1樓：匿名使用者
筆者認為應從以下幾方面去努力：
1、預習。預習既是學習方法問題，也是學習習慣的問題。預習的內容很多，如：
課前要預習生詞、課文和語法內容，在自己不懂的地方作上標記，帶著問題有針對性去聽課，課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課後應馬上問老師。
2、聽課。聽課是學習過程中最重要的環節，聽課效率高的學生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內容。聽課要做到：
緊跟各個教學環節，如複習、引入、呈現、練習和鞏固等；要集中精力，聽懂教師的講解，並做好筆記；積極參與課堂活動，如問題、對話、角色扮演和複述等。
3、作業。要認真完成課後作業。英語作業分口頭和筆頭兩種。對語言學習來說，朗讀、記憶、背誦等課後作業十分重要。
4、複習與總結。課後要進一步理解課上所學的內容，如整理筆記、複習重點和難點；熟讀或背誦重要句子；通過歸納、分析和比較，使知識條理化；根據個人情況有針對性地進行復習。
5、自備一本詞典。對於重點詞彙或易混詞要勤查詞典，學會用簡單的英語去解釋生詞，其目的在於培養學生的自學能力，以便今後能正確使用英語詞典等工具書，準確地理解詞義。
2樓：匿名使用者
慢慢習慣，時間一長就習慣了。
英語外教口語怎麼判斷，不懂英語
3樓：也是很開心
在平和英語的學習，覺得在英語口語聽力方面的收穫特別大。應試教育之下的英語學習通常只是為了乙個分數，看重語法閱讀，學得多用的少，雖然肚子裡墨水滿滿，可是一要開口就好像變成了啞巴。與此相反，在平和的學習與其說是教給你多少單詞和句型，不如說是解開了束縛喉嚨的魔咒，開啟了通向自由英語的大門。
跟外教一對一學口語怎麼樣？學習要杜絕依賴
4樓：環球網校
想提高口語水平別無捷徑，關鍵在於一定要多開口、多練習。這裡的「練習」既在於平時的自己對自己練，也在於通過和別人的交流來練習。想給孩子找個外教一對一學習口語的家長正是看到了後一點，認為給孩子找乙個口語練習的物件就行了。
但就像孩子在學說漢語時不僅僅要靠和父母交流，同時也要通過和同齡人、他人的交流多聽多說一樣，想提高英語口語，光指望著乙個外教是不夠的。
至少在當前情況下，家長給孩子找外教的最好渠道就是線上英語機構。現在的線上英語機構基本都是外教全英文教學，家長只需分辨清楚究竟是歐美外教還是菲教，將孩子送進配有專業歐美外教的機構便好。
因為語言的學習最先從「聽」開始，聽到什麼模仿什麼，這時口語學習的第一步，由此可見英語發音是否標準對口語水平的重要性。尤其是孩子這時接觸到的英語發音很可能伴隨其餘生的英語學習，所以更要謹慎。專業歐美外教至少能夠保證孩子英語發音的標準，也更讓家長放心。
口語練習不能閉門造車，我們學習語言的最終目的還是為了能和外界進行交流，能夠通過交流達成理解。家長比較容易忽略的一點就是固定的外教。
有些一對一英語機構提供的是外教預約服務，孩子在學一門語言尤其是陌生語言時是很沒有安全感的，有乙個固定的外教代表著孩子和外教有較長的相處、磨合時間，孩子能再外教的指導和鼓勵下慢慢開口跟讀、自己說英語，外教也能不斷給予孩子反饋，這樣的來來回回構成了乙個交流閉環，孩子這樣的環境中會感到自己逐漸能夠運用一門陌生的語言、自己是被理解的，這樣就更願意開口。
除了外教之外，孩子也很需要乙個能夠交流的同齡人。像推出一對二學習模式的機構就注意到了孩子這樣的需求，如果孩子只和外教一人交流，很容易產生對外教的依賴感，但這時如果出現了另乙個更平等、生活環境更相似且和孩子話題更多的學伴，兩個人之間就可以進行交流，這樣孩子在生活中遇到和同齡人英語交流的機會時也不會膽怯了，而能夠自主自願的加入交流。這樣無疑更提高了孩子的口語水平。
有些家長可能會問，既然同齡人這麼重要，為什麼不乾脆把孩子送進同齡人更多的一對多機構呢？其實，**學習的人數一旦超過兩個，外教就很難把控課堂，每個孩子被分配到的互動機會也就減少了。像培訓機構這樣的一對二學習機構是最好的，而且這大概是市面上一對二機構做的最好的一家，十分歡迎家長帶孩子們領取試聽課嘗試看看。
為什麼聽不懂那些外國人講的英語？ 該如何提高口語？
5樓：網友
聽了英語需要養成不想漢語的習慣才能真正聽懂英語！
6樓：網友
平時只學未用，也是你的英語不夠熟練造成的，多運用就好了。
7樓：刀耳風
首先是積累大量的詞彙，然後就是需要注意這個單詞的發音以及連讀，當然，大量的口語練習是必須的，如果有人可以和你進行練習當然是最好的，如果沒有的話建議你跟跟現在的潮流，可以去找個培訓機構，像city english就還不錯的。
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