1樓：小龍兒說說事
學前教育專業的畢業生大都是女生，為什麼男生佔比這麼少呢？幼兒園的男女教師在一定程度上取代了父母的性別角色，成為幼兒模仿的物件，這對幼兒性別角色認同及性別行為的形成有重要影響。目前學前教育行業的現狀幾乎是女性獨當一面，男幼師資源與現實的市場需求相比顯得十分匱乏。
隨著教育改革的深入和學前教育事業的發展，改善幼兒教師的性別結構將是幼兒教育發展的必然趨勢，也成為家長和社會關注的熱點。
<>江西省政協委員李文龍說，為滿足幼教行業對男幼師的需求，江蘇、福建、廣西、重慶等多個省（市、自治區）已經開始進行「免費學前教育專業男生」的培養。建議教育部門啟動學前教育師範生免費教育試點工作，在全省範圍招收「五年制師範學前教育專業免費師範男生」。李文龍委員建議，培養學校應圍繞培養造就優秀教師的目標，根據教育發展和課程改革的要求，針對性地研究制定免費幼兒師範男生培養方案，深化師資培養模式和課程改革，強化實踐教學環節，不斷提高師資培養質量。
生源所在地教育行政部門應建立跟蹤培養機制，加強免費幼兒師範男生按定向協議承諾畢業後回生源所在地從事幼兒園教學工作不少於5年的服務與管理。對於畢業後未按協議從事幼兒園教學工作，可按規定退還已享受的免費教育費用慎胡並繳納違約金。
按照理想狀態來說，乙個專業裡的男女比例應該是1:1，但現實並非如此，很多專業的男女比例並不均衡，有些專業男女比例甚至失衡到有女生沒男生，有男生沒女生的狀態，所以想讓我們瞭解一下男女比例失衡的專業，有哪些吧！很多女生選擇這個專業是因為「進可攻，退可守」，所謂「進可攻」是指可以畢業後，去外企、銀行，這類薪資水平高的行業；「退可守」是指如果想要工作時，不那麼辛苦，去學校或教育機構當相關語言類的老師，無疑是乙個非常好的選擇源孝簡，雹褲尤其是去學校當老師，還有寒暑假，相對也不那麼辛苦。
2樓：可追憶
這個專業以女性報考居雹亂多，並且有些院校的該專業差不多沒有男生，究其原因，大概與這個專業雖然工作環數雹境比較單純源畢檔。
3樓：群群群群
主要是因為學前教育這個專業畢業以後接觸的都是幼兒比較多，男生很少能夠堅持下來的。
4樓：善良且玩美
因為女生都是比較喜歡當老師的，女生也比較心細一點，更加的適合小孩子。
學前教育專業大多都是女生，為何男生這麼少？該如何提公升數量？
5樓：荊州言行
對於學前教育這個專業，很多社會上的人們對他都有偏見，認為答睜敗他是女性專屬的職業，但是這個職業是不分性別的，而且社會上這幾年也在加強對於男幼師的培養，想提高男幼師的比例，男女結合一起促進幼兒的成長，那麼現在的學前教育專業大多都早螞是女生，為何男生這麼少？該如何提公升數量呢？
對於女生來說，她們就會選擇一些穩定的工作，比如說老師什麼的。而且她們從師範學校畢業，也沒有其他更好的工作，就只能去繼續做幼師。但是對於男生來說，他們更喜歡創造性具有挑戰的工作，想在事業上有所成就，對於較穩定的教師行業，他們不是心中的理想，因此現在社會上學前教育就很少有男生了。
雖然這幾年**一直在關注學生群體，想要提高他們在學校中的體驗感，但是他們卻忽視了老師這一群體，不僅加重了老師的很多義務，而且對於男幼師來說，他們身邊的大多數同事都是女性，相應的工資福利也不夠支撐他們去養家，因此他們在工作中就會帶來很多的心理問題。而且也沒有相應對壓力和心理問題的解決辦清顫法，國內對於男女幼師採用的培養方法也是一樣的，因此**對這方面男幼師的保障是重視不夠的。
在現在這個社會教育行業中，男多女少，女老師很多已經成為了乙個普遍的規律，所以很多男生看到男幼師行業人這麼少就會下意識幹別的。因為他們怕進入了這個環境會不適應，畢竟同事都是自己的異性，他們還是習慣於選擇一些男生行業多的工作，而不是在乙個格格不入的工作環境任人點評。
6樓：小美美學姐
因為這個專業最重要考察渣悉的就是耐心，男孩子一般沒老梁鎮有耐心，所以學習的比較少，就應該加大宣傳才侍粗可以提公升數量。
7樓：無能為力大蒜
因為男生學這個專業基本沒有任何的出路，要想提公升數量並猜的話，我覺得學前教育以後成為一名幼師，幼絕戚型師的工資要高一仔坦點。
8樓：黎昕科普知識小屋
因為學前教育的信陸寬學生畢業之後工資是非常悉粗低的，所以男生大部分都不願意去幹，要想提高男生數量，我覺得就要滑亮提高工資。
9樓：阿斯達歲的說
因為學前教育專業，就業方向是幼兒園老師，一般男生不太喜歡這個職業。森絕提高幼師的薪資待遇，加大雀叢男生的招生數量，對頃春櫻男生制定一些寬厚政策。
男生讀學前教育好就業嗎
10樓：
男生如果選擇學前教育專業，那麼就業前景也是比較好的。從事學期那教育的男生可能一開始收入待遇不是很高，全國各個地區的待遇也有差異。但是男老師的公升職是比較快的，從事管理層的也比較多。
另外，在正規的國際幼兒園，也會有性別補助費。
從事學期那教育的男生可能一開始收入待遇不是很高，全銷物國各個地區的待遇也有跡滾差異。但是姿鬥余男老師的公升職是比較快的，從事管理層的也比較多。另外，在正規的國際幼兒園，也會有性別補助費。
學前教育（preschool education），又稱幼兒教育，是指實施幼兒教育的機構根據一定的培養目標和幼兒的身心特點，對入小學前的滲物幼兒進行有計劃的教育，其主要任務是使兒童身心獲得協調發展，為入小學接受小學階段的教育作好準備。實施學前教育的機構主要有託兒所、幼兒園、附設在小學的學前班等，其年限從1年至3年不等。學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。
兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智叢歲液力及其日後的發展有很大的作用。超常兒童的形成、發展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是乙個多方面的培養過程。
對學前兒童的心理健康關注也不可小覷。這個年齡段的兒童心智發展極不成熟，需要家長及幼師積極的引導。現在的孩子很多都是獨生子女，自我意識很強，缺乏對他人的關心，不懂得分享，因此，作為家長和幼師，應積極引導孩子學會關心他人、學會分享、樂於分雀孝享。
學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業。辦好學前教育、實現幼有所育，是黨的十九大作出的重大決策部署，是黨和**為老百姓辦實事的重大民生工程，關係億萬兒童健康成長，關係社會和諧穩定，關係黨和國家事業未來。
截止目前男生學前教育專業有沒有優勢？
11樓：八維教育
有很大的優勢的，目前的總體幼兒園教師比例來看女生佔3分之2，所以幼兒園更缺的是亂埋男教師，很多幼兒園對於招聘老師對於男生來講會有更大的需求，男生選擇幼師這個行業也比女生要吃香。
在傳統學前教育。
中，兒童從一出生到進入初中，一直被女性教師所包圍，這相對於兒童來說，尤其是男幼兒而言，對其個性、品質、行為、性格的培養都有一定的消極作用。許多的男孩子雖然安靜、內向、循規蹈矩，但是卻缺失了勇敢、進神模取、冒險、拼搏等優良品質，這對於孩子以後的發展極為不利。所以幼兒園更應該招聘更多的男教師，使得教育效果達到平衡的狀態。
教育從娃娃抓起，是我國的一句老話。幼兒時期對於幼兒性格的樹立是非常重要的，不僅需要如水一般的母性光輝，如山一般的父親譁瞎螞形象的塑造也是不可缺失的，二者的互補才能更加有效的、良性的促進幼兒教育發展，學前教育中男幼師的優勢不言而喻，其存在性是不可或缺的。
男幼師在一定的程度上有助於幼兒良好的個性塑造。男幼師在心理上更容易與學前期兒童磨合相吸。在幼兒教學活動中，男教師更容易與幼兒盡情的玩耍達到忘我的境界，容易滿足學前期幼兒身體」飢渴「和心理依賴。
男幼師更是幼兒社交技能提高的重要源泉，隨著幼兒獨立性的建立以及生活自理能力的增強，與外界接觸需要也日益增多，要求擴大交往範圍與內容，因此男幼師必將成為幼兒重要遊戲夥伴。
12樓：重慶新華電腦學校
男生學幼師還是可以的，男生做幼教老師有男生的長處。
男生讀幼師專業優勢：
1)男性體力和精力優於女性，在同樣的工作強度之下，男性教師有更好的體質，可以從整體上提高幼兒園工作效率。
2)男幼師對體育類、汽車類、電腦類有濃厚的興趣，瞭解也比女性幼兒教師廣泛，這樣可以開闊幼兒的知識面，豐富幼兒的知識。
3)男幼師獨立意向相對比女教師強，可以在幼兒時期培養孩子的獨立意識，使孩子儘早獨立。
4)男幼師的性格對孩子的教育有很大的影響，男性天生比女性有冒險精神，他們也勇於追求更高更遠的目標，這樣的品質有助於培養孩子的勇敢、進去、冒險等品格，在思維放鬆和處理問題上給孩子帶來不同的感受。
5)幼師專業的學缺遲習絕大部分是以女生為主，男生學習幼師專業是非常稀少的，物以稀為貴，男生學習幼師專業，從事幼師教育工作是被重視的，從而可以很好的就業，而且不會輕易被辭退，在國內外的學前教育機構，男教師普遍缺乏已是個世界性問題。
二、男性幼師跟女性幼師相比，男生更能培養孩子勇敢、獨立、敢於創新等品質，而且根據目前整個幼兒教育市場來看，男幼師出現嚴重短缺的情況，很多幼兒園都在調整學校男女幼師比列，閉扮御對男性幼師需求極大，所以男生可以選擇幼師專業，而且在幼師專業的發展轎巖前景不錯喲！
男生讀學前教育專業就業前景
13樓：職場導師小李
學前教育專業的就業方向。
01主要是幼兒園。
專科院校以及中專和職高畢業生，多數在幼兒園工作，主要從事幼師工作，擔任幼兒英語、舞蹈、美術、鋼琴等技能的培訓和指導；
目前，這個行業也有本科生，在一線城市及省會城市，有不少幼兒園招收本科生，由於本科及以上學歷佔比不到20%。某些省份每年畢業的本科學前教育專業畢業生只有200人左右。所以，本科生在幼教行業競爭力大於專科生。
02託兒所、親子園、早教機構。
同樣是專科生佔據大部分崗位，在很多城市目前開設了早教機構，針對3歲以下兒童，教育他們簡單的算數，以及背誦唐詩和簡單的識字，日常的生活常識等等。
03研究機構。
在學前教育研究機構及衛生保健部門等從事幼兒教育研究，這部分基本上是本科級以上學歷的同學。目前這樣的機構招收人員不多。
04其他。很多同學從事了其他與本專業無關的行業，但有些從事與學前教育相關的諮詢服務、產品開發、圖書出版等工作等。
3目前工資水平。
1，根據一些中專及大專幼師學院的畢業生資料，在畢業1年內的應屆畢業生中，3000元以下的低工資佔比很大，多集中在城市私立幼兒園和鄉鎮幼兒園。
2，本科畢業的學前教育專業畢業生則有明顯的差異，大多數集中在北上廣深一線城市或者省會城市，且就業單位都很好。其薪資水平也相對較高。一般起薪不會低於3000元，且有很大的提公升空間，並且，由於所處城市有優勢，個人職業前景空間大。
4學前教育專業就業前景分析。
雖然專科及以下的學歷的工資水平不高，但就業很好就業，找工作很容易。這樣是學前教育專業火爆的原因之一，另外，對於想創業的同學，可以開設幼兒園，託兒所，早教機構等。
對於本科及以上學歷的同學，學前教育專業對於你們來說，可供選擇的空間較大，可以當幼師，也可以從事研究工作，甚至可以自己創業。
目前，學前教育專業所對應的市場也比較寬鬆，幼托機構，早教機構等，都是行業發展還有很大前景的。
你好，我是學前教育專業大專畢業生，我有小學教師資格證，請問我能報
學歷條件 申請認定幼兒園教師資格 學前教育資格 必須具備幼兒師範學校畢業及其以上學歷 認定小學教師資格必須具備中等師範學校畢業及其以上學歷，其他中專學歷為不合格學歷 認定初級中學教師資格必須具備高等師範專科學校或其他大學專科畢業及其以上學歷 認定高階中學 中等職業學校教師資格，必須具備高等師範本科院...
學前教育專業的本科畢業生還要不要考研呢？普通師範院校的研究生對找工作有幫助嗎
我是讀學前教bai 育的，我原來也會du糾結這個zhi問題，但是後來覺得專心考研還 dao要讀兩三年，內現在雖然學前的前景很好容，但是過兩三年就不好說了，但是研究生出來基本就業也是沒有什麼障礙的，幼兒園老師基本都是專科出身，研究生資質就算非常高的了。對我而言，讀本科出來直接就進到幼兒園裡面進行教育，...
學前教育專業畢業後是幼師嗎？我是個藝術生，想考個師範類的本科大學
師範大學裡面也分師範專業和非師範專業 前者直接就可取得教師資格 後者是沒有的 學前教育屬師範專業 大專以上師範類院校畢業後可直接從事幼教工作 大多數都會是幼師的，只要畢業就會得到教師資格證，但是幼兒教師資格證，只是幼兒方面的，不能教更高層次的學校。學前教育專業畢業後是幼師，只要是師範類畢業都有教師資...