剛結束的期中考試裡，我犯了很多不該犯的錯誤。我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關係。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。例如 這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什麼，...
給新老師的一封信給新老師的一封信1000字
敬愛的xx老師 您好！您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施捨，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒...
給xx老師的一封信作文給xx老師的一封信作文450字
敬愛的xx老師 您好！您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施捨，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒...